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“狗屁詩！”陳景言抄得憤憤，“那是政教主任總結(jié)出來的高考作文二十四字方針?！?

江諺看著上面的“開題”“破題”：“這不是八股文？”

“可不。但你最好按他說的寫, 不然他會罵人, 罵得你生不如死——你上次不是領(lǐng)教過了？”

江諺冷笑一聲, 將“方針”疊起來丟進(jìn)筆袋里。

陳景言搖搖頭：“沒辦法, 對我們晚鄉(xiāng)的普通孩子來說, 老師就是絕對權(quán)威?！?

江諺想起他看到過的幾份卷宗, 沒搭話。

豈止是一個有點(diǎn)小權(quán)的政教老師？

晚鄉(xiāng)這塊地方，從上至下, 從里至外，到處滲透著父權(quán)壓迫與官威崇拜。

越是邊陲、閉塞，越是自成體系。

月考兩天，江諺應(yīng)付得還算輕松?？荚囯y度同他從前的學(xué)校整體持平, 只是題目偏舊，還用著五六年前的外省題。

發(fā)卷子的幾天，課程比平時松一些。天花板上老舊的吊扇旋轉(zhuǎn)著, 吱呀作響。

體育課剛結(jié)束, 男生們汗流浹背，教室里響著“嘩啦”“嘩啦”的紙張扇風(fēng)的聲音。

風(fēng)扇攪起的風(fēng)嘩啦啦地吹動著薄薄的卷子，劣質(zhì)的油墨味不住灌入鼻子。

吳甜甜反向跨坐在江諺前面的椅子上，胳膊肘搭著他的桌子, 捧著臉看他寫題，是個很親昵的動作。

幾縷長長的碎發(fā)落在他的前額上，她發(fā)現(xiàn)江諺的眼睫是很密的，鼻梁挺直，垂眼的時候斂了鋒芒，顯得很秀氣。

“小江同學(xué)，上次看到你跟十四班的蘇傾講話，你們什么時候認(rèn)識的呀？”

江諺一目十行地做英語卷子，卷子是他給蘇傾布置的作業(yè)，他得自己先做一遍，才答得出她奇奇怪怪的問題。

陳景言拿紙巾滿臉擦汗，對吳甜甜伸出一根指頭：“別問了，就剛轉(zhuǎn)來的時候走廊里對視了那么一眼。一見鐘情。”

吳甜甜的臉色變了，她想起那天在拐角說人是非時江諺撞她的那一下，那種警告的冷意，心里像被什么堵住了一樣。

“蘇傾那樣的，很招你們男孩子喜歡吧?！眳翘鹛鹈蛞幌麓?，“她們那樣的女生，都是先物色好一個目標(biāo)，搞到手又丟掉，根本不會走心的，影響的只有別人而已。”

江諺對了下答案，手底下那道題做錯了。

“什么階段就該干什么階段的事，提前吃了人生的果子，以后會后悔的……”

手底下一連錯了好幾道，他驟然把筆往桌上一摔，抬起的眸泛出冷光。

拖長的語調(diào)刻?。骸坝心闶裁词聝?？”

吳甜甜臉漲得發(fā)紅，從前桌“呼”地站起來，陳景言仰頭看看她：“諺哥別兇嘛……”

吊扇的風(fēng)把卷子卷走了，江諺一言不發(fā)，伸手“呼啦”一撈，按回了桌上。

“同學(xué)們。”講臺讓人拍了兩拍，上課鈴還沒打，政教主任就站上了講臺，一疊語文卷子壓在他掌下，“今天我們先講講紀(jì)律問題?！?

見他的臉色發(fā)黑就知道要發(fā)火，嘈雜的教室馬上安靜下來。

“老師千叮嚀，萬囑咐，怎么還是有人不聽勸，非得自己走彎路?！彼皖^看了一下名字，“江諺?！?

江諺臉色平平地抬起眼，把筆蓋“啪”地扣好。

“江諺同學(xué)，請你起立。”他把薄薄的答題卡抽出來，揚(yáng)了一下，“作文怎么寫的，給大家念念？”

江諺走上講臺，接過答題卡，秦主任卻不松手，眼里是壓抑的怒，“老師教沒教過你作文該怎么寫？”

江諺捏著另一頭的手放了下來。

“秦老師，”陳景言在下面舉起手晃了晃，“他剛來的，怪我忘了給他講二十四字方針?！?

“他講過了?！苯V平平地接。

“哎……”

“大家應(yīng)該有獨(dú)立思考的能力，沒必要千篇一律。”

江諺的普通話帶著股文明的傲。一雙雙擔(dān)憂的眼睛望過來，又怕，又期待熱鬧更大一點(diǎn)，最好這節(jié)課也不用上了。

“你跟我在這講獨(dú)立思考？”

“中華五千年文明，您的二十四個字括得了幾年？”

“你什么意思？”

江諺介于秀氣與邪氣之間的臉上，抬眼掀起了諷刺，“我以為沒牙的人才吃別人嚼過的東西。”

“江諺！”秦老師勃然大怒，“你以為你寫的好是不是？你能耐是不是？什么東西！給我出去！”

江諺轉(zhuǎn)身往后門走，課鈴聲猛地響起，淹沒了身后的咆哮，“還有你，也給我出去！”

陳景言撇嘴，閉著眼睛做了個哆嗦的動作。

同桌真是剛啊，心情不好就敢杠老師。那張嘴，真損，真痛快……

江諺剛走到門口，金屬講臺被人砸得“通通”兩聲鈍響，似是不滿的提醒。

他看見陳景言把椅子艱難地反架在了頭頂，椅子四個細(xì)腿朝天，木板下壓著他可憐的腦袋，正翻著眼睛往上暼，壓低聲音提醒他：“諺哥，諺哥，喏?！?

原來“出去”也不只是罰站而已。

江諺二話不說，書包撿起來撇在地上，掄起椅子架在頭頂，手臂承了力，繃出肌肉的輪廓。