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米迦勒聞言，卻紋絲未動，說道：“母父這兩年，身體一直很虛弱。他最大的心愿，就是能再見到你?！?

但比利充耳不聞，走進工作間就再也沒出來。維修處的智能機器人此時啟動，發(fā)出打烊廣播和清場。

米迦勒看著工作間緊閉的門，抿了抿唇，轉(zhuǎn)身走了出去。關(guān)于舅舅在這里的一切，他會調(diào)查清楚的。

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聽著智能機器人在門外的通報，比利從懷里取出一個邊沿已經(jīng)有些褪色的表盤，可以看出是在一個手表里摘下的，表帶已經(jīng)不知所蹤。

他摩挲著表盤的邊沿。

老師，不知不覺二十八年了，你會在哪里？我只知道你最后的行蹤出現(xiàn)在洛頓城，然后，所有的線索都斷了。你就像是憑空消失了一樣。會不會是線索有誤，其實一直以來我都追蹤錯了呢？可我又不敢冒然轉(zhuǎn)移，怕跟你失之交臂。

想到當(dāng)年，作為擁有物理系異能的Alpha，他只對機甲制造有興趣，由于沒有精神力，他一直徘徊在機甲制造的門外。但他沒放棄，一直到學(xué)院旁聽老師的課。直到老師研發(fā)出民用機甲，成為帝國炙手可熱的Beta制甲師，一直作為旁聽生也是唯一一名Alpha學(xué)生的他，終于拜入了老師門下。

老師當(dāng)時正在同時進行兩個課題，一個是人盡皆知的研究課題，如果課題能順利完成，意味著Beta從此可以駕駛軍用機甲馳騁星際戰(zhàn)場；另一個則是秘密進行的，屬于制甲研究之外的課題。老師想知道沒有精神力異能或者沒有物理系異能的人，能否通過特定的修煉，從而獲得對應(yīng)的臨時或者永久異能。這也是老師選擇了他作為徒弟的原因之一。

課題一和課題二的研究一直很順利，但都怪他，老師是那么信任他，但因為他的無知，斷送了老師所有的研究成果。

比利沒有繼續(xù)回憶下去，因為每當(dāng)想起老師那時痛心的表情，他就下意識地想避開那段痛苦的回憶。

五年的時間，足夠他在梅法斯星西部大陸，也就是老師最后出現(xiàn)的地方，布下大大小小的隱形監(jiān)控智能。他始終相信，老師一定還活著。

“老師，我要回去一趟，順便會一會我們那些老朋友。你一定要等我回來?！?

比利將表盤放到唇邊虔誠地印下一吻。