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豆腐腦、小面包、韭菜盒子…

一美琳瑯滿目，見到什么都想吃，嬸嬸便說：“那就都吃！吃不完剩下，拿回去給你叔叔吃。”

于是那天早上，叔叔的早餐，全是被一美咬過一兩口，或撕下一小快的殘次物品…

把長長的早市從頭逛到尾，也吃到了尾，一美肚子已經(jīng)撐了，回去洗漱洗漱，換上校服，便背上書包上學(xué)校。

這一日，林琳來得出奇早。

一美走進(jìn)教室時，時間不過六點三十，只見里面稀稀拉拉的四五個人里，竟有一個是林琳？

要知道，林琳永遠(yuǎn)是踩著鈴聲，悠哉悠哉來上課的那一個。

對于前一天的不愉快，一美仍心有芥蒂。

在往日，一美或許可以把林琳的話當(dāng)玩笑，并且，林琳越損，她還越開心，但在昨天，一美正飽受學(xué)習(xí)的摧殘，飽受自我價值感下降的煎熬，正處在極度的自我懷疑中，林琳卻來那么一出…

老實說，一美心里很不爽。

你了不起。

你天才。

你不怎么刻苦，隨隨便便就可以碾壓我。

對，你厲害。

走到桌前，一美也沒和林琳打招呼，正要坐下，竟見桌上放著幾本練習(xí)冊，有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，每一本封面上，都寫著好看的“林琳”二字。

林琳知道，有時一美完不成作業(yè)，會第二天早早來學(xué)校惡補，林琳今天也因此來得早了些。

她怕一美崩潰，所以早早來，巴兒巴兒把自己的作業(yè)本借給一美…

一美看了看桌上的習(xí)題冊，又看了看旁邊的林琳，林琳正戴著耳機，預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本的下一個章節(jié)，知道一美來了，也不抬頭看她。

一美心中有觸動，但也只是把書遞給林琳，語氣淡淡地說：“不用了，我做完了，謝謝。”

林琳也不回答，只是收下習(xí)題冊，繼續(xù)預(yù)習(xí)。

不尷不尬的情緒一直介于二人之間，一美放下書包坐下，又把椅子往邊上拉了拉，離林琳遠(yuǎn)了一些。

而后打開書包，翻了翻——

糟糕…

筆袋忘拿了…

一美懊惱地嘆了一口氣，低下頭，翻了翻自己的書桌，好在書桌下放著一支陳年舊筆，雖然很破，油也斷斷續(xù)續(xù)，但好在還能用。

第一節(jié) 地理課。

不知道為什么，經(jīng)昨天林琳那么一說，一美竟對自己新買的，花花綠綠的文具感到羞恥！

原本打算把另一個粉色皮面筆記本，當(dāng)?shù)乩砉P記本用，只是想了想，竟不好意思拿出來…于是拿出原來一個破筆記本，開始聽課、記筆記。

寫著寫著，不小心寫錯一個字。

一美用余光瞥見不遠(yuǎn)處，林琳桌上，正放著林琳的修正帶——平常兩人用文具從不分你我，于是，手便像往日一樣自然而然伸了過去，卻忽然意識到——自己在和林琳鬧別扭…

于是，硬生生把手收回！

由于反射弧過長，當(dāng)一美的手接收到大腦指令，準(zhǔn)備收回來時，手已經(jīng)戳到了林琳面前…

林琳也在記筆記，正巧，也寫錯一個字。

于是拿起修正帶涂改，涂改好后，“吧嗒”一聲把修正帶丟到了一美桌上，而后抬頭，繼續(xù)看向黑板，也不去看一美。

“嘁—”一美說著，拿上修正帶，涂改好后，蓋上蓋子，再“吧嗒”一聲丟回林琳桌上。

一上午，兩人也沒再說話。

直到上午最后一節(jié)課結(jié)束，林琳說：“去吃飯吧。”

“嗯。”

于是，兩人沉默著走向食堂。

打了菜，端著盤子找到位子坐下，今天竟是林琳第一個開口說話：“我決定學(xué)文了。”

“啊？”

林琳重復(fù)：“我學(xué)文。”

一美在欣喜與訝異之余，竟不知該說些什么，磕磕巴巴了半晌，最后也只是“哦”了一聲。

而后舀了一勺湯遞到嘴邊，也不知為什么，心情一下子多云轉(zhuǎn)晴，萌生笑意，且笑意愈加濃烈，嘴巴咧著，竟怎么也合上了…

一美感到某種微妙的變化——

一開始，她拿自己的熱臉去貼林琳的冷屁股，貼了好幾年，中間不知受了多少內(nèi)傷，而如今，林琳這冷屁股，也總算是捂熱了。

林琳也學(xué)會了妥協(xié)與退讓。<script>chapter1();</script>