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他把名單拍在講桌上，怒道：“屈鵬！你有什么學習壓力需要開導？你從開學到現在學習過嗎？你還把你名字填在重點輔導對象里？”

班上哄然大笑。

屈大壯站起來，非常難過地說：“劉老師，我就是因為成績不好，所以都每天遭受著鄙視和排擠，我感覺我現在心理創傷很大，真的?！?

九班同學：“……”

誰他媽敢排擠你？

這口鍋我們不背！

劉堯也知道他在胡說，毫不留情面地把他名字從重點輔導對象里劃掉，目光復雜看了眼最后一排趴在課桌上睡覺的少年，喊他：“季讓，你跟我出來一下。”

季讓懶洋洋站起來。

劉堯站在走廊盡頭，拿著那張心理輔導名單，等他出來了，指著重點輔導那一欄說：“我把你的名字加在這里，你記得按時去醫務室。”

季讓說：“我不去?！?

劉堯瞪著他：“必須去！這是校長親自交代下來的！”

季讓眼神沉了一下，好半天，咧嘴笑了：“行啊?！?

屈大壯得知后，非常不服氣：“憑什么讓哥可以我不可以？！他難道就有學習壓力嗎？他領了新書翻都沒翻過，我好歹還翻開寫了個名字！”

劉海洋一針見血：“讓哥無所不能。”

海一的執行能力很強，第二天就按照各班交上來的名單依次安排了輔導時間。第一節 課下課，季讓就被通知，下節課不用上，去醫務室接受心理輔導。

他在一眾小弟羨慕的眼神中懶洋洋離開教室。

到了醫務室，也不搭理笑容親和的心理醫生，往靠內的那張床一躺，開始睡覺。

躺著睡比趴著睡舒服多了。

不得不感謝劉堯。

心理醫生把椅子搬到床邊，耐心問了好幾個問題，可惜沒有收到任何回應。

他嘆嘆氣，看季讓陷入熟睡的模樣，搖了搖頭，把簾子拉上，回到辦公桌，在診療書那一頁寫上“拒絕配合“四個字。

上午的最后一節課，戚映來到了醫務室。

她是學校的重點關注對象，心理輔導活動一開始，劉慶華就直接把她的名字填在了重點輔導那一欄。

如果戚映能早日開口說話，于誰而言都是好事。

心理醫生也早就拿到了戚映的資料，知道她患有ptsd，面對她時更加耐心。兩人全程沒有說話，靠寫字來交流。

季讓睡醒的時候，看到的就是這個場景。

少女坐在椅子上，握著筆在寫字，盡管是舒適的靠背皮椅，她的坐姿依舊很端正，無端讓人想起幼兒園排排坐等著領小紅花的小朋友。

不知道心理醫生在紙上寫了什么，她被逗笑了，眼睛里都是光。

那笑容甜得都可以治愈這操蛋的世界了。

需要個屁的心理輔導啊。

下課鈴拉響，心理醫生結束了這節輔導課，把戚映送出門。趁著他們出門的空隙，季讓從床上跳下來往外走，經過辦公桌時，下意識瞟了眼桌上寫滿字的本子。

掃到幾個刺眼的字詞。

犧牲，光榮，偉大。

——會為爸爸感到驕傲嗎？

——會，他是英雄。

季讓雙腿像突然被灌了鉛，重重沉下去，想快點離開這個地方，可他挪不動腳。

連呼吸都開始困難。

紙上那幾句輕描淡寫的對話，像一根根針，刺進他眼里。

憑什么啊？

憑什么為他感到驕傲?。?

別人無關痛癢地贊揚偉大，是因為從未感同身受。

她呢？她遭受的這一切，都是來自那個本該保護好她的男人，她卻也覺得偉大嗎？

真是……

可笑至極。

心理醫生從門口走進來，一眼看到季讓，被他眼里狂風暴雨般的瘋狂情緒驚了一下。他快步走近，將桌上的診療本收起來，盡量讓自己聲音溫和：“同學，睡好了嗎？”

季讓沒理他，甚至都沒看他一眼。

他姿態僵硬，像背上背了幾百斤的重物，一步一步艱難地挪出了醫務室

季讓沒去食堂吃飯，打電話也不接。屈大壯他們找到他的時候，他在北邊的操場打籃球。像跟籃框有仇似的，每一次灌籃都恨不得把籃框砸爛。<script>chapter1();</script>