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宋詩(shī)意抬頭看他，啞然失笑，搖搖頭說(shuō)：“程亦川，你講講道理行嗎？哪有你這樣逼著人借錢的？我從來(lái)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)上門催債，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)上門強(qiáng)借的。”

她拎著那只沉甸甸的袋子，抿了抿唇，“我們倆總共才見(jiàn)了幾次面？?jī)芍皇志湍軘?shù)得出來(lái)，說(shuō)熟吧，你對(duì)我一無(wú)所知，要說(shuō)不熟，又是同門師姐弟，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的。可就是因?yàn)樘ь^不見(jiàn)低頭見(jiàn)，我才更不想借你的錢，欠你這個(gè)人情。人與人之間相處，自在最重要，我一旦欠了你錢，每次見(jiàn)你都矮你一頭，我這人自尊心強(qiáng)，最不愿意低頭了。”

少年穿著一身黑衣，像這冰雪寒冬里的一抹異色，擰著脖子說(shuō)：“沒(méi)人叫你低頭！”

宋詩(shī)意終于惱了，沒(méi)好氣地把袋子一把塞進(jìn)他手里：“這東西你是收也得收，不收也得收。程亦川，我真是搞不懂你，無(wú)緣無(wú)故的你干嘛非得幫我一把？我都說(shuō)不需要了，你何必這么熱心腸？”

程亦川也忍無(wú)可忍了，又是一把將袋子塞回她懷里。

“那你呢？你又為什么老是無(wú)緣無(wú)故幫我？我來(lái)基地的第一天，受了氣，一個(gè)人出來(lái)晃悠，你干嘛跑來(lái)安慰我，說(shuō)什么我的天地在雪山上？”

他皮膚白，生氣起來(lái)面色通紅，仿佛鮮血都要透出來(lái)了，眉眼生動(dòng)得不像話。

“那天專項(xiàng)訓(xùn)練，盧金元在起點(diǎn)說(shuō)我壞話，我人在山下，反正也聽(tīng)不見(jiàn)他說(shuō)了什么，你又干嘛幫我擠兌他，害他滑到一半摔了個(gè)狗啃屎？”

“……”

“還有，我在食堂跟他打架，人人都看熱鬧，你又為什么跑來(lái)插一腳？讓我打架，讓我自討苦吃不就好了，為什么擔(dān)心我被重罰，還幫著我來(lái)了出苦肉計(jì)，免得局面一邊倒？”

“……”

程亦川那一連串?dāng)S地有聲的質(zhì)問(wèn)叫她徹底啞口無(wú)言。

少年用不甘又忿忿的目光瞪著她，說(shuō)：“只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。憑什么就準(zhǔn)你當(dāng)老好人，不準(zhǔn)我當(dāng)紅領(lǐng)巾？你幫我那么多回，就不能讓我也幫你一次嗎？何況能用錢解決的問(wèn)題都他媽不叫問(wèn)題，我這忙幫得毫不費(fèi)力，一點(diǎn)成就感都沒(méi)有。”

他嗓門兒太大，乍一聽(tīng)是慍怒，細(xì)品之下卻帶著一星半點(diǎn)兒的哀怨，依然是十足的孩子氣。

可那孩子氣是柔軟的，善良的，帶著冰雪的質(zhì)樸與單純。

旁人紛紛側(cè)目。

已近黃昏，遠(yuǎn)處的落日西沉而下，掛在雪山頂，照得滿目生輝，天地一片敞亮。

宋詩(shī)意與他對(duì)峙片刻，忽而低低地笑起來(lái)。

程亦川眼珠子都瞪圓了：“你還笑？”

他都快氣死了，她怎么能這么沒(méi)有良心？還笑！還笑？！

就在他的怒氣到達(dá)峰值時(shí)，女人終于開(kāi)口：“行，東西我收下了。”

“就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么沒(méi)良——什么？”抱怨的話都說(shuō)了一半了，他戛然而止，不可置信地抬眼看她，“你說(shuō)什么？”

“我說(shuō)，東西我收下了，人情先欠著。”她語(yǔ)調(diào)輕快地說(shuō)。

程亦川還有點(diǎn)摸不著頭腦，半信半疑地看著她：“是真收了，還是有什么下文在等著我？”

宋詩(shī)意撲哧一聲笑出來(lái)，有點(diǎn)無(wú)奈，又有點(diǎn)好笑：“沒(méi)有下文了。鐲子是我的了，錢先欠著你，麻煩你這債主給點(diǎn)面子，不要四處宣揚(yáng)。”

先前還垮著的臉一下子明朗起來(lái)，黑漆漆的眼珠子里淬滿了歡喜。

“不借丁俊亞的錢了？”

“是丁教練，別沒(méi)大沒(méi)小直呼其名。”她糾正他，然后點(diǎn)頭，“不借了。”

程亦川眉開(kāi)眼笑：“怎么忽然就改變主意了？”

“你口才了得唄。”

“那是，我這人從小到大，十項(xiàng)全能，就沒(méi)有哪方面差勁的。”他這人，慣會(huì)蹬鼻子上臉。

“……”

念在他是債主的份上，宋詩(shī)意決定給他點(diǎn)面子，就不拆穿他了。沒(méi)有哪方面差勁的？脾氣差，自制力差，在金錢方面大手大腳，將來(lái)持家能力肯定也好不到哪兒去。

但是畢竟是債主——

她點(diǎn)點(diǎn)頭，煞有介事地說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，十項(xiàng)全能，沒(méi)毛病。”

眼前的人立馬笑成了一朵花。

宋詩(shī)意看著他，唇角一扯，翻了翻白眼。

哈，真是個(gè)不折不扣的傻白甜。

第19章 第十九個(gè)吻

第十九章

程亦川到隊(duì)里的第二周, 頭一回參加文化課。

陳曉春說(shuō)：“別看隊(duì)里有我們這種先天大腦聰慧的，像盧金元那種后天努力都難以彌補(bǔ)智商缺陷的也不少——這就是文化課存在的意義。”

程亦川和薛同、陳曉春一起，坐在報(bào)告廳靠中間的位置，回頭看了眼最后一排的盧金元等人—— 一群人像是打了麻藥似的，整整齊齊撲倒在桌面上，大頭覺(jué)睡得正香。

他扯扯嘴角：“這不還是沒(méi)什么意義嗎？”

一周四節(jié)文化課，外語(yǔ)為主，運(yùn)動(dòng)理論為輔。想必國(guó)家也不希望培養(yǎng)出只是四肢發(fā)達(dá)的文盲型運(yùn)動(dòng)員，每周來(lái)基地授課的老師還是從重點(diǎn)大學(xué)請(qǐng)來(lái)的講師。

文化課是全基地的人一起上, 除了他們練高山滑雪的, 冰上項(xiàng)目的也在一起，加起來(lái)上百號(hào)人了，烏壓壓一片占據(jù)了整個(gè)報(bào)告廳。

文化課上分三種人，一種是學(xué)渣型，以盧金元等人為代表, 每節(jié)課都坐在最后幾排, 大頭覺(jué)睡得呼呼的，偶爾驚醒，也是抬頭看看手機(jī)——還沒(méi)下課？那還能再補(bǔ)會(huì)兒覺(jué)。

第二種是混子型，以薛同、陳曉春為代表, 理所當(dāng)然把程亦川也往這路子上培養(yǎng)。具體表現(xiàn)是, 睡覺(jué)是不可能睡的, 全神貫注聽(tīng)講也是不可能聽(tīng)的, 五分鐘聽(tīng)課, 七分鐘玩手機(jī)，十分鐘神游天外，完美。

第三種類型，以宋詩(shī)意為代表，節(jié)節(jié)課都坐前排，認(rèn)真聽(tīng)講，努力做筆記。<script>chapter1();</script>