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緊張的氣氛也隨著時間的流逝慢慢的淡去，盛春園的士子偶爾也以放松的心態開始竊竊私語。

而在偏院之中，更是變得一片嘈雜。

士子表現優秀的羅家，羅立群滿臉紅光，志得意滿。

司馬家，武家家主各自也都有收獲，顏面上也過得去。

唯獨是周家眾人，從周家老太爺，到周家三方的主事人，甚至連奴仆，一個個臉色都極其難看。

周如海和周夫人的神色也從期望，漸漸的轉為絕望，可是兩人的眼睛一直還盯著女兒，臉上均寫滿了不甘和失落……

周家這一次完了……

辛辛苦苦攬下這一場詩會，本想是露臉的，現在卻遭遇這等挫敗，至少在五年之內，澧水詩會周家再難在其中發揮作用了。

“哈哈，恒兒這一首《春雨》想來是能夠跑馬傳詩了，就不知能跑幾進！上一次我羅家在十月詩會可跑到了中進，這一次希望能進一步！”羅立群洪亮的嗓音在偏院響起，一幅羅恒已經奪得魁首的姿態。

跑馬傳詩，像澧水中學這種不入流的中學可不能像指南中學那般一跑十幾匹馬，詩一出來就滿城皆知。

澧水詩會倘若出了好詩，一般先跑兩匹馬，將此詩傳遞到比鄰的臨里詩會或者是石門詩會，這一次跑馬叫初進，跑馬騎士不能吆喝。

如果這兩個詩會的士子和夫子都認同，才可以跑三匹馬，將詩傳到武陵一中詩會，明德詩會和廣仁詩會，這一次跑馬叫中進，跑馬騎士也不能吆喝。

如果三大中學詩會的士子和夫子進一步認同此詩，此詩就會用四匹馬送指南詩會，這一次跑馬叫高進，跑馬騎士可以吆喝。

一般都吆喝某某中學士子某某詩高進指南詩會了……

如果指南詩會的眾多才子和夫子也認同此詩，這詩就會再一次跑十馬傳出來，這就叫出進，其風光可以和指南詩會才子的跑馬傳詩相提并論，那完全就是出大風頭了。

對澧水詩會的士子來說，能夠跑馬出進幾乎不可能，在澧水詩會歷史上也不過也就一二人能做到。

因為澧水士子的詩要得到指南眾多才子和夫子認同，實在是太難了。

就算是同樣是四大名校的武陵一中，明德中學和廣仁中學一次詩會能夠跑出進的詩最多也就一兩首，常常也是一首都沒有。

士子的詩一旦跑馬出進了，就意味著這名士子一只腳踏入了指南中學門檻。

說穿了，指南中學就是集整個武陵最頂尖才子于一校的存在，這也是其擁有如此牛逼地位的原因。

說到跑馬傳詩。

盛春園，馬騰躍已經吆喝跑馬傳詩了，羅恒的《春雨》開始跑初進了……

盛春園和偏院的羅家人起身喝彩，而緊接著，武標的《雨中桃李》也開始跑初進了……

最后，司馬家的士子鐘南的詩也要準備跑初進。

一旦詩席上所有的詩全部開始跑馬傳詩，就意味著命題詩的比拼馬上要落下帷幕，接下來的詩會就不再是作詩，而是靜靜的等待其他詩會的佳作評鑒了……

澧水中學的地位決定了詩會的格局就是這樣，一次詩會，有一大半的時間要去品鑒和學習其他大詩會的優秀詩作，真正士子斗詩的時間只占詩會一小半是時間。

當最后的兩匹馬沖進盛春園，周如海夫婦終于收回了他們的目光。

周家上下，也徹底陷入了集體的沉默之中。

而就在此時，盛春園周若水突然站起來，她快步走到詩席高聲道：“慢！我還有一首詩！”

“嘩！”全場嘩然。

在這個時候周若水才站出來？

她能有什么詩？分明就是不甘心失敗……

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