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成玉峰笑道：“是啊。但不是主動的?！?

“什么意思？”

“是顧與杰。你注意到了嗎，他是整個組合里最正常的人，甚至是可以說是耀眼。我們也從沒想過會和他成為朋友?！?

黎莫愣了一下。成玉峰繼續說：

“當初我們都和你一樣，懷著某種自卑，或者其他什么情緒，甚至帶著對這個世界的憤恨，獨來獨往，對所有人抱有敵意——對那些傷害我們的人，和想要接近我們的人。大家都是一起來到這個世界上，憑什么就我活在窮苦人家？憑什么我就該生的矮小，瘦弱？憑什么我無法直視自己的性別？這個世界欠我們一個正常，欠我們一個公平。我們的曾都懷著很重的戾氣。每個人對于這種戾氣的外在表現不同，我是兇狠，胖子是軟弱，而你，我覺得應該是冷漠?！?

忽然心臟像是被戳了一下，他張了張嘴，想否認，又說不出話來。最后無力的解釋道：“我不冷漠……”

成玉峰笑了，帶著窮苦家庭特有的少年老成?！昂髞眍櫯c杰就出現了。我總覺得他像是太陽，或者盛夏里蓬勃的某種植物。這種陽光讓我覺得危險，瞬間對比出我的陰暗和不甘。所以我一度非常討厭他，拒絕接受他。”

“可是他媽的，沒有人能拒絕他。我覺得沒有。”

“他不說教，也不規勸，只是和我們在一起，做著一些幼稚的事，用某種熱量漸漸的感染我們。他不僅教我們彼此和解，更教我們和自己和解，和這個世界和解。當初誰不是拗著一口氣活著，后來發現放下也沒這么難?！?

“所以你現在看到的我們，才這么獨特?！?

“我一直非常感謝他?？吹侥悖秃孟窨吹胶芫弥暗奈易约?。我打從心里希望你能過的開心，發自內心的開心?！?

黎莫看著身邊的人，忽然間覺得自己有點不認識他，不僅是他，所有人，王寅，王凱，劉洋，他們有著怎樣的過去，又經歷過怎樣的改變呢？平時看起來沒心沒肺的顧與杰，到底有著怎么樣的內心世界？

午休開始，他攤開作業，卻什么都看不進去。腦海中不斷浮現出顧與杰的臉，仿佛他就睡在旁邊，五官英氣，發絲柔軟。

和彼此和解，和自己和解，和這個世界和解。

他索性合上書開始睡覺，卻夢到他們變成了植物——植物大戰僵尸里的植物。搖晃的小太陽花是顧與杰，其他人是豌豆射手。他正想搞清自己是誰，突然來了一波僵尸，一個倭瓜面容憤怒到面容扭曲，發出一聲怪吼之后就和僵尸同歸于盡了——黎莫赫然發現自己就是那個面容扭曲的倭瓜，嚇得一個激靈醒過來。

mmp都怪你前兩天春游的時候玩植物大戰僵尸。黎莫憤怒地捶了一下顧與杰的桌子，仿佛一只要和顧與杰同歸于盡的倭瓜。

憤怒之后，他還是來到了班主任辦公室，問他要了一份顧與杰家的地址。

今天是周五，放學早，他想來想去，還是決定去看看顧與杰怎么樣了，以維持一下他們的塑料同桌情。

班主任露出欣慰又驚喜的笑容：“我還擔心你剛轉學過來，不習慣呢，看到你和顧與杰的關系這么好我就放心了。別看顧與杰平時大大咧咧，其實他心思細得很，你轉過來不久啊，他看你不太喜歡跟人相處，還主動跟我說要把座位換到你旁邊，幫你融入集體?，F在你們倆關系這么好真是太讓我開心了，上次他去音樂教室練吉他，還說沒有他在旁邊學習你沒辦法靜下心學習呢，我就給你也一起批了假條……”

黎莫上一秒還沉浸在“主動要求換座位幫自己融入集體”的感動中，下一秒就恨不得捶死顧與杰。老師，并不是我離不開，而是您可愛的學生他怕鬼。他在班主任

“那你今天放學去看看顧與杰，周末幫他補補課，這孩子呀，還是挺聰明的……”的絮絮叨叨的話語里露出一個不失禮貌的假笑：“好的老師那我走了，我一定幫他好好的補補課?！彼氐丶又亓撕煤脙蓚€字，老師并沒有聽出來，被他們兩個的同學情深感動得熱淚盈眶。

天氣陰沉起來，鉛灰色的云層堆疊在頭頂，老天爺像是憋了個噴嚏，遲遲不肯下雨，迎面吹來的風帶著絲絲的涼意，陸安撐在單車上，裹緊了身上的外套，猶豫了很久，最后還是向著顧與杰家的方向騎過去。