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主任咳嗽了一聲，“陸同學啊，自信是好事，但是也要留給自己檢查的時間嘛。”

這明顯是打圓場，給陸見川找個臺階下。

陸見川沒說什么，花了大概五分鐘時間思考，然后在草稿紙上演算了幾筆，然后便停了筆。

主任冒了一頭汗，低聲問旁邊的數學老師，“老劉，這孩子怎么不算了啊？是不是不會做了？”

數學老師老神在在，“別急。”

“我能不急嗎？李教授親自來了，這肯定是看中這孩子了啊！我可聽說了，南城大學現在有個什么天才班，甭管幾年級幾歲，智商高就能保送，這多難得的機會……哎呀愁死我了，他倒是在紙上算算啊。”

數學老師一陣無語，“你沒聽過有一種計算方式叫心算嗎？”

主任愣了下，仔細觀察陸見川，發現他確實很專注的樣子，于是不敢再出聲，怕打擾到他。

八分四十秒左右，陸見川依次報上答案。

大家齊刷刷看著李教授，想知道對不對。

李教授扶了扶眼鏡，表情沉重，所有人的心都提了起來，尤其是主任，又開始小聲嗶嗶，“不會是錯了吧？”

數學老師翻個白眼，不想理他。

陸見川仍然是無波無瀾的從容模樣。

“不錯不錯。”李教授笑了起來，“不光腦子聰明，心理素質也強。”

他是故意用一下心理戰術，以前不是沒碰到比陸見川還聰明的孩子，但心理這一關脆弱多了。

主任小心翼翼問：“李教授，這……陸同學答得怎么樣啊？”

“全對。”

聽到這兩個字，大家心中的大石頭才算落了地。

“但是……”李教授話鋒一轉，“我想問問陸同學的意見，有興趣參加我們數學系的夏令營嗎？”