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高中的可憐態(tài)度都描繪了遍，親眼所見似的，也不知從哪里打聽的，讓陳艾一下子想起來了裴巧燕的兒子，那個慣會刺探人消息的同齡的方清，心里就有些不舒服，就問鄭興從哪兒知道的。

鄭興性子開朗，在重點高中里成績還可以，又能和那些成績不好愛混的學(xué)生勾肩搭背的給他們抄作業(yè)，不用刻意打聽，就有人巴巴的拿八卦過來閑聊，這事也巧，鄭興就跟陳艾說，他有個同學(xué)的家長也是教育局的，他爸親眼看著邢雪家長去鬧的，還說本來教育局對開設(shè)重點班的事都是睜一只眼閉一只眼的，畢竟成績報到上面，那些好成績看的也好看，只是被人揭出來了，他們就不能聽之任之，才出手去管的。

像是實驗高中，今年高三的那屆重點班就不管了，畢竟臨到高考都慎重的很，連個老師都不敢換；高二的開學(xué)不久考完會考之后就會文理分科，到時候就取消重點班，至于這次的新高一，成績就全是平均分配下來的，那些想找路子的學(xué)生家長，就只能卯著想進教過重點班的班主任現(xiàn)在帶的班了。

陳艾聽了覺得很遺憾，怪不得開頭實驗高中的老師找他時，沒說班級的事情呢。重點班肯定好，陳艾也是體會過兩種班級的差別的，不說資源和師資了，光那種整個班級都一心想學(xué)的氣氛，就特別刺激人。陳艾只好安慰自己，他高中沒上過，就這種笨天賦，說不定真上重點班還跟不上呢。陳艾刻意沒去想，這說不定也是自己潛意識安排的。只是，曾經(jīng)學(xué)過的知識都是那么真實，真是他能臆想出來的嗎？

現(xiàn)在平均分配學(xué)生了，陳艾就分到了十六班上，教室在三樓。先在講臺上對班主任報道簽名，然后交錢。老師是個女老師，看著四十多歲，穿著一絲不茍，看到他的名字是哪個，還對他笑了一下。

在那個班級花名冊上，陳艾的名字是第一個，學(xué)號是也班級名加一，這讓陳艾懷疑這花名冊是按照成績排列的，他順眼往下溜了一下，就在自己名字下面第三個位置，看到夏嘉榮的名字，臉一下子僵住了。

幾乎是心有所感，陳艾抬頭往下一掃，就看到一張臉朝著他咧的大大的，那只帶著已經(jīng)看習(xí)慣表盤的手，正在拼命的朝他揮著手，并且示意他身邊空白的位置。

陳艾側(cè)轉(zhuǎn)了臉，想找個別的位置，就聽到也跟著他抬頭下望的班主任說：

“陳艾同學(xué)，你認識夏嘉榮同學(xué)嗎？哦，對，你們都是實驗中學(xué)出來的，他是不是給了留個位置？那你和他一起坐吧。”

有了老師這句話，陳艾也沒法無視夏嘉榮那死命甩著的胳膊，先把書包放到桌子上，想了想，還是和夏嘉榮打了個招呼：

“好巧哦。”

巧個屁！陳艾覺得頭都在隱隱作疼了，這初中在一個學(xué)校一個班級，高中也在一個學(xué)校一個班級，這特么是什么節(jié)奏！他就算是再傻，也不至于傻到把這當(dāng)巧合吧！肯定夏嘉榮刻意安排的，陳艾可是知道夏嘉榮勢力很大的。

連坐都不想坐，陳艾就想質(zhì)疑的問他，為什么老跟在他身邊，可是口剛張，陳艾臉又僵住了。

他想起來，這是自己臆想的世界。既然是自己臆想的，那么夏嘉榮老出現(xiàn)在自己臆想，還到了如影隨形的地步是怎么回事？明明他對夏嘉榮并沒有意思啊？怎么安心就沒有出來的？要真想體現(xiàn)自己內(nèi)心想法的話，安心才是最重要的啊！

細思恐極，陳艾突然想，他還是把這一切當(dāng)作重生吧，要不可受不了自己連發(fā)個精神病都得把夏嘉榮的臉帶到里面。對，怎么就沒去查查為什么自己家小區(qū)那沒被拆遷呢？既然有蝴蝶風(fēng)暴，為什么就不能有他一來就影響到旁的了？

陳艾驀地亢奮了，突然覺得自己之前太過武斷了。他很是激動，又怕自己到時候空歡喜一場。雖然不管是臆想，還是真的重生，日子都是一樣的過，該努力的也不會少，但是腳踏實地，怎么能和空中樓閣的感覺一樣呢？