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“應(yīng)該是吧。叛逆期嘛，又是男孩子，管不好就容易出事。尤其是成績(jī)不好的，長(zhǎng)得又帥，很容易被身邊不成熟的價(jià)值觀影響，覺(jué)得讀書沒(méi)用，四處浪跡才是真帥。”班主任笑道，“哦，他們讀書的那個(gè)年代，班上武俠小說(shuō)跟玄幻小說(shuō)還是很流行的。現(xiàn)在的學(xué)生志向又不一樣了。”

江風(fēng)：“他后來(lái)應(yīng)該學(xué)乖了吧？是怎么學(xué)乖的？”

班主任困惑道：“你到底說(shuō)哪個(gè)學(xué)生？”

他從底下的柜子里抽出幾本硬殼的文件夾，在里面翻了翻，最后停在柳方平的班級(jí)照片上面。又把照片拿起來(lái)，下面留著他自己當(dāng)初寫的筆記。

班主任拍了下腦袋，想起來(lái)道：“對(duì)嘛，就是他，我對(duì)這個(gè)學(xué)生記得非常清楚的，只是對(duì)不上那張臉。原來(lái)是柳方平啊！”

他說(shuō)：“他以前的確是很調(diào)皮的，還經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧。不好好上課，要么看課外書要么就是睡覺(jué)。我請(qǐng)過(guò)好幾次他的家長(zhǎng)，到后面他家長(zhǎng)都不來(lái)了，只說(shuō)讓我狠狠打，把他教乖。哎喲我哪敢呀？體罰可是要吃處分的。”

班主任說(shuō)：“是后來(lái)有一天，他在食堂排隊(duì)的時(shí)候，因?yàn)橛腥嗽谇懊娌逅年?duì)，他很生氣，然后一拳把別人鼻子給打骨折了。那學(xué)生家里有點(diǎn)背景，事情鬧得挺大。叫了雙方父母，好好商談賠錢，最后柳方平被暫時(shí)留校察看。我們學(xué)校，那個(gè)年代的處分，是沒(méi)那么快記入檔案的，只要初三的時(shí)候表現(xiàn)好，能消。他那時(shí)候回家呆了一個(gè)多月。改變就是那一個(gè)月里發(fā)生的，回來(lái)之后，整個(gè)人都有點(diǎn)不一樣了。”

班主任：“神態(tài)、語(yǔ)氣、眼神，跟以前比起來(lái)有點(diǎn)陌生，但變化還不算很明顯。慢慢的繼續(xù)改進(jìn)。以前我們老師根本不敢罵他，可是在那之后，怎么教訓(xùn)他都沒(méi)有反應(yīng)。他開始非常努力的學(xué)習(xí)，每天晚自習(xí)都在看書寫字，能安安靜靜坐上好幾個(gè)小時(shí)。作業(yè)什么的都在寫，成績(jī)提升飛速。”

江風(fēng)：“這種轉(zhuǎn)變，您不覺(jué)得奇怪嗎？”

“覺(jué)得啊。但我們老師都是相信學(xué)生會(huì)頓悟。”班主任說(shuō)，“然后有一次，他忽然跟我說(shuō)，他說(shuō)他被他爸媽控制了。哭得特別厲害，還抓住我的手讓我救他，說(shuō)自己快受不了了。”

班主任抿了下唇，回憶當(dāng)時(shí)的情況，逐漸清晰起來(lái)：“我當(dāng)時(shí)以為是家暴，馬上給他報(bào)警。結(jié)果警察來(lái)了，家長(zhǎng)也請(qǐng)過(guò)來(lái)了，錄口供的時(shí)候，他很平靜地說(shuō)是我記錯(cuò)了。這怎么可能？就忽然變了一個(gè)人，大變樣的那一種。我說(shuō)這孩子有前途啊，演技賊棒賊棒的，可也很生氣，他這不是唬我嗎？警察走了之后，我問(wèn)他為什么要騙我，他說(shuō)想試試?yán)蠋熓遣皇钦娴臅?huì)關(guān)心學(xué)生，還說(shuō)我是個(gè)好老師。你說(shuō)這孩子……他真是。”

江風(fēng)：“這樣的事情，之后還有發(fā)生過(guò)嗎？”

“有的。”班主任猶豫了一下，補(bǔ)充道：“可是時(shí)間太久了，我記不清楚，可能跟我做得夢(mèng)串起來(lái)了。”

江風(fēng)：“我明白。您只管按照您記憶里的來(lái)描述就可以了。具體情況我可以自己判斷，不用擔(dān)心。”

“好。”班主任于是放心地說(shuō)下去。

“第二次，是某天晚自習(xí)結(jié)束之后。班里學(xué)生都走了，就他還在。我過(guò)去催他關(guān)燈回宿舍，就看見他呆愣愣地坐在位置上。我拍了下他，他整個(gè)人都差點(diǎn)跳起來(lái)。又是那樣，看見我就開始哭，眼淚嘩嘩得流。他說(shuō)自己想死，可是沒(méi)勇氣死，但真的太痛苦。還說(shuō)知道自己錯(cuò)了，希望我能給他一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)……”

班主任有些遺憾地低下了頭。

江風(fēng)沒(méi)有打斷他。

“我們聊了有一個(gè)多小時(shí)，他跟我說(shuō)了很多。他說(shuō)父母對(duì)他控制欲極強(qiáng)，連他玩的玩具，看的書和玩的游戲，都要嚴(yán)格管制。家里還整天吵架。兩人都不是個(gè)合格的父母，從來(lái)不關(guān)心他，有時(shí)候連他吃沒(méi)吃飯都不管，但又什么都想來(lái)指手畫腳。”

“說(shuō)那次他被罰回家之后，開始變得身不由己，控制不了自己的身體，只能照著他爸媽的話做事。唉，學(xué)生的壓力也是很大的，家長(zhǎng)不理解，他們認(rèn)為是小事，可對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是那么痛苦啊。我當(dāng)時(shí)真真切切地感受到了他的痛苦，我第一次看見那要強(qiáng)的孩子哭得那么傷心。特別難受。就把這件事告訴了學(xué)校的心理醫(yī)生，然后還聯(lián)系了柳方平的父母。”

江風(fēng)：“之后他又否認(rèn)了？”

“是的。”老師說(shuō)，“他還是說(shuō)我記錯(cuò)了。他父母也不在意。很快他就臨近畢業(yè)，我想管也管不著。他初二的時(shí)候，成績(jī)還是倒數(shù)，基礎(chǔ)打得特別差。初三畢業(yè)的時(shí)候，成績(jī)是全市前茅，拿著獎(jiǎng)學(xué)金去了我們市最好的高中，可見他一年里有多努力。一般人都沒(méi)那種毅力。有時(shí)候我看他的黑眼圈跟暴瘦的身材，都覺(jué)得心疼。”

“之后有第三次嗎？”

“坐下來(lái)好好聊的第三次倒是沒(méi)有。可他有時(shí)候會(huì)變得很奇怪。好好一個(gè)人，本來(lái)在跟你笑，忽然臉抽搐起來(lái)，然后又很快恢復(fù)原狀。感覺(jué)在做鬼臉一樣。這樣的情況我倒是看到過(guò)幾次。”

江風(fēng)點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道了。謝謝您的配合。”

“他真的失蹤了嗎？”班主任問(wèn)，“我當(dāng)時(shí)就懷疑他是不是因?yàn)閴毫^(guò)大產(chǎn)生了人格分裂，然后……可惜他畢業(yè)得太早，我想幫都幫不上。”

他低下頭悵然道：“太可惜了。早知道我當(dāng)時(shí)應(yīng)該再多管閑事一點(diǎn)。畢竟他身邊都沒(méi)一個(gè)可以談心的人。你看他都向我求救了，我卻沒(méi)能救他。”

第140章 掌控

大早，柳方平拿毛巾仔細(xì)擦臉。

他看著鏡子里的自己, 露出絲深惡痛疾的表情來(lái)。隨后愣了下, 轉(zhuǎn)為狂喜。

他一路跑進(jìn)廚房, 準(zhǔn)確而快速地從下拉柜子里, 翻出一把水果刀，刺向自己的脖子。

快貼近皮膚的時(shí)候，又忽然頓住。

之前還激動(dòng)的柳方平冷靜將東西放回遠(yuǎn)處，然后走回廁所，拿過(guò)掛在旁邊的抹布，將洗手池邊濺出來(lái)的水珠全部擦干凈，放回旁邊的手架上, 轉(zhuǎn)身出去。

柳方平挽起袖子, 開始準(zhǔn)備早餐。

幾分鐘后, 柳玉和柳夢(mèng)紅穿著睡衣懶散地從房間里走出來(lái)。

柳玉打開電視機(jī)的開關(guān)，一屁股坐下，開始看早晨的一個(gè)養(yǎng)生節(jié)目。

柳夢(mèng)紅在一旁舒展手腳。

柳方平把做好的東西端到桌上，笑道：“爸、媽, 我出門了。”

柳玉淡淡應(yīng)了聲, 并沒(méi)太大的反應(yīng)：“哦。”

柳方平穿好鞋，站在門口，面帶微笑得問(wèn)道：“爸、媽，我最讓你們滿意的地方，是聽話嗎？”

“是啊，”柳玉說(shuō), “不聽老人言，吃虧在眼前啊。”

柳方平還是笑道：“那你們可真是一個(gè)無(wú)比偉大的人。有著無(wú)與倫比，令人羨慕的成就。”

柳玉終于偏過(guò)頭，笑道：“嘿小子，什么意思？打趣你老爸嗎？還會(huì)開玩笑了呢。”

實(shí)在是他的表情太過(guò)和善，讓人不去懷疑其他的想法。

柳方平：“我出去了。”

他早上去店里開門，沒(méi)多久員工也來(lái)了。兩人將柜臺(tái)整理了一下，正式開門營(yíng)業(yè)。

他到二樓的辦公室，翻看昨天的日帳，然后拿著進(jìn)貨單出來(lái)，給店里的存貨進(jìn)行標(biāo)價(jià)。

臨近中午，江風(fēng)順著地址來(lái)到店里。

“你好。”