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快放學的時候，班長從年段室拿了一疊防溺水回執單，發下去讓大家簽完馬上交上來。

所有人都麻木地簽上自己家長的名字，填好其他信息，從后往前傳上去。

言樂填完班級座號，在家長信息欄處停頓了一會，才落筆填好上交。

這時段長走進來敲了敲班級門，帶著一個陌生的女老師，“同學們，這位是你們新的班主任王艷老師，剩下的高三時光就由王老師帶領大家走過，大家歡迎。”

班上響起了稀稀拉拉的掌聲，還是班長為了顧全大局，帶著幾個聽話的同學鼓的掌。

這樣一來段長和王老師的臉色都不太好，空氣中彌漫著一股尷尬的氣息。

高三七班原本的班主任李老師從高二分科以后就開始帶他們，本來想直接帶到畢業，結果兩周前李老師的母親摔倒進了ICU，老人家一個人呆在醫院沒人照顧不行，李老師首先是為人子女，后才是為人師長。但李老師秉承著一名高三班主任的職業操守，也絲毫沒有松懈對班上同學的學習要求，天天醫院學校兩邊倒，兩周下來整個人已經消瘦得不成樣子。

盡職盡責地工作，卻換來學校的不帶薪休假通知書。理由是李老師因為家庭原因，無力再承擔畢業班班主任一職。

李老師霎時間如遭雷擊，跑去校長室據理力爭，換來的只有無情的駁回，校方甚至早早找好了接替她的人選。

胳膊擰不過大腿，是這個弱肉強食社會永恒不變的真理。

李老師灰白著臉，回辦公室收拾東西，接著再去和同學們道別。

班長偷偷聽了墻角，頓感大事不妙，先李老師一步回了班級，把事情繪聲繪色添油加醋地在班上說了一遍。

一時間同學們都忿忿不平，憤怒于學校不公正的決定，又不舍陪伴了他們近兩年李老師的離去。

“一會班主任來的時候，反應別太激烈，不然她會更難過?！?

言樂對于班級的事情很少發表自己的意見，驟然開口，眾人冷靜下來思考也紛紛表示認同。

十五分鐘后，李老師踏入班級，不像往常一樣迅速翻開練習冊爭分奪秒地講題，這次來，是為了和同學們做最后的告別。

班上的氣壓沉重，李老師盡量風輕云淡地說明了自己離開的理由，沒有講學校對她不公正的待遇。但同學們都心知肚明，底下甚至傳來了低低的啜泣聲。

李老師聽得也很難過，最后交代大家要好好學習，不要辜負她的期望，轉身就要離開。

不知道是哪個女生，帶著哭腔，小小聲地說了一句，“老師你別走?！?

李老師頓住，隨即頭也不回以更快的腳步逃離班級。

因此同學們對這位無縫銜接的新班主任感到莫名的抵觸，剛來就給了她一個下馬威。

王艷長相刻薄，眼神凌厲，仿佛看不見講臺下稚嫩的敵意，公式化地說了幾句自己的教學風格習慣，蹬著高跟鞋拎著包就走了。