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“前面錯得也好少，文言文和古詩詞鑒賞居然沒扣分？”

“課外兩句默寫全都對？”

羅漪被好奇的同學們包圍了，大家像看動物園里的猩猩一樣看著她。

她把卷子抽回來，小聲說道：“沒什么好看的。”

“行了行了，都回位置啊?！绷呵叟呐氖郑屚瑢W們回位置坐好，同時又把手里另一沓紙遞給課代表，“發一下這次的作文范文?！?

每次考試結束后，語文組都會挑兩篇優秀作文，印發全年級。

羅漪的作文榮獲此殊榮。

作文是寫作者某種心境或者觀點的流露，這是挺私人的東西。

羅漪寫的是一篇半記敘的散文，看到自己的作文被印在紙上，她有點兒害臊。

葉瀟揚拿到范文，見是羅漪寫的，頓時得意起來。

她卷面整潔，字跡圓滾滾的，帶著一種稚氣的可愛，有種說不出的漂亮。

葉瀟揚不緊不慢地讀了起來。

說實話，這是他第一次見識到羅漪的寫作功底，作文是她內心的剖白，他渴望了解她的內心。

這篇名為《寂寞與輝煌》的文章，羅漪的切入點非常獨特。

她在開頭記敘了她去洛陽龍門石窟旅行的事，她講到龍門石窟里有大大小小十萬余尊佛像，但很多佛像都傷痕累累。

歷史上，曾有“三武滅佛”，即北魏太武帝滅佛、北周武帝滅佛、唐武宗滅佛。

歷朝歷代，統治者出于自身需要，對于佛教的態度忽冷忽熱——修了砸，砸了造，造了再燒，燒了再砌。

鼎盛之時，成為座上賓。落魄之日，淪為階下囚。

這些佛像在歷史長河中沉浮不定，最終呈現在今人面前的就是這副遍體鱗傷的模樣。

然而，她今時今日看到的這些佛像，仍然面目慈祥。

不管經歷過多少朝代更迭，寂寞與輝煌的交替，我佛依舊慈悲，憐憫世人，以己渡人。

這正是每個人面對寂寞與輝煌輪轉之時，該秉持的淡泊心性。

作文的最后，她寫了一個小片段。

“薄霧漸起，濕冷的露珠染上斑駁的佛身。我看到一滴露水順著它柔和的臉頰緩緩滾動，最終落入蒼茫大地?！?

“寂寞與輝煌，相生亦相伴。菩薩一滴淚，綠度母無邊。”

文章到這里戛然而止。

“哎，文采也太好了吧?！敝芗押竭駠u，“我啥時候能寫出這種文章?。俊?

“你？下輩子吧。”葉瀟揚的語氣里帶著說不出的驕傲。

看到沒？

范文！

他女朋友寫的！

大家看完后，瞬間理解了為何羅漪能拿56的高分。

高中生寫作文，往往很難觸及到這么深刻的領域，思想內涵浮在表面一層，自然得不到高分。

而她寫的這篇作文，不光文采斐然，內含的哲理也發人深省。

“這篇作文呢，我建議大家欣賞，不要模仿。”梁芹說道，“散文追求的是形散而神不散，大部分同學一寫，就什么都散了?！?

這話隱隱有些耳熟啊。

貌似蔡勇也說過類似的話——葉瀟揚的解題思路只能參考，不能模仿。

此次月考，葉瀟揚以701的成績摘得年級第一，剛好壓了年級第二陳爽一分。而且，他語文只考了110分。

葉瀟揚這次算是考得最慘的一次，只比第二高了一分。

然而一分也是分，他就是壓了陳爽。

陳爽這次考出了有史以來最好的一次，結果居然被葉瀟揚用左手打敗了。

這簡直比以前差他十幾二十分還要備受羞辱。

“我要是陳爽，我現在真的會被活活氣死。”錢嘉云幸災樂禍道。

作者有話要說：

這里要碎碎念幾句，女主的作文是我自己寫的（自信挺胸）

再念叨一句，左手考試碾壓全場這件事，是我一個清華同學的真實故事：）

真的，當初他考出這成績，我們全班被老師叼死了。

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易烊千璽是我的bf 2瓶；