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“除此之外，這套機甲最厲害的一點就是它可以儲存能量和元素，而眾所周知的，這兩者相加能夠釋放出魔咒一般的威力，比如說火球水泡。所以你也可以多記一些元素和能量的‘配比’公式。不過因為這套機甲還在開發中，這項功能還不是很成熟，所以目前為了安全，你只能發射小火球小水箭。”

威力當然也是大打折扣的，小火球估計能用來生火，小水箭可能能戳死條鯉魚。

安沐也是現在才知道，原來這個原種人運用的各種元素和能量，就跟做化學實驗的遠離是一樣的，就是把幾種東西放在一起，然后扔出去就產生反應了。只不過原種人自己本身就可以是儲存元素和能量的器皿，所以這個反應過程其實大都是在體內完成的，然后再釋放出去。

普通人就沒有這個功能了，因為他們身體里無法儲存元素和能量。普通人就像是漏斗一樣，不管吃了多少異獸食材，上次廁所就拉掉了。

這個機甲，就是輔助普通人對元素和能量進行儲存混合用的，普通人要記住的是如何混合，怎樣配比的過程，主要是用腦。

不過這個功能，在現在看來，已經很逆天了。

皮特羅再三叮囑：“老板，你千萬不要被人知道這套機甲有這樣的功能！這是在最危險的時候才能用的！平時給營養劑和藥劑加熱的時候千萬不要用！”

安沐心想你當我是傻嗎==不過他也知道皮特羅為什么這么小心，于是鄭重答應了他。

……

自從魔法少年機甲被制造出來之后，安沐艱苦卓絕的學習生涯就重新開始啦！

他重新拿起了本上的東西以前都是從來沒見過的……這感覺就跟一個月速成高考似的，一開始真是讓人發瘋。原主雖然也是經歷過正常的教育的學生，甚至能夠保送進帝綜，就說明原主在普通人之中是非常優秀的，但是他身為普通人，并沒有接受過原種人的一部分教育。

比如說格斗技巧，比如說煉金、鍛造、珠寶加工等等的制作，比如說元素和能量的利用，安沐給這個起了個名，叫“魔法公式”，畢竟在他看來，這就跟魔法差不多。

要讓一個對這些專業知識幾乎不懂的人在一個月之后理論上至少能到達原種人大學生相關專業的合格水平，真的特別難。尤其就算是原種人，他們也會分科的，有的人專攻格斗，有的人專攻煉金，而不是什么都學。

安沐一下子就覺得自己好像回到了初中了，中考之前的時候——都不是高中，高中還文理分科呢。

不過好在他比別人有一點，他當年上學的時候就是比較講究“效率”的。他的習慣是先看一遍大概，大概了解這一科在講什么，然后就參考自己的水平和能力進行取舍——比如說他高中的時候，文理分科他選了文科，歷史和地理，這樣小高考就要考生物化學物理政治了，其中他的化學和生物是不上不下，好的時候也就是八九十，壞的時候還能不及格，政治成績一直都很好，而物理就特別差，好像沒長這根筋一樣。

安沐到最后采取的學習方法就是化學和生物查漏補缺，放在首位，政治每天看一下不要讓自己忘了就行，物理就是半放棄了——但他會記住一些簡單的和概念上的知識，至于說后面的大題么……那就沒辦法了。

所以最后出來，生物和政治拿了a，化學是b，物理c。這成績不算多好，但是和他一開始的對比起來，那真是很不錯了。

從頭到尾，認真開始學習統共也就一個多月的時間，之前他是比較貪玩的。最牛的是他當時不光把自己給拎上去了，還把同桌，一個成績比他都要差得多的妹子給帶上去了。后來那妹子的家長還挺感謝他來著。

放到現在，他當然不能這么功利，什么小題一道不錯大題一道不寫一類的，但也可以選擇十幾種特別常用的藥劑，和幾套特別適合新手的格斗功夫來學習，不用非要一口氣吃成個胖子。

安沐把農場的事情交給特種兵小隊去搞，他遠程遙控，現在農場算是走上正軌，基本不會出問題了。他自己就回到家里去寒窗苦讀。每天六點起來晨讀，七點半吃飯，吃完飯背半個小時的書就開始學格斗，中午十一點吃飯，下午本來可以睡個午覺的也不睡了，晚上再戴著星腦學到十點準時睡覺。如此這般每天都堅持下來，金焰獅老宅也彌漫著學術的氛圍，文迪和莫路易也被他帶跑了，天天跟著他一起讀書。

莫宇有天早上起來和斯嘉麗去晨（打）練（架）完了，回來就聽到仨孩子跟公雞似的嗷嗷，還特別欣慰：“我們小時候，學習都是這么刻苦的，結果現在的孩子卻比那時候輕松多了。”

斯嘉麗也說：“看到他們就想起我在上中學的時候啦，那時候多認真啊。”

于是三天之后，晨起苦讀的又多了倆，人家還說自己是懷舊，什么追憶青春啦。

莫凱莫朗：“……”

……別鬧了老爹老媽，你們小時候是什么樣子……難道祖父祖母外公外婆會沒和我們說過嗎……

作者有話要說：　　安沐：我以前沒有選擇，所以當了個學渣，現在我可以選擇了，我想當個學霸……