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在之后與同學(xué)的交流多了，時(shí)代發(fā)展了，出現(xiàn)了一些用來(lái)解釋某些現(xiàn)象的詞了，但是那些詞還是沒(méi)有很準(zhǔn)確的描繪出他老大和那個(gè)姓顧的小爺之間的奇妙而融洽的氣氛時(shí)，徐良少年終于舉白旗了，他大爺?shù)?，就是用“溺?ài)”都不足以簡(jiǎn)單而明確的說(shuō)出老大和姓顧的小爺之間的相處了。

——因?yàn)樗ㄟ^(guò)長(zhǎng)久的觀察以及這么多年來(lái)的體會(huì)，在大事上姓顧的小爺就是一顆菜啊一棵菜！

對(duì)此，李權(quán)少年很淡定，對(duì)于徐良這個(gè)常常對(duì)著楊明冽與顧家粉團(tuán)子露出復(fù)雜視線和莫名神情的看著挺文氣的少年，他有些不理解，熟悉了之后，他拍著徐良少年的肩頭，沉痛而悲憫的說(shuō)：“徐良啊，我只提醒你一會(huì)的，不要老是看顧家的粉團(tuán)子，他除了一張皮還是一張皮。”在徐良那仿佛是流水遇知音的目光下繼續(xù)說(shuō)：“但是，他的那張皮的確很好的，你就別看多了，你家老大有點(diǎn)顧家粉團(tuán)子控啊。”

噗……一口血終于在徐良少年的內(nèi)心世界里噴出來(lái)了，誰(shuí)要看那那張時(shí)不時(shí)犯抽、動(dòng)不動(dòng)吐出讓人吐血的話的姓顧的小爺??？老子是對(duì)老大與顧小爺間的氣氛感到痛心，感到痛心！??！

沒(méi)人理會(huì)徐良少年內(nèi)心的狂吼，該甜蜜的繼續(xù)甜蜜，該淡定的繼續(xù)淡定，該過(guò)來(lái)禍害人的繼續(xù)禍害人。

高二，提前開(kāi)學(xué)半個(gè)月，年級(jí)重組，抽出一個(gè)特級(jí)班。由每班高一整個(gè)學(xué)年四次大考的綜合成績(jī)的前三組成，全年級(jí)二十三個(gè)班，去掉這六十九個(gè)人中的后面九個(gè)，組成六十人，因?yàn)橛兴膫€(gè)同學(xué)不怎么喜歡這種“特級(jí)”的班級(jí)而自愿放棄，回歸原來(lái)班級(jí)，而班上也沒(méi)有另外添人，就由五十六個(gè)人組成。

得到消息，顧云川很憂(yōu)傷。本來(lái)顧小爺就不是很想繼續(xù)呆在這種特別的班級(jí)里，初中被壓迫兩年就算了，高中還要被壓迫兩年？——小爺才不干呢！

但是，楊明冽有足夠的影響力啊，有足夠的本事說(shuō)服那個(gè)別過(guò)頭抬起小下巴的傲嬌嬌的小孩啊。所以，在顧云川睡前想了五分鐘后，睡著了，楊明冽幫小孩理了理被子，寵溺一笑，也去睡了。

次日，那小爺就十分“艱澀”的說(shuō)：“我想了一晚上，決定還是按照學(xué)校的安排來(lái)！”

徐良少年聽(tīng)著，狐疑的看了過(guò)去，打死他都不信這小爺能想一個(gè)晚上，偏頭用眼神詢(xún)問(wèn)自家老大，在看到自家老大在剝橘子，然后直接遞給某小爺時(shí)，默默的扭開(kāi)頭：來(lái)道雷劈死老子吧！

至于新班級(jí)的班名，這又是一個(gè)讓顧云川這三個(gè)字在新的班級(jí)以及科任老師間“聲名大噪”乃至后來(lái)傳遍年級(jí)，傳遍學(xué)校的光輝事跡。話說(shuō)當(dāng)初，年級(jí)主任左想想由想想，在年級(jí)里幾十位老師的期待下，杯子一放，神情一沉，敲定班名為甲班。

新學(xué)期新班級(jí)自然少不了自我介紹，因?yàn)槭前凑湛偟哪昙?jí)排名來(lái)的，楊明冽第三個(gè)上去了，顧云川排到了十三，前面那十幾個(gè)人的自我介紹讓下面本來(lái)興致就不高的顧云川更是沒(méi)什么很好的心情了。輪到他上臺(tái)時(shí)，站在講臺(tái)上了，顧云川用那雙桃花眼掃了一圈看著自己的或新或舊的同學(xué)以及或熟悉或不熟悉的老師們，某個(gè)語(yǔ)文老師的眼睛亮了，啊呀，傳說(shuō)中的桃花眼啊！

對(duì)于他們那有些或好奇或驚嘆的目光，顧云川很淡定，偏頭看了一眼黑板上大大的“甲”字，垂了一下眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛劃下再抬起，真真的引人，看著都盯著小孩看的新同學(xué)，楊明冽在下面忍不住的釋放冷氣。

“我叫顧云川，語(yǔ)文很一般，”下面?zhèn)鱽?lái)什么東西碎掉的聲音，某個(gè)語(yǔ)文老師默默的