金戈鐵牛6提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

一直到顧喬能上課的時候，武帝才漸漸從這種低氣壓里走出來，帶給他改變的，是后宮又有嬪妃誕下了小皇子。

有人死去，有人新生。

武帝越看顧喬是越順眼了，雖然這只是個巧合，但事實擺在那里——在顧喬入宮來上課的第一天，健健康康的小皇子就誕生了，就像是帶來了所有的美好。

于是，只上了一會兒課的眾人，就被武帝放假了。

他帶著一眾兒子女兒去看剛出生的皇子了。

第二日，顧喬又接到了一個消息，在這個夏天即將走向最炎熱的時候，武帝終于心情大好，決定舉辦皇子公主們每年夏天最期盼喜歡的活動——避暑。

不只皇子公主們要去，伴讀們也要跟著一起走。

課業就這樣先暫停了，大家收拾東西，準備一同前往避暑行宮。

避暑的行宮是前朝所建，武帝并沒有在這方面大興土木的興趣，很多都直接沿用了前朝的。前朝喜好奢華浮夸，明明很好的東西，只用了、看了一次，就被閑置在了那里。武帝自帶一些奇奇怪怪的摳門本能，大概實在是小時候窮怕了，哪怕當了皇帝也喜歡廢物利用。前朝的園林，前朝的行宮，能用的都被武帝翻新修葺了一下就用上了。

舉朝上下，無不在夸贊著武帝的勤儉節約，簡直感動大啟。

武帝做事總是說走就走，沒過幾天，顧喬就跟著太子一眾人去了行宮，見識到了與后建的皇宮截然不同的奢靡生活。

大啟的皇宮是自己建的，因為前朝的皇宮已經被末帝一把大火給燒了個干干凈凈。

也因此，大啟的皇宮堪稱歷史之最，最小的最，用料不錯，卻整體以簡單實用為主，橫向對比其他宮殿，雍畿的皇宮就顯得過于素淡了。

當然，在沒有見過什么世面的顧喬看來，皇宮已經很美輪美奐了。

等真正見到了前朝的行宮，顧喬才明白他以前真的是太糟蹋美輪美奐這個詞了。這座檐牙高啄、仿若麗宮的行宮，才是真正的鬼斧神工、名師之作。

皇子公主們雖然是來避暑的，但讀書學問并不會就此停擺。

在短暫的休息過后，他們就在行宮復課了。這里有和文華堂一樣作用的勤為徑，供皇子公主們讀書所用。宮殿的名字就叫勤為徑，取義于“書山有路勤為徑”，是太祖親自定下的名，鼓勵自己的子孫后代努力學習，永不懈怠。

避暑行宮實在是太招眼漂亮了，第一天的課上得索然無味，每一個人的心都不在學問上面。

一個二個的化身下課積極分子，根本坐不住。

顧喬在這點上就特別佩服太子，永遠端正地坐在最前面，不會被這些旁騖所吸引，就反正特別厲害。

然后……

一張畫好了棋盤的簡易小紙，就悄悄被滑到了顧喬的桌上。正中間天元之上，是太子殿下已經提前點好的第一步棋。意思十分明顯：開小差下棋嗎，朋友？

顧喬：“……”

作者有話要說：給大家梳理一下這個太子伴讀天團：小喬：十全九美，白切黑。

周叔辯：太子表弟，心善力大，腦子不好。

聞添：這也是太子表弟，公主子，目前看來好像沒什么怪癖。

錢多：嚴重偏科，喜歡給漂亮姑娘寫詞，連起來可繞地球一圈。

溫篆：學問好，長的好，就是有點戀愛腦。

謝漣：狂放不羈愛跳舞。

蘇肅：這是一個來自四川的靈魂廚師。

無名氏：平日里不茍言笑，私下里的表情卻比誰都豐富。

第三十三章

窗外再奮力粘蟲的宮人, 也無法阻攔嘹亮的蟬鳴沖破云霄, 無法阻攔這代表著“來玩啊，快來玩啊”的呼喚勾走所有孩子的心。

學堂里，背著手走來走去的蘇師傅, 被煩得不行，他本就畏熱, 還要一邊忍耐大汗淋漓，一邊寬袖大袍地把自己裹個嚴實。外面的叫聲屬實聒噪, 課堂里的學生又個頂個地不聽話，連叫自家親侄子起來背書，都是雙眼發直的茫然狀態。

真真是沒有什么是順利的！

“壞學生”周叔辯自告奮勇, 想要為師解憂, 揚言要出門“殺”蟬，不破蟲窩終不還。聞添、錢多也是積極響應，一站起來, 懷里揣著的蟲網彈弓就落了個滿地。

蘇師傅：“……”

場面一度十分尷尬。

“去去去！”蘇師傅終于發了火, 易燃易爆不好哄，他再也控制不住，苦讀數年的圣賢書只能阻止他在最后一刻不要罵得太難聽，“你們仨！周叔辯！聞添！錢多多！都給我滾到前面來站著！”

蘇肅一個沒控制住，噴笑出聲。錢多多是錢多的本名, 已經好多年沒人叫過了, 現在大家默認的都是錢多，但他戶籍上的名字并沒有變。蘇師傅這些個老師傅, 一被氣急了就愛揭錢多的這個短，想讓他長個記性。

記性長沒長的不好說，反正蘇肅笑點挺低的，聽一次，笑一次。

蘇師傅肅穆的師威，被自家侄子當場戳破，蕩然無存。他氣急敗壞，揚起手中的戒尺就朝著蘇肅的手打了過去。心想著，我打不了其他同事的孩子，我還打不了你小子了嗎？！

“啪”的一下，脆生生的，蘇師傅自己反而舍不得了。這可是他兄弟好不容易盼來的老來子，平日里也是乖巧又聽話，算了算了，不打了。

只是死罪可免，活罪難逃。

蘇肅樂極生悲，也成了最前面被罰站的一份子。

“你們以為我很想管你們嗎？??？”蘇師傅的口頭慣用語總是這么一句。

蘇肅和周叔辯等人整整齊齊地站在一起，聽著蘇師傅諄諄教導，拿他們和下面的太子和另外四個伴讀做對比。

“你們看看太子殿下，再看看你們自己，都不羞愧的嗎？！”<script>chapter1();</script>