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a班的班主任想了很久,都想不出是哪里出了問(wèn)題。說(shuō)是學(xué)習(xí)的態(tài)度吧,可作業(yè)照做,課堂上也從不鬧事,成績(jī)照舊一樣的好。
如果說(shuō)是討厭老師,可總不可能所有的老師都討厭吧?
薄上遠(yuǎn)的身后,顧咎抱著作業(yè),朝薄上遠(yuǎn)的方向看了一眼,然后問(wèn)另一個(gè)正在批改作業(yè)的老師,問(wèn):“老師,請(qǐng)問(wèn)歷史老師的辦公桌在哪?”
突然猝不及防的聽到顧咎的聲音,薄上遠(yuǎn)身形一頓,下意識(shí)循聲朝顧咎的方向看了過(guò)來(lái)。
那名正在批改作業(yè)的老師見顧咎抱著一大摞e班的歷史作業(yè),于是便笑著問(wèn):“你是e班的歷史課代表?”
顧咎嗯了一聲。
老師笑了笑,給顧咎指了指位置:“那里就是。”
顧咎抱著作業(yè)彎腰行禮,說(shuō):“謝謝老師。”
老師一向喜歡懂禮貌的孩子,見顧咎這么禮貌,眉開眼笑道:“真懂禮貌,快去吧!”
顧咎嗯了一聲,抱著作業(yè),朝歷史老師的辦公桌方向走去。
顧咎將懷中的作業(yè)放下,然后找到歷史老師口中的習(xí)題卷,接著轉(zhuǎn)身離開。
薄上遠(yuǎn)眼也不眨的看著顧咎離去。
顧咎一走,只聽站在辦公室內(nèi)的薄上遠(yuǎn)說(shuō):“老師,我想當(dāng)歷史課代表。”
薄上遠(yuǎn)冷不丁的冒出這句話,a班的班主任一愣,一時(shí)間沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。
薄上遠(yuǎn)等了兩秒沒等到回應(yīng),于是又冷著臉問(wèn)了兩個(gè)字:“不行?”
a班的班主任這才回神,回神后,她點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“可以……”
正當(dāng)她接著要準(zhǔn)備問(wèn)薄上遠(yuǎn)為什么突然想當(dāng)歷史課代表的時(shí)候,薄上遠(yuǎn)問(wèn)了句:“現(xiàn)在我能走了嗎。”
完全沒薄上遠(yuǎn)牽著走的a班的班主任怔怔的點(diǎn)頭,“可以走了……”
本來(lái)她叫薄上遠(yuǎn)到辦公室來(lái)的目的,也就只是為了問(wèn)薄上遠(yuǎn)為什么不想當(dāng)班長(zhǎng)或者是課代表而已。現(xiàn)在薄上遠(yuǎn)既然想當(dāng)歷史課代表了,那也就沒必要再繼續(xù)問(wèn)下去了。
a班的班主任一說(shuō)完,薄上遠(yuǎn)像是著急追什么人一般,二話不說(shuō),轉(zhuǎn)身就走。
薄上遠(yuǎn)離開辦公室,向前走了兩步,一抬眼,便就看到了抱著習(xí)題卷還沒走多遠(yuǎn)的顧咎。
看著顧咎慢吞吞的背影,薄上遠(yuǎn)唇角的弧度微微上揚(yáng)。
那唇角上揚(yáng)的弧度,甚至就連薄上遠(yuǎn)自己也未覺察到。
薄上遠(yuǎn)快步向前走了幾步,追上顧咎。
接著,薄上遠(yuǎn)伸出手指,在顧咎的后勺腦輕輕的彈了一下。
就如薄上遠(yuǎn)所料,顧咎一下子便停下了腳步。
顧咎身子一頓,慢慢的轉(zhuǎn)身,回過(guò)頭。
一回頭,薄上遠(yuǎn)那張精致又出眾的俊臉?biāo)查g映入他的眼簾。
不知怎的,顧咎竟不覺得絲毫的意外。
顧咎沉著臉,問(wèn):“昨天是你彈的我?”
薄上遠(yuǎn)毫不心虛,嗯了一聲。
顧咎沉默的看著那被戳穿,臉上卻毫無(wú)愧疚之意的薄上遠(yuǎn),一下子沉默了數(shù)秒。
數(shù)秒后,顧咎二話不說(shuō),轉(zhuǎn)身就走。
沈滕說(shuō)的太對(duì)了。
薄上遠(yuǎn)實(shí)在是太討厭了。
薄上遠(yuǎn)沒走,跟在顧咎的身后。
薄上遠(yuǎn)看著顧咎懷中已經(jīng)快堆到臉上的習(xí)題卷,問(wèn):“要不要叔叔幫忙。”
顧咎的確抱得吃力,也的確想讓人幫忙,但如果是薄上遠(yuǎn)的話,那就算了。
顧咎毫不猶豫:“不要。”
薄上遠(yuǎn)追問(wèn):“為什么不要。”
顧咎學(xué)著薄上遠(yuǎn)在辦公室里的那句話:“沒有為什么。”
孰料,顧咎這句話一說(shuō)完,便就只見薄上遠(yuǎn)突然猝不及防的一把將他懷中的大部分習(xí)題卷給抱了過(guò)去。
接著,薄上遠(yuǎn)一本正經(jīng)道:“那我非要幫忙不可。”
顧咎看著薄上遠(yuǎn)那一本正經(jīng)的臉:“……”
顧咎沉默了很久。
顧咎問(wèn):“薄同學(xué),你是不是還有個(gè)小名。”
薄上遠(yuǎn):“嗯?”
顧咎說(shuō):“姓幼名稚,全名幼稚。”
薄上遠(yuǎn)神色鎮(zhèn)定:“你怎么知道。”