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把自己縮在一個(gè)小的角落里，他躺在一個(gè)大的木板上，周圍還擠著其他的孩子。這個(gè)會(huì)說話的陶瓷貓，是自己偷偷帶回來的。他也不打算和別人分享這個(gè)秘密，于是他今天睡的格外的偏，背對(duì)著所有人。

李瀟瀟被何毅捧在手上。由于位置小的原因一人一陶瓷貓的臉隔的很近。男孩也沒有和招財(cái)貓說話的意思。他只是一直目不轉(zhuǎn)睛的盯著手里的這個(gè)陶瓷玩意兒。

“還沒有自我介紹，我叫李瀟瀟。這里是哪里？”

何毅聽見手里的陶瓷貓又說話了，完全沒有回答的意思，只是回過頭，看其他孩子的反應(yīng)。這里有的孩子是又聾又啞，但是有的卻是只是啞了，聽力確是好的，比如何毅旁邊的那個(gè)女孩。

那個(gè)女孩似乎什么都沒有聽見。何毅安心了一些，他重新回過頭，看著那個(gè)招財(cái)貓，把食指放在嘴唇邊。然后慢慢的用手指劃在李瀟瀟的陶瓷皮膚上，癢癢的。男孩寫了何毅兩個(gè)字，然后看著招財(cái)貓。

“你叫何毅？”這次瀟瀟講的很小聲。

男孩對(duì)于這只招財(cái)喵的反應(yīng)很是滿意。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又把食指放到了唇邊強(qiáng)調(diào)了一遍。然后，就心滿意足的抱著陶瓷貓睡了。陶瓷的質(zhì)感，在夜晚尤其冰冷，但男孩好像感覺不到一樣。讓陶瓷貼著自己的皮膚，然后慢慢變熱。

李瀟瀟覺得這個(gè)叫何毅的男孩實(shí)在是有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。

天依舊漆黑的時(shí)候，何毅醒了，他摸了摸胸口，發(fā)現(xiàn)招財(cái)貓還在，就站了起來。刀被他藏在了褲子里。這會(huì)是比他生命還重要的東西。在等一會(huì)兒，校長就會(huì)到來，每次都要帶走幾個(gè)孩子。這幾乎是每天的日常。何毅的任務(wù)就是忍耐，然后藏好所有他想要藏的東西。

天亮，李瀟瀟也醒了過來。他老實(shí)的呆在小孩的懷里，四周什么都看不見。只是聽見了那個(gè)禿頭男人猥瑣的笑聲。

何毅躲在一個(gè)小的角落里，看著一對(duì)兄弟被校長送了回來，全身上下全是痕跡。他們奄奄一息的被裝在了一個(gè)大的蛇皮袋里拖了過來。他知道，接下來“校長”會(huì)從剩下的孩子里挑他今天的施虐對(duì)象。

禿頭男人猥瑣的環(huán)顧了房間里的孩子一樣，沒有在何毅身上停留，他甚至對(duì)何毅這個(gè)孩子沒有什么映像。他的目光停在了何毅的旁邊，那個(gè)晚上被何毅驚醒的女孩身上，然后走了過來，把女孩拎起來，用手開始揉女孩的胸部。然后扯著她離開。

女孩離開的時(shí)候一直看著何毅，從她的嘴型，何毅知道她在求救，但是何毅依舊無動(dòng)于衷。這兒的所有孩子都知道何毅喜歡和這個(gè)女孩在一起，但是所有人的不知道為什么，其實(shí)這個(gè)答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)榕⒆銐蚱粒恋娇梢宰尯我氵_(dá)到自己的目的。簡(jiǎn)而言之，就是這個(gè)男孩利用了她。

何毅沒有覺得對(duì)不起，為了活下來，保全自己，怎么樣的自私都可以原諒。他想起了自己的哥哥，那個(gè)傻子，為了保護(hù)所謂的朋友，結(jié)果被毆打強(qiáng)暴致死，朋友什么的，都只是互相利用的關(guān)系罷了。他用手按了按胸口的陶瓷貓，只有這樣的伙伴才不會(huì)離開。只有這樣的伙伴，自己才可以掌控他的全部。

李瀟瀟并不知道何毅在想什么，他一直很無聊，所以經(jīng)常有的沒的去騷擾一下唯一可以聽到他說話的奇怪小孩。近一個(gè)月，每天晚上，何毅都在招財(cái)貓的嘮嘮叨叨中入眠，神奇的睡眠效果居然變好了。但是這一切的平靜都在某一天的晚上終止。

作者有話要說：　　背景來自電影熔爐的靈感，求收藏，評(píng)價(jià)。感謝貼吧小伙伴做的封面，美美噠。

☆、小生是系統(tǒng)（下）