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黃蕓蕓突然推開了錢寧磊，有點不滿：“你怎么總往后靠？累死我了……”

錢寧磊不好意思地揉了揉蕓蕓的頭發：“是你太靠前了，頂的我。”

不遠處兩個人可能聽到了這邊有人，突然停止了談話，向路那邊一輛黑色轎車走去。

這個時候的錢寧磊完全沒有意識到，顧懷斌和林盛的關系有什么不正常的地方。

☆、第三章

按摩課

在講了兩周理論之后，終于盼到了按摩實踐課。顧懷斌老師講的推拿按摩基礎知識很恰當，既不會過于簡單敷衍，也不是專業到讓人感覺乏味，十分正好地引起了錢寧磊對學習按摩的向往。從第四次課開始，按摩推拿課又多了一個特別有意思的環節，就是講完按摩之后會找同學現場演示。

“我們已經講了幾節課的運動損傷知識，從這節課開始我們正式學按摩手法?！鳖檻驯箝_場白過后看了一眼臺下的學生。因為之前幾節課顧懷斌都沒點名，有些沒興趣的學生已經開始翹課了，今天來上課的學生不過應到人數的三分之二，這其中寫作業看玩手機睡覺的不計其數，包括錢寧磊。

顧懷斌對此也不干涉，接著講道：“按摩是種治愈身心的活動，要求施術者和受術者都進入狀態，按摩前做好準備工作，按摩后做好后處理工作，這些對按摩的效果有很大影響。比如，你跟人家按摩前，至少得把手洗干凈，暖熱，至少保證按摩者自己有個安靜放松的心態。被按摩者也應該注意最好在空閑且輕松愉快的時候接受按摩，避免過飽和饑餓狀態。另外受術者應該洗浴后按摩，保持被按摩部位清潔?！?

有的學生小聲笑了，說要是沒洗干凈按摩到一半就搓下泥來了。

顧懷斌沒理會竊竊私語：“下面我要講常用按摩手法，我需要一個同學配合我……”他環顧下面的同學，最后把視線落在坐得很靠前的錢寧磊身上：“就你吧，這位男同學，你來幫我給大家做示范?！?

錢寧磊抬起頭，看到顧懷斌正殷切地看著他。他扭頭看看兩邊，拿不定主意似的躊躇。坐在他里面的一個同學小聲對錢寧磊說：“別看了，就是你。”

同學們的注意力成功被拉到了課堂上，錢寧磊就在大家的注目禮中走上了講臺，坐到了顧懷斌搬過來的椅子上。他坐好后不經意往前面瞟了一眼，一層層階梯座位上的學生都翹首以待，作業也不寫了，手機也不玩了，表情從漠然換成了各種伸脖子、張嘴、傻笑、托腮等等看熱鬧的表情。錢寧磊覺得自己要出汗了。

顧懷斌說：“謝謝這位同學。按摩常用手法有捏、拿、推、揉，滾、按等。捏是這樣，用手指把皮肉捏起來，隨捏、隨提、隨放，慢慢向前移動推進……”顧懷斌邊說邊演示，他手里捏的就是顧懷斌的大臂。

錢寧磊并沒覺得特別舒服，可能老師只是示范動作，也沒有太認真捏。他心想還好這示范不用像老師講的“被按摩的部位應當盡量暴露出來”，否則他怎么辦??！

講完了捏又講拿。拿就是接著捏的動作進行揉捏和拔筋，這次在錢寧磊的肩上示范，這次錢寧磊感覺到了一點舒服。又講了幾個手法之后，老師讓學生分組練習，要求每個同學都體驗一次按摩和被按摩。于是課堂炸開了鍋，落單的同學臨時換了座位去找教室另一頭落單的同學，每個人都捏拿得不亦樂乎。下一小節，顧懷斌請了另一個男生做配合，講了幾個手法。這次錢寧磊作為圍觀群眾，渾身輕松了很多。這個男同學長得不錯就是有點娘，老師稍微手勁一加重，那個男生就哼出了聲音。

第二小節的分組練習，老師隨堂亂逛，逛到錢寧磊那個組的時候，錢寧磊正在用鄰座不知哪個院的同學練習。顧懷斌站在一邊看了一會兒，指導了幾下，最后對錢寧磊笑笑說：“學得不錯?！?

下次課上時，顧懷斌又請了錢寧磊做示范，這次示范略囧，老師要他趴在長長的課桌上，因為教室沒有床，就把課桌騰出來當床使。階梯教室的課桌又窄又硬，錢寧磊覺得極不舒服。他還有種奇怪的感覺，老師的手停留在他身上的時間，有點長……他特意觀察了一下老師請別人上臺示范的動作，似乎也是如此，也就不多在意。畢竟老師請上臺做示范的都是大男生，沒有猥瑣的讓女生做示范，一切也就正常而又正常了。

然而。“這個老師很規矩，不會亂摸女同學，只會亂摸男同學。”這是一直