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外在條件江庾已經滿意，面前畫面隨之變化。后面跟著又出現了一個又一個功能器官的選項槽。

江庾給角色勾選上了，性愛適應體的特質，有這個特質在。即使再激烈的性愛也不會對身體造成過重的負擔，和名器一樣有著相同的功效，會自己分泌腸液修復腸壁的韌度和緊致。感度方面，江庾拉高了角色性器官的敏感度。

當江庾全部拍板決定好的時候，系統記錄的在線時間已經跳轉成了六個小時，看著面前的角色江庾心中喜愛，牽起那雙看似柔軟，實際上因為沒開放觸感系統根本就摸不出感覺的細長手掌，心中默念的名字在角色的頭上出現，

【沉余，沉余……】

“喂，沉余！沉大班長！”拼命壓低的語氣急切尖細男聲竄入耳中，沉余晃過神來就看見視野里數雙目光凝視著自己，氣氛一度的沉凝。喊醒自己的是坐在一旁的同桌，眼神里一樣帶著不解的疑惑。

看了看講臺上老師的臉色和黑板上的板書，自己站著，周圍的人看著我，不是剛站起來還沒開始答題就是回答到一半就突然暫停了。無論是哪一種，顯然剛進入到身體的沉余一時半會都接不上的，于是他看向這位暫且不知名的老師，打算語氣誠懇地回答。

正在這時腦中響起了意識音，像是文字呈現在腦海中又像是一個聲音在說話。

【回答黑板上的問題/推說身體不舒服】

沉余的思緒千回百轉一瞬間思考多種可能性，右邊的文字突然擴大閃爍，好像是在催促自己說出來。他從善如流地跟著文字的內容說道：“抱歉老師，我有些不舒服。”

若是其他同學回不上問題還找其他托詞，老師肯定不聽還會罰一頓這個學生，但說出這種話的是沉余，那就不一樣了。沉余是誰，連貫三年年級第一的優秀學生，誰都會因為回答不上來問題而找原因，但沉余絕對不會。

因此聽到沉余說自己的身體不舒服，老師非但沒有懷疑，并且擔憂的神色再明顯不過，“沉余同學，要不要去醫務室看看？如果是生病了，也可以即時治療。學習也要適度，身體才是最重要的?！?

少爺的身子嬌貴，尖子生是老師的寶貝，又是尖子生又是少爺的沉余當然寶貴的更寶貴了。這年頭家庭背景好又尊敬老師還學習拔群的三好學生已經不多了，至少在這