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公司其他的員工對(duì)于侯勇居然能騙來這么帥的小孩，還表示了驚訝。平日里對(duì)蘇錦黎也頗為照顧，生怕這位難得的藝人突然跑了。

他們打算用真情，留下蘇錦黎。

侯勇跟公司申請(qǐng)的前期培養(yǎng)的費(fèi)用，在一周后才下來。

侯勇拿著錢，先是去興致勃勃地詢問聘用舞蹈老師、聲樂老師的費(fèi)用，之后又垂頭喪氣地回來了。

下午，他開著公司的面包車，帶著蘇錦黎去了一家舞蹈培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，給蘇錦黎報(bào)了一個(gè)街舞班，還有一個(gè)形體班。

聘請(qǐng)私教太貴了，公司負(fù)擔(dān)不起，外加工作室就蘇錦黎一個(gè)藝人，不太劃算。

如果有十個(gè)藝人，共用老師，招聘比較合適。

但是只有一個(gè)人，還是去報(bào)班吧，讓蘇錦黎跟著隨便學(xué)學(xué)，等以后來了其他的藝人時(shí)，再好好培養(yǎng)蘇錦黎。

蘇錦黎依舊一句怨言都沒有，神情里也沒有半點(diǎn)嫌棄的意思，特別快的接受了，進(jìn)入教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候也特別認(rèn)真。

越是這樣，侯勇就越覺得自己愧對(duì)于蘇錦黎，感動(dòng)之余，就是在自己的微信群里猛夸自己的藝人，覺得自己簡直是碰到了天使。

到了晚上回到寢室，蘇錦黎突然找到侯勇，客客氣氣地問侯勇：“勇哥，你能教我打字嗎？”

“打字都不會(huì)嗎？”侯勇放下手里的宣傳畫冊(cè)，接過蘇錦黎手里的手機(jī)，點(diǎn)開后，說道，“用這個(gè)，點(diǎn)一下，漢語拼音就行了。”

“我不會(huì)拼音……”

侯勇原本還在按鍵盤，聽到這句話，詫異地抬頭。

當(dāng)初簽約太匆忙，沒問過蘇錦黎的學(xué)歷，聽到這個(gè)不由得有點(diǎn)慌，問：“你什么學(xué)歷？”

“我沒上過學(xué)。”

侯勇震驚得一句話也說不出來。

他簽約了一個(gè)文盲嗎？

這……這以后會(huì)是很大的問題吧？

“你……你識(shí)字嗎？”侯勇問。

蘇錦黎點(diǎn)了點(diǎn)頭：“漢字都認(rèn)識(shí)。”

“為什么沒上學(xué)？”

“我屬于在私塾學(xué)習(xí)。”

侯勇在房間里找了一個(gè)本子還有筆，遞給他說道：“你寫個(gè)字我看看。”

“這種筆用著不習(xí)慣……”蘇錦黎接過筆，在本子上寫了一首詞。

東風(fēng)夜放花千樹，

更吹落，星如雨。

寶馬雕車香滿路。

鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，

……

侯勇拿來看了一眼，發(fā)現(xiàn)蘇錦黎的字寫得非常好看，屬于漂亮的正楷，筆鋒有力，帶著一股子磅礴的氣勢(shì)。

一首詞，侯勇讀完都沒想起來作者是誰，突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)更文盲。

會(huì)古詩詞，應(yīng)該不會(huì)文盲得太厲害吧？

“你會(huì)寫字，為什么不會(huì)漢語拼音？”侯勇問他。

蘇錦黎跟著學(xué)的私塾，是從宋代開始的，魚塘就在學(xué)堂的窗外，能夠聽到先生的教書聲。

那個(gè)時(shí)候沒有誰教漢語拼音，所以蘇錦黎也不會(huì)。

“先生沒教……”

“你平時(shí)用什么筆？”侯勇又問。

“毛筆。”

“看來是很傳統(tǒng)的私塾啊，你們還學(xué)了什么？”

“我還會(huì)國畫，真要說的話，我還略通音律。”在蘇錦黎的概念里，這些樂器都只屬于興趣愛好，甚至不覺得可以做為才藝展示，以至于上次被提問，他也沒說。

侯勇聽完立即眼前一亮，問：“你會(huì)什么樂器？”

“琵琶。”

“這個(gè)……”琵琶是不錯(cuò)，但是一個(gè)男生彈琵琶……

“還有古箏。”

“國粹很好。”

“吹簫可以嗎？”

“嗯，吹簫還不錯(cuò)。”侯勇想著，蘇錦黎也不算是文盲，到時(shí)候給蘇錦黎的人設(shè)，就是這種復(fù)古風(fēng)，也蠻好的。

正好蘇錦黎的氣質(zhì)就是儒雅、斯文，面容也干凈，會(huì)給人一種如玉公子般的感覺。

“你唱歌可以嗎？”侯勇又問。