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哦不,也許不用等到高考,指不定哪天念到高二高三人家就直接保送清華北大了。
周佳航只當(dāng)葉瀟揚(yáng)幫羅漪擰杯蓋是故意給秦紫曦難堪,根本沒往別的方面多想。
周一下午第一節(jié) 課是體育課,高一上學(xué)期的體育課是各班集體教學(xué),到了下學(xué)期,就開始分班。
羅漪聽從錢嘉云的建議,去操場上武術(shù)課。
從小到大,每逢體育課,羅漪基本都是留在班級里的。
但一中不允許這樣,體育課是要計(jì)入學(xué)分的。
學(xué)校特地給他們這些老弱病殘開了武術(shù)課,不用跑步,體測也水水的,特別適合養(yǎng)生。
選武術(shù)課的男生少之又少。
堂堂男子漢,不去球場廝殺,娘不拉幾打太極,是要被嘲笑的。
當(dāng)然,也有個(gè)別身體健康的同學(xué)選武術(shù)課濫竽充數(shù)。
其中以女生居多,畢竟弱柳扶風(fēng)聽上去是個(gè)褒義詞,有種嬌滴滴的高級病態(tài)美。
比如說秦紫曦——這個(gè)上午剛和羅漪在水房打過照面的同學(xué)。
羅漪見她面色紅潤、神采奕奕,一點(diǎn)兒也不像老弱病殘。
上課的地點(diǎn)就在塑膠跑道旁邊的空地上,這個(gè)學(xué)期,他們的任務(wù)是學(xué)會(huì)二十四式簡化太極拳。
武術(shù)課老師吳飛鴻是個(gè)短小精悍的中年男人,他穿一身純白綢緞太極服,頗有些仙風(fēng)道骨的韻味。據(jù)說他是汐水市武術(shù)協(xié)會(huì)的副會(huì)長。
今天教的是單鞭和高探馬兩個(gè)動(dòng)作。
吳飛鴻將動(dòng)作分解開來,一步一步教他們。
太極拳看似動(dòng)作遲緩,但想打得好,極難。課間操跟太極拳一比,就是小兒科。
老師的動(dòng)作一片行云流水,下面的學(xué)生依葫蘆畫瓢,卻是群魔亂舞。
一群十五六歲朝氣蓬勃的高中生,還不如公園里年逾古稀的老大爺和老大媽打得漂亮。
羅漪學(xué)得很認(rèn)真,奈何她今天剛接觸太極拳,始終不得要領(lǐng)。
吳飛鴻踱步到她這邊,說道:“下盤要往下沉,動(dòng)作要松弛,你太僵硬了。”
羅漪聽他的話,認(rèn)真調(diào)整動(dòng)作,可依然不夠規(guī)范。
吳飛鴻幫她抬了下胳膊,問道:“我怎么沒見過你?”
“我是剛轉(zhuǎn)學(xué)來的。”
吳飛鴻了然,說道,“一會(huì)兒自由活動(dòng)的時(shí)候,過來找我,我教你打前面的。”
“知道了,謝謝老師。”
吳飛鴻背著手踱步到另一排,以秦紫曦為首的幾個(gè)女生嘻嘻哈哈說著話。
“你們幾個(gè),打給我看看。”他指著她們說道。
幾人收起表情,胡亂打了一通,動(dòng)作要點(diǎn)都沒記住。
吳飛鴻說道:“你看看你們打得,還不如人家剛來的同學(xué)。”
他指了指羅漪。
“老師~”秦紫曦發(fā)嗲地叫了一聲,尾調(diào)拐了山路十八彎,一聽就是在撒嬌,“我們已經(jīng)在練了。”
“好好練,態(tài)度端正點(diǎn)。”吳飛鴻并沒有苛責(zé)她。
顯然,秦紫曦相當(dāng)懂得利用自己身為美女的天然優(yōu)勢。
教學(xué)差不多進(jìn)行了二十分鐘,剩下的時(shí)間就是自由活動(dòng)了。
講道理自由活動(dòng)是讓學(xué)生自己練習(xí)太極拳的,可大部分同學(xué)像出籠的小鳥一樣呼啦啦散了。
吳飛鴻也沒管,畢竟養(yǎng)生課沒什么教學(xué)質(zhì)量要求。
羅漪很聽話地去找吳飛鴻學(xué)前面的部分,兩個(gè)孤零零的身影在操場角落里打著太極,顯得有些滑稽。
塑膠跑道中間的球場爆發(fā)出一陣歡呼——是足球班的學(xué)生解散了。
羅漪看到秦紫曦和幾個(gè)女生擠在足球場邊上,像小迷妹一樣歡呼雀躍。
一群男生正激烈地在綠茵場上追逐著足球,為首的男生有些眼熟。
是葉瀟揚(yáng)。
難怪秦紫曦上趕著過去,原來是去看他。
大部分男生并不介意球場邊多出這么一道亮麗的風(fēng)景線,幾個(gè)對秦紫曦有好感的男生還暗暗較上了勁,試圖在校花面前極力表現(xiàn)自己精湛的球技。
俗話說,球場得意,情場失意。
可葉瀟揚(yáng)完全不適用這條,秦紫曦的目光始終鎖定在葉瀟揚(yáng)身上。
這讓他在場內(nèi)場外都出盡了風(fēng)頭。
不過,男生們也總有其他辦法吸引校花的注意力,圓滾滾的足球不知怎么就來到了秦紫曦腳下。
“同學(xué),幫忙扔下球。”一個(gè)戴眼鏡的男生沖秦紫曦喊了一句。