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譚順憶換好鞋子出來：“怎么還記著呢, 哥哥是為你好。”

“謝謝, 不需要。”小姑娘傲嬌地?fù)P起小腦袋，“你留著自己用吧。”

得，小祖宗被惹著了。譚順憶拍拍自己的自行車后座：“那這個(gè)你還需要嗎？”

譚安瀾爬上徐宣佩的自行車后座：“今天我坐小姑姑的，你那個(gè)給我留著, 我明天再坐。”意思很明顯，氣消了再坐你的車, 而今天一天，我的氣都不會(huì)消。

譚順憶和徐宣佩被逗得想笑，又顧及小丫頭的面子不好笑出來：“行行行, 你想什么時(shí)候坐就什么時(shí)候坐。”

先將妹妹送去了四中附小，二人踩著鈴聲進(jìn)了自己的教室, 譚順憶稍稍有些失望，來晚了，沒看到路悅欣路過的身影, 明天開始早點(diǎn)來。

手指輕戳徐宣佩的后背，剛要開始早讀的徐宣佩轉(zhuǎn)過身：“干嘛？”

“你說我調(diào)去二班好不好？”二班是路悅欣所在的班級(jí)。

徐宣佩驚訝地看著他：“你開玩笑的吧？”

“不啊，上課太無聊了, 看著想看的風(fēng)景才呆得住。”

同桌的高田滿腦子問號(hào)：“二班的風(fēng)景和咱班有什么不一樣？你別神經(jīng)了，咱班主任會(huì)氣死。”

說的也是。譚順憶嘆了口氣：“人在江湖身不由己，咱得考慮老班的心情。”我真是太善良了。

徐宣佩無語：“安分點(diǎn)吧少年。”搞個(gè)早戀還這么多戲，也不怕被棒打鴛鴦。轉(zhuǎn)回身去再懶得理他。

不知道發(fā)生了什么事的高田只當(dāng)自己同桌在抽風(fēng)，年級(jí)第一的天才和常人不一樣太正常，誰知道他腦子里都想些什么。把思緒移回自己的課本上，認(rèn)真看書。

一整個(gè)上午連早讀有四次課間，其中還包括了一個(gè)課間操，走廊上學(xué)生們來來去去，聊天打鬧，譚順憶占著靠窗的地利之便，發(fā)現(xiàn)除了上衛(wèi)生間，路悅欣就沒有出來過。像他想的一樣，是個(gè)很坐得住的性格，所以除了調(diào)到二班去，還有什么辦法可以讓他多看對(duì)方幾眼？

好在中午放學(xué)她還是要出來吃飯的，譚順憶主動(dòng)和窗外的女孩搭訕：“路同學(xué)一個(gè)人啊，要不要和我們一起吃飯？”

路悅欣順著他手指的方向看去，徐宣佩和善地對(duì)她笑，高田掩飾住心底的好奇，沖她揮手：“你好。”

少女禮貌地回應(yīng)：“你們好，會(huì)不會(huì)打擾你們？”笑容干凈而淡雅，洗去被一上午課業(yè)掀起的急躁。

徐宣佩心中暗贊譚順憶“好眼光”，加入邀請(qǐng)：“不麻煩，一起吃熱鬧。”

四中的食堂飯菜頗有水準(zhǔn)，雖然仍舊是大鍋菜，卻比一般的小館子要好吃得多，每人各端了一個(gè)餐盤打菜，譚順憶想要幫路悅欣端盤子的手剛伸出去，就被徐宣佩提醒：“這是在學(xué)校。”

四中的學(xué)生同樣會(huì)追星，不過除了一般大眾會(huì)追的影視明星外，他們還關(guān)注各路學(xué)霸學(xué)神，像譚順憶在四中就屬于“學(xué)霸男神”的存在。學(xué)校里偶爾也有人把他的“譚”和譚暮青的“譚”連在一起猜想過，只是，一來譚順憶從來沒提過自己的家庭背景，二來他的個(gè)人表現(xiàn)足夠優(yōu)秀到讓人覺得，他有再好的背景都只是錦上添花，從而讓人失去了繼續(xù)探究的心理。

這樣的他主動(dòng)幫一個(gè)女孩子端飯，會(huì)讓別人怎么想。

譚順憶的手堅(jiān)持伸了過去。他覺得徐宣佩想太多，他欣賞路同學(xué)，他展現(xiàn)紳士風(fēng)度，有什么問題嗎？

不服，你們也考第二名啊。

在這個(gè)事情上，徐宣佩確實(shí)有點(diǎn)多想了，四中的同學(xué)還不至于看到譚順憶幫人端盤子就想入非非，更何況被他幫的還是學(xué)校新晉第二學(xué)霸。就算多想，估計(jì)大多數(shù)人想的都是：“這兩人都是我們的奮斗目標(biāo)啊。”

但路悅欣也沒讓譚順憶拿到盤子：“謝謝，我自己來。”譚同學(xué)熱心幫忙，自己可不能視為理所當(dāng)然，能做的事還是應(yīng)該自己來。

四人找了餐桌坐下，譚順憶找話題：“下午怎么去a大？”

路悅欣停下筷子：“我有自行車。”

“那正好，我也有。”四中離a大只有五站路，有自行車就不用搭公交了。

“嗯。”路悅欣點(diǎn)點(diǎn)頭，又開始吃飯。

女生認(rèn)真吃飯的樣子讓譚順憶想好的話題全扔在了一邊。真好看，還很有教養(yǎng)，媽媽一定會(huì)喜歡這個(gè)兒媳婦的。

吃完飯，目送路悅欣去了自己的教室，高田八卦之魂開啟：“你怎么認(rèn)識(shí)她的？”

譚順憶嫌棄他：“挖小道消息的本事剛才怎么不用上。”這樣他就可以不動(dòng)聲色地得到對(duì)方的各種資料了。

高田沒關(guān)注對(duì)重點(diǎn)：“你是要我問她？不是吧，我和你比較熟啊。”

譚順憶趴桌子睡覺，和他說話就是浪費(fèi)時(shí)間。

譚家的晚飯一如既往的豐盛，譚安瀾扒一口飯看一眼哥哥，小眼睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)。陶洛挑挑眉：“看什么，今天沒有胡蘿卜。”

譚安瀾指指譚順憶面前那一盤：“我覺得那道比較好吃。”

譚順憶連忙把整個(gè)盤子換到妹妹面前：“都給你。”

陶洛瞪兩人一眼：“規(guī)矩呢？”

譚安瀾接得順口：“吃掉了。”

“你說什么？”陶洛瞇了下眼，危險(xiǎn)的氣息冒出來。

“我什么也沒說。”譚安瀾醒悟過來自己說了什么，忙低頭扒飯。

余下的飯吃得有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，在教育子女的問題上陶洛有些嚴(yán)厲。長大以后如何是他們的自由，幼時(shí)規(guī)矩的培養(yǎng)不能忽視，這是家長的責(zé)任。

吃完飯，書房里，譚順憶說著下午的a大圖書館之行。

“看到一屋子的書她眼睛都睜大了，好可愛。”

徐佩宣無語搖頭：“你知道自己重復(fù)了幾次‘可愛’這個(gè)詞嗎？”

“有什么關(guān)系，她是可愛啊。對(duì)，她還很細(xì)心。怕自己看書忘了時(shí)間，提前設(shè)了手機(jī)鬧鐘，震動(dòng)的，才沒讓我誤了晚餐時(shí)間。”

徐宣佩更無語：“看書忘了時(shí)間的是她，為什么會(huì)誤了晚餐的是你？”

“因?yàn)槲铱此吹猛藭r(shí)間啊。”