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周桂花先將吃的拿出來(lái)，里面都是帝都的特色糕點(diǎn)和一些這里沒(méi)有的小零食，這零食一看就是給安安的。她笑了笑，將糕點(diǎn)分成三份，道：“一份老大家，一份老二家，一份我和你爸，你們沒(méi)意見(jiàn)吧？”

其他人：“沒(méi)，沒(méi)意見(jiàn)。”

分好后，周桂花將小零食給了幾包林草林雷林花，其他的全給了安安。林花他們也沒(méi)意見(jiàn)，大人們對(duì)小零食更沒(méi)什么意見(jiàn)。

除了布料里面居然還有一本包裝精美的小人書(shū)和一本圖紙，周桂花翻了一下，這些都是給安安的，讓她閑暇無(wú)聊耍著玩的。

“你哥哥對(duì)你真是頂頂?shù)暮茫敝芄鸹ù链涟舶驳哪X門(mén)，有些感慨的搖頭，“明天帶你去照相給敏娃子寄去，你現(xiàn)在不會(huì)寫(xiě)字，那就畫(huà)畫(huà)吧，也一并給敏娃子寄去。免得他在外面還想你想的緊。”

安安眨巴眨巴眼睛，寶貝的將圖紙小人書(shū)抱在懷里，甜甜的笑。

當(dāng)天晚上安安就寶貝的窩在林霖床上，對(duì)，安安非要到林霖床上睡，誰(shuí)抱她她就哭，其他人也沒(méi)法子，也就隨她了。反正林霖在家也是他們倆一起睡的。

畫(huà)個(gè)哥哥，安安拿著鉛筆在腦海中描繪了一下林霖的樣子，頓時(shí)有了信心，亂七八糟的圖紙上畫(huà)了個(gè)自以為超好看的哥哥。

有了哥哥再畫(huà)個(gè)安安，還要手牽手。

畫(huà)著畫(huà)著安安就一個(gè)人抱著被子哭起來(lái)，她想哥哥了。

這邊林霖過(guò)得很順利，每天就是學(xué)習(xí)加上想安安，日子充實(shí)的很。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，李教授儼然將林霖當(dāng)成了得意弟子，平時(shí)布置課堂作業(yè)不說(shuō)，還給林霖開(kāi)小灶給他布置一大堆課外作業(yè)。

林霖也樂(lè)在其中。

這天上完課，林霖又被李教授叫去幫忙，聽(tīng)李教授說(shuō)起自己的孫女要上學(xué)的事情，林霖靈光一閃，詢問(wèn)李教授：“教授，我要是把我妹妹接過(guò)來(lái)，在a大附屬小學(xué)上學(xué)，這個(gè)可以嗎？”林霖在a大上學(xué)，所以他的糧本戶口地都是在帝都a大，但是他不太清楚這邊上學(xué)需要什么程序。

李教授有些詫異道：“你妹妹？”

林霖忍不住露出一個(gè)淺淺的笑，點(diǎn)頭：“對(duì)，我妹妹。她今年三歲多一點(diǎn)，我想著我要是畢業(yè)會(huì)留在帝都，這邊的師資力量也比我們那強(qiáng)，所以我想把我妹妹接到這里來(lái)上學(xué)，對(duì)她以后也好一點(diǎn)。”

這個(gè)念頭林霖已經(jīng)想過(guò)很多次了，畢竟要是他以后留在帝都，而安安在清水村，那一來(lái)差不多得一年見(jiàn)一次，二來(lái)，這么長(zhǎng)的時(shí)間不見(jiàn)兄妹倆的感情肯定不如以往好。

想想就覺(jué)得難以接受。

李教授了然的點(diǎn)頭，笑了笑：“沒(méi)問(wèn)題是沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)這樣你壓力就大了些。”

林霖?fù)u頭，有些郝然：“我還想著趁大學(xué)多攢點(diǎn)錢(qián)能在帝都買(mǎi)房，也可以把爺奶還有爸媽接過(guò)來(lái)。”他不可能和安安兩人待在帝都的，一來(lái)小孩子長(zhǎng)大過(guò)程中需要爸媽的陪伴教育，光靠一個(gè)哥哥還是可能會(huì)出問(wèn)題的。

二來(lái)，家里人對(duì)他實(shí)在是很疼愛(ài)，他也想盡自己所能讓他們生活的更好些。

李教授點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍他的肩：“你可以的。”在他看來(lái)以林霖的能力，遲早都是有大造化的。

**

林霖收到家里來(lái)信時(shí)已經(jīng)是深冬了，除了安安的照片以及安安的畫(huà)外，還有周二娘為他特地做的鞋和帽子圍巾。

林霖拿著這些東西，握緊了拳。

還是要快點(diǎn)賺錢(qián)，好將他們都接過(guò)來(lái)。

作者有話要說(shuō)：　　最近一直在單曲循環(huán)一首歌，叫《盜將行》，是花粥和馬雨陽(yáng)唱的，真的超級(jí)好聽(tīng)，歌詞也超好的。激動(dòng)！

第13章 七零嬌寵妹

不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，當(dāng)李教授說(shuō)中科院計(jì)算所有人找林霖時(shí)，林霖還有些沒(méi)緩過(guò)來(lái)。他，被國(guó)家發(fā)現(xiàn)了？

李教授陪著林霖去見(jiàn)他們，路上李教授還有些郁悶，道：“我原本想著等你大二的時(shí)候推薦你進(jìn)a大計(jì)算機(jī)研究所的，結(jié)果半路上就被人截胡。”他眉頭微皺，有些不爽，“但你進(jìn)中科院對(duì)你前途也好。唉。”

一路上李教授嘆了好幾次氣，都在氣自己下手太晚，哪曉得煮熟的鴨子都在自己嘴邊了還能被人橫插一刀呢。

林霖有些好笑，也有些無(wú)奈，道：“總歸是為了國(guó)家。”

李教授點(diǎn)頭，是啊，還不是為了國(guó)家。

這個(gè)年代的計(jì)算機(jī)發(fā)展還不成熟，中科院陸續(xù)研制出的計(jì)算機(jī)大多都是建立在仿制蘇聯(lián)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上的，所以華夏也對(duì)計(jì)算機(jī)人才很是推崇。

畢竟，科技改變世界。

中科院來(lái)人態(tài)度很好，一共兩位，其中一位似乎和李教授認(rèn)識(shí)，但似乎有些矛盾。

李教授看見(jiàn)孫子豪翻了個(gè)白眼，不客氣道：“我就知道是你。”誰(shuí)還會(huì)盯著他啊，除了這廝。怪不得他說(shuō)林霖雖然在a大計(jì)算機(jī)系有點(diǎn)名聲，但也不至于半學(xué)期就被中科院給挖走吧。看見(jiàn)孫子豪他就知道問(wèn)題在哪了。

孫子豪摸了摸鼻子好笑道：“我也是愛(ài)才心切。”

李教授更不爽了，道：“我不聽(tīng)我不聽(tīng)，你把我學(xué)生挖走了，待遇要是不好我一定跑你家跟你算賬。”

后來(lái)林霖才知道這兩人從小到大就是同學(xué)，都在一個(gè)院子里長(zhǎng)大，同樣對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，投身在發(fā)展科技上。

孫子豪點(diǎn)頭：“那當(dāng)然了。”說(shuō)完轉(zhuǎn)頭看向林霖，伸手，“果然是少年出英才，華夏的未來(lái)就靠你們這幫年輕人了。”

不得不說(shuō)孫子豪的演講能力洗腦能力是杠杠的，被他這么一說(shuō)，林霖險(xiǎn)些以為自己是拯救世界的大英雄了。真的是聽(tīng)得他熱血沸騰。

李教授翻了個(gè)白眼，哼，就會(huì)耍嘴皮子。

一行四人坐下商量了一下，另外一人似乎是孫子豪的助理。大家一起探討了一下當(dāng)代計(jì)算機(jī)的優(yōu)弊，過(guò)了一會(huì)兒那位王助理就將一份文件遞給林霖。

孫子豪在一邊解釋道：“加入我們中科院對(duì)你學(xué)習(xí)沒(méi)有什么影響，我們不耽誤你在a大的上課時(shí)間，只是這樣一來(lái)你的空閑時(shí)間可能就會(huì)相對(duì)的少很多。我們也聽(tīng)聞你對(duì)計(jì)算機(jī)的一些想法，所以想邀你一起共同進(jìn)步。”

“當(dāng)然，我們這里提出了兩套方案，林先生可以考慮一下。”

這兩套方案是給林霖的待遇。

李教授伸手接過(guò)看了眼，想了想，道：“改一下吧，把這個(gè)工資換成住所，另外，林霖如果在研制期間提出什么建設(shè)性意見(jiàn)，你們也要給與相應(yīng)的鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以嗎？”

孫子豪看了眼李教授，沒(méi)說(shuō)話。