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下午的課是聲音指導課，這節課是在大教室上的，除了他們特訓一班的同學，普訓一班二班還有隔壁特訓二班也會跟他們一起上。

林文文跟喬煙到教室比較早，發現教室里零零散散坐了不少女學生，三兩成群，各有風姿，中間有一片學生聚在一起，當中的人也不知在講什么，引得周圍的男男女女時不時發出哄笑。

“我們的課還有跟女生一起上的嗎？”林文文跟喬煙尋了個角落坐下。

“嗷，我聽說特訓二班都是女生，她們平時要學的基礎內容跟我們不太一樣，聲音課的話，可能是因為這是基礎課吧。”喬煙也不太確定，打算離開位置幫他去問問。

林文文點了點頭，百無聊賴地玩起了手表，嘗試將手表跟手機進行綁定。他點開手表的說明頁，照著上面的步驟進行操作。

“嘟”，手機傳來了提示音，發現多了一條綁定成功的短信，電話簿以及各個他常用的社交軟件都傳來是否新增聯系人的信息，林文文逐個同意了。

“喵嗚～”這是他給自己設置的V信提示音，他點開新消息，是剛添加的聯系人“衣”:“文文到教室了嗎？”還附帶了一條萌眼小貓咪歪頭殺的表情包。

林文文禮貌地回了一句：“是的，學長。”想了想，又發了一張戴眼鏡的小貓咪，并將他的備注改為“君學長”。

返回聊天頁面時發現學長又發了一條：“是聲音課嗎？記得我去年的課表好像是這個。”

林文文來了點興趣：“每個班的課表都是不一樣的吧？學長去年也是特訓一班的嗎？”

“是，文文真聰明。”看到這條消息，林文文甚至能想到君則衣溫柔的語氣和寵溺的表情，還有輕輕揉他腦袋的手，不禁小臉一紅。

“看什么呢？臉都紅了？”突如其來的聲音嚇了林文文一跳，這聲音就在他耳邊響起，嚇得他手機啪地扣在了桌上。

蹲在他腳邊的于淳連忙伸手捂住他的嘴：“可別叫啊！那家伙不在吧？”

“誰啊？喬煙？”于淳放開手后，林文文下意識地往邊上靠了一點，于淳趁機就占了他的位置，把林文文逼得向旁邊挪了一格。

“可不是嘛，跟瘋婆子似的，那小腳踹得，是真的疼……”于淳嘟嘟囔囔地抱怨，聽到桌上手機“喵嗚～”的提示音，好奇地撿起來看：“啥聲啊？你還云養貓呢？”