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每個家長養(yǎng)孩子之前都會幻想孩子調(diào)皮犯事，然后家長出面去調(diào)解。

但是安應(yīng)桀這種標(biāo)準(zhǔn)的三好少年，怎么可能請過家長？

蘇蓮意其實特別想因為安應(yīng)桀在學(xué)校犯了什么事啊，打了什么人啊，被老師請去學(xué)校一次。這樣她就可以好好教訓(xùn)安應(yīng)桀一頓，不，是教育。好好享受一下為人父母的成就感。

她以前也知道安家孩子的遺傳態(tài)就是標(biāo)準(zhǔn)好孩子，本來以為永遠(yuǎn)無法體驗被老師請到學(xué)校的待遇呢。結(jié)果在自家小女兒身上體驗到了，不得不說，這種新奇感已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了安亦然在學(xué)校不聽話的那種憤怒感，=v=

蘇蓮意還專門向安百盛抒發(fā)了一下自己那新奇的感慨。

安百盛也表示這有可能是安家這一輩唯一的一次請家長事件，甚至考慮要不要放下公司里的工作，其中還包括與歐洲公司合作簽一個幾千萬美元的合同。不過想想也知道不可能，只得拜托老婆好好講講請家長的學(xué)生，家長來時是怎樣的感覺。

以為會被好好‘教育’一番的安亦然：“……”

蘇蓮意好好把自己打扮了一番才去了學(xué)校。

用安亦然的話來說，簡直以為打扮得要去約會似得。

安亦然待在辦公室外，重生以來第一次這么忐忑不安。

辦公室內(nèi)，教導(dǎo)主任生動而形象地描述了安亦然在學(xué)校的狀態(tài)。

“安亦然同學(xué)3歲就能在智力比賽中當(dāng)著所有人的面冷靜的解答出一道又一道那么難的題，說明這孩子天資之高……她竟然沒有主動報名參加這次代表學(xué)校的全國兒童智力競賽，這是一種懈怠，而你們作為家長，縱容了她的懈怠……”

“……即使你們想要她有一個快樂的童年，這也不能成為一個兒童倦怠的理由。一個孩子應(yīng)該是積極而向上的，對未來，對生活，對自己充滿信心與希望，孩子的競爭意識應(yīng)該從小培養(yǎng)，這樣才能在學(xué)校中漸漸進(jìn)步，這就是需要集體學(xué)習(xí)的意義。彼此應(yīng)該相互比較，相互競爭，而不是一味把這次代表學(xué)校比賽的名額謙讓給別人。”

“……我們有理由相信是家長管教不嚴(yán)才讓她在上課時使用電腦的，這個是安亦然的電腦，我們希望您可以回家以后教導(dǎo)安亦然，讓她意識到在上課時使用電腦是對課堂，對老師，對同學(xué)的一種不尊重。我們老師都非常不希望發(fā)生‘傷仲永’的這種情況……”

“當(dāng)然了，安亦然的天賦大家有目共睹，即使在完全沒有聽老師上過課的情況下，她的成績也是我們年級前三。她的數(shù)學(xué)和英文是滿分，可惜在語文方面差了一點，上次模擬考試中只考了83分。她的語文還有待加強，……即使再天才孩子最好還是保持聽課的習(xí)慣最好，一旦不習(xí)慣上課聽講，以后上初中，上高中，大學(xué)她又怎能辦呢？連老師的話都不聽，又怎能聽進(jìn)他人的話。”

教導(dǎo)主任我一邊說，蘇蓮意一副若有所思的樣子。

最后走的時候，蘇蓮意誠懇地跟老師道謝，并很認(rèn)真地說：“我一定會很嚴(yán)肅地教育她的。”好好體會教育孩子的快感。

滅絕師太看安亦然家長這么配合的樣子，也有些不還意思，說：“今天真是麻煩您來學(xué)校一趟了，再見。”

“好的，老師再見。”

安亦然一直用精神力觀察辦公室內(nèi)的動向，包括滅絕師太的那一裹腳布那么扯蛋的長篇大論。她忍住聽完了，她敢用十塊巧克力發(fā)誓，剛才自家老媽聽的時候絕對在走神。

蘇蓮意一臉嚴(yán)肅把安亦然押回了家。

周末安應(yīng)桀不用上晚自習(xí)，早就回了家。很好奇地問了句：“怎么了。”然然的表情怎么會那么的奇怪。

蘇蓮意面無表情地說、：“你妹妹被請家長了。”這語氣很平淡，但直接讓安亦然活生生地出了一身冷汗。

安亦然上輩子都沒這么狼狽過，無師自通道歉說：“媽媽，我錯了，我保證以后上課不看電腦，回來不看電視，周末不看電影。以后一心一意地學(xué)習(xí)學(xué)校知識，努力實現(xiàn)社會大同，為中華之崛起而奮斗。”