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第11章

雙雙在花園臺(tái)階上坐下，徐正杰絲毫不知道自己身邊這個(gè)“可愛單純的小天使”正在摩拳擦掌準(zhǔn)備利用自己，依然如往常那般耐心的詢問喬喬這一段時(shí)間的日常。

小心魔開開心心的回答著徐正杰的問題，絮絮叨叨著自己最近又玩了什么、吃了什么。明明只是沒有任何意義的童言童語，但徐正杰卻聽得十分認(rèn)真專注，甚至連堅(jiān)毅的唇角都微微勾起，柔和了原本嚴(yán)肅冷銳的五官，眼中更是散發(fā)著慈愛溫柔的波紋——其中還隱藏著一絲深深的哀慟。

在這一段時(shí)間的相處中，喬喬已經(jīng)隱隱打探出了徐正杰記憶中的那個(gè)人。即使徐正杰一向?qū)δ莻€(gè)人避而不談，也敵不過小心魔的心思細(xì)膩、洞察人心。

那個(gè)人，應(yīng)該是徐正杰的獨(dú)子。人類對于自己的親生血脈總是有著一種特殊的關(guān)懷，雖然天生天養(yǎng)的小心魔并不能理解這種感情，卻并不妨礙他知道這份感情對于人類而言的重要性。

徐正杰深愛著自己的孩子，但遺憾的是，這個(gè)孩子應(yīng)該是出了什么事情，永遠(yuǎn)的離開了他。對此，徐正杰懊悔、歉疚、痛苦，無法釋懷，這才令抓住了這一個(gè)弱點(diǎn)的小心魔輕而易舉的侵入到了徐正杰的內(nèi)心，接觸到了他最為柔軟的部分。

心情愉快、志得意滿的將最后一口巧克力棒塞進(jìn)嘴里，小心魔鼓著腮幫子咀嚼著又甜又酥的零食，臉上的表情卻逐漸變得落寞低落，手指下意識(shí)摩挲著臺(tái)階表面——這也是那個(gè)人煩惱時(shí)習(xí)慣性的小動(dòng)作。

“怎么了？”抬起手，揉了揉喬喬的腦袋，徐正杰輕聲問道。他半點(diǎn)也見不得這孩子難過的模樣，恨不得他每時(shí)每刻都開開心心、無憂無慮，仿佛這樣，那個(gè)他虧欠的孩子也能夠高興起來那般。

小心魔蹭了蹭徐正杰的手心，漆黑的杏眸微微黯淡：“也沒有什么，就是……再過一段時(shí)間，很多小朋友就要去上學(xué)了……”

喬喬說這句話并不突兀。畢竟，對于孤兒院的孩子們而言，上學(xué)可是一件十分重要的事情，這代表著他們第一次走出孤兒院，開始為了自己的未來而奮斗。對此，孤兒們有的興奮期待，有的忐忑不安，孤兒院內(nèi)到處充斥著關(guān)于上學(xué)的話題與討論，哪怕未到上學(xué)年齡的孩子也會(huì)參與其中，喬喬不受到任何影響那才會(huì)奇怪。

“怎么了？舍不得自己的小伙伴？”徐正杰莞爾，對此一點(diǎn)也不驚訝，“不舍得那個(gè)叫張杰的孩子？”

在越來越關(guān)注喬喬后，習(xí)慣性掌控一切的徐正杰便向妮爾太太了解了關(guān)于他的一切——當(dāng)然，這只是妮爾太太所知道的表面上的一切。徐正杰知道喬喬有一個(gè)是壞孩子典型的朋友，名叫張杰。

這個(gè)張杰最開始一直在欺負(fù)喬喬，但后來不知為何，兩人卻成為了好朋友，而張杰也自發(fā)自動(dòng)的保護(hù)起了喬喬，無論什么吃的用的都會(huì)想著對方。

對于這兩個(gè)性格截然不同的孩子之間莫名其妙的友誼，大人們都想不通。但孩子的世界也許有時(shí)候就是這么奇妙，成年人無法理解，也不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)硬干涉。

徐正杰并不太喜歡那個(gè)叫張杰的孩子，因?yàn)樗吹贸鰜恚@個(gè)孩子骨子里就帶著叛逆與狠戾。不過，他也沒有將張杰當(dāng)一回事，阻止喬喬與對方的友誼，畢竟孩子們還小，當(dāng)他們上學(xué)、受到教育、懂得道德約束之后，就會(huì)逐漸改掉曾經(jīng)的惡習(xí)。

如今，自己在孤兒院內(nèi)最好的朋友要去上學(xué)，不能與對方時(shí)時(shí)刻刻玩在一起，也無怪一向快樂無憂的小天使會(huì)露出這樣的表情。

聽到徐正杰的詢問，喬喬眨了眨眼睛，一時(shí)有些沒有反應(yīng)過來這跟自家小狼狗有什么關(guān)系。但很快，他就重重點(diǎn)了點(diǎn)頭——雖然現(xiàn)在喬喬對于張杰沒有絲毫興趣，但這并不妨礙他在必要的時(shí)候?qū)Ψ搅喑鰜碜鞣ぷ印?

“不舍得~”喬喬撇了撇嘴，“我也想要去上學(xué)！”

徐正杰含笑望了一眼不遠(yuǎn)處的墻角，看著張杰的小腦袋激動(dòng)的探出來又依依不舍的縮回去，不由感慨了一下孩子之間的友誼是多么的純粹干凈（？）

“這可沒辦法。喬喬乖，你現(xiàn)在還沒到上學(xué)的時(shí)候呢。”徐正杰輕笑著安撫。

“為什么？”喬喬不滿的瞪大了眼睛，“為什么阿杰能上學(xué)，我卻不行？”

徐正杰并沒有說什么“孤兒院資金不夠”之類的話，因?yàn)樵谒壑校@根本不是什么事情，倘若他愿意，資助一個(gè)孩子上學(xué)簡直輕松到不需要任何考量。又摸了摸喬喬的小腦袋，徐正杰語重心長：“因?yàn)閱虇棠氵€太小了，上學(xué)的話，會(huì)跟不上學(xué)校的課程。”

——是的，國家規(guī)定的上學(xué)年齡都是有現(xiàn)實(shí)依據(jù)的，在這個(gè)時(shí)間段，孩子們的大腦發(fā)育相對完全，接受新事物的速度更快，學(xué)習(xí)的性價(jià)比較高。

——當(dāng)然，這只是對于大多數(shù)孩子來說的，而所謂的“天才”并不在此列。

徐正杰的解釋，可謂正中喬喬下懷。小心魔眼底閃過一道流光，語氣控訴：“才不是呢！徐叔叔你騙人~”

雖然說著“騙人”，但喬喬看起來更像是撒嬌，不僅沒有讓徐正杰產(chǎn)生半點(diǎn)不悅，反而有些好笑：“徐叔叔怎么騙人了？”

“喬喬那么聰明，才不會(huì)跟不上學(xué)校的課程！”喬喬抬起頭，表情不滿。

對于這樣稚氣的篤定，徐正杰不由又有些失笑，他竭力忍住笑容，輕聲哄誘安撫：“對對對，我們家喬喬最聰明了，但是學(xué)功課這么累，晚上一兩年會(huì)更加輕松一點(diǎn)。喬喬不想多玩幾年嗎？”

“喬喬想玩，但讀書也很好玩啊！”喬喬哼唧了一聲，“我已經(jīng)開始在圖書室里看書了！上學(xué)的課本喬喬都能看懂的！看起來也很有趣的！我不騙人！”

聽到喬喬這樣說，徐正杰臉上露出一絲詫異：“喬喬已經(jīng)開始讀課本了嗎？”

“當(dāng)然！”小心魔驕傲的挺了挺自己單薄的胸膛，“上面的內(nèi)容，喬喬都會(huì)！”

見喬喬表情這么認(rèn)真，徐正杰也終于放下了那一絲對待孩子的漫不經(jīng)心的哄誘，臉色嚴(yán)肅了起來：“那徐叔叔出題考考你好不好？”

“好！”喬喬一口應(yīng)了下來，表情雀躍，十分期待對方出的考題。

雖然徐正杰早已離開學(xué)校很久，但義務(wù)教育期間學(xué)的知識(shí)都十分基礎(chǔ)，他還不至于全部忘干凈。

害怕打消喬喬學(xué)習(xí)的積極性，徐正杰并不敢出太難的題目，只是隨口說了幾道計(jì)算題，見喬喬毫不猶豫的對答如流，又添了幾道基礎(chǔ)物理與數(shù)學(xué)方程式，而這也絲毫沒有難倒喬喬。

一個(gè)四五歲的孩子，單憑自學(xué)就能達(dá)到這樣的程度，徐正杰不得不端正了自己的態(tài)度，正視了這個(gè)一直強(qiáng)調(diào)自己很聰明的小家伙。

——這的確……不是一般的聰明啊？

對于這樣早慧的喬喬，徐正杰又是擔(dān)心又是驕傲。他喜歡看到喬喬這樣自信耀眼的模樣，也擔(dān)心孩子過于早慧、卻沒有父母的陪伴引導(dǎo)，會(huì)出現(xiàn)什么不好的事情。

而且，如果喬喬的確這么聰明，那么他的確不需要像是普通孩子那樣循規(guī)蹈矩的按照學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)。對于普通孩子而言繁重的課業(yè)，在喬喬眼中也許甚至能稱得上是浪費(fèi)時(shí)間。

天才，就應(yīng)該采用天才的教育方法，這才是“因材施教”，不辜負(fù)上天的饋贈(zèng)——更何況，喬喬看上去十分喜歡學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣一來，既可以尊重孩子的意愿，也算是為國家更快更好的培養(yǎng)輸送人才，身為軍人、有著深刻愛國情懷的徐正杰覺得，這的確是算得上是一個(gè)一舉兩得的事情。

……不，也許是一舉三得？

他也可以借此機(jī)會(huì)，將如此聰慧的喬喬收養(yǎng)在身邊，引導(dǎo)他、教育他、保護(hù)他，讓這個(gè)可愛的孩子時(shí)時(shí)刻刻陪伴著自己——這該有多好啊？

內(nèi)心十分動(dòng)搖，徐正杰越想越激動(dòng)，不過目前最重要的，則是判斷喬喬到底學(xué)了多少、基礎(chǔ)是不是打牢了，未來的潛力又多高。

義務(wù)教育結(jié)束后就進(jìn)了軍校、自此放飛自我的徐正杰覺得，身為學(xué)渣的自己大概并不能做出準(zhǔn)確判斷。保險(xiǎn)起見，這還是要“專業(yè)人士”來做才更為恰當(dāng)。

沉吟片刻，徐正杰迫不及待的站起身，低頭朝正疑惑的看著自己的喬喬笑了笑：“喬喬的確又聰明又厲害，徐叔叔準(zhǔn)備給你出一份考卷，如果你做得好，叔叔就幫你上學(xué)，怎么樣？”

喬喬眼中一亮，歡呼雀躍：“真的嗎？！”

“真的。”徐正杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，“最晚一周，叔叔就帶著考卷過來，喬喬要好好復(fù)習(xí)，知道嗎？”

“好！”喬喬連連點(diǎn)頭，“我一定好好考！”