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司弦愣了愣，她看著資鈞甯手上的動(dòng)作，電光火石間，司弦突然意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題，她一個(gè)活了幾十年的老油條要面對(duì)的是愛(ài)人的初生牛犢時(shí)期。小甯雖然比同齡人成熟，但現(xiàn)在也只是一個(gè)還不到十七歲的小姑娘，沒(méi)有社會(huì)閱歷，沒(méi)有經(jīng)過(guò)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的打磨，心態(tài)自然是天真的。

對(duì)于這件事情，資鈞甯作為新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，參與感并沒(méi)有很強(qiáng)烈，但同學(xué)們號(hào)召起來(lái)，她也覺(jué)得應(yīng)該為孫老師做點(diǎn)什么，司弦的態(tài)度，一直讓資鈞甯有說(shuō)不出的感覺(jué)，司弦沒(méi)有參與這件事情，甚至站在十分冷靜的態(tài)度打消同學(xué)們的積極性，有一絲的……冷漠？她不該認(rèn)為司弦冷漠，冷漠在資鈞甯看來(lái)，是一個(gè)很傷人的詞語(yǔ)。可是，司弦總是像個(gè)小大人一樣，比如現(xiàn)在，讓自己聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)她的話(huà)。

資鈞甯在想是不是自己太沒(méi)主見(jiàn)了？司弦到底是一個(gè)怎么樣的人？明明對(duì)自己這么好，可為什么對(duì)待其他人那么的冷靜自持？這讓資鈞甯對(duì)她們之間的親近產(chǎn)生了懷疑，資鈞甯對(duì)司弦的第一印象不好，覺(jué)得這會(huì)是一個(gè)很危險(xiǎn)的女同學(xué)，能將一個(gè)男生打成那樣。

“司弦，你回去吧。”

“不，你要和我一起回去。”司弦說(shuō)，“校長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)火了，他會(huì)要嚴(yán)肅處理這件事。”

“可是……孫老師……”

“他們這樣做，才會(huì)讓孫老師的處境變得很難看。”司弦說(shuō)，“校方做出讓步，那就是破例，以后就會(huì)變成學(xué)生隨意左右校方?jīng)Q定的先例。”

“難道安安分分待在黑暗里，做一個(gè)永遠(yuǎn)不去打開(kāi)窗戶(hù)的人嗎？”

“如果獲取自由是以身犯險(xiǎn)，那自由是屬于誰(shuí)的？”

“沒(méi)有任何自由，是通過(guò)妥協(xié)和讓步獲得的。”資鈞甯說(shuō)，“司弦，你為什么可以這么冷靜？”

“你在說(shuō)我冷漠嗎？”司弦說(shuō)。

“如果是我身陷……”

“我會(huì)。”司弦說(shuō)，“我會(huì)保護(hù)你。”

“我不信。”資鈞甯看著司弦，“孫老師也是教過(guò)你的，他一向都很喜歡你。”

孫老師和你怎么能一樣，你是我的愛(ài)人啊。“你要是不肯隨我回去，那我便隨你去教育局。”

“不行，你是班長(zhǎng)，肯定會(huì)被當(dāng)作出頭鳥(niǎo)。”