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校軍教導二團團長兼黃埔軍校教育長王柏齡出聲打斷了黃杰的話：“你在龍眼洞戰斗打響之前帶回來的那張手繪地圖雖然很有參考價值，但只能起到印證和參考作用，我們早已經獲得了滇軍桂軍所有的兵力布置情況，比你帶回來的所謂安毅制作的分布圖更翔實更全面，因此，不能將這一功績記到安毅頭上，以后也不要再談論此事了，否則將有損于我們革命軍的形象，不了解內情的人還以為我們的軍隊連最起碼的能力都不具備，可能產生的影響很不好。當然，安毅的功勞和英勇表現大家都是有目共睹的，這一點我們要予以大力表彰并廣為宣傳，把他當作一個革命青年的楷模豎立起來，如果他愿意成為我們革命軍隊中的一員，那就更好了，明白嗎？”

“是！”

黃杰大聲回答，隨后緩緩坐下。

王柏齡滿意地點了點頭，他身邊的何應欽微微嘆了口氣，端起茶杯默默喝茶，心想如此巧言令色罔顧事實地抹殺一個進步青年功績的事，我何應欽自認做不出來，雖然這么做的出發點是維護軍隊的形象、維護革命軍的聲譽。

蔣介石心里歉然，口吻也隨和了很多：“蔣先云，我看你一直不說話，眼里露出若有所思之色，想必對于安毅，你有自己的看法吧？”

“報告校長，安毅此人我們一期學員中幾乎一半的人都認識他，上次我們拿回學校的兩百個牛肉餡餅就是安毅贈送的，而且，在座的各位同學都與安毅相處很好，包括我本人，我們都認為此人心地善良，聰明勤奮，特別是他擁有高超的機械修理技術，能熟練地駕駛和修理汽車，身體強健為人忠厚，是個不可多得的人才。”

蔣先云借此機會盛贊安毅，顯然有自己的打算，但他的想法除了賀衷寒和曾擴情兩人明了之外，其他人都覺得他說得非常正確而沒有想得太多。

周主任和藹一笑：“請坐吧，聽你這么一說，就激起校長和在座各位官長的愛才之心了，哈哈！我認為，你們的當務之急，就是想辦法如何盡快找到這個安毅，如今啊，就連我都想見他一面了，何況這么多愛才如命、以培養革命生力軍為己任的官長們啊？你們要繼續努力啊！”

“是！我們一定想盡一切辦法盡快找到安毅。”蔣先云大聲回答。

與此同時，普濟街二號的榴園里，安毅愁眉苦臉地捧著本厚厚的線裝書，大聲朗讀著：“……春，宋公、衛侯遇于垂，三月，鄭伯時宛來歸……鈁。庚寅，我入……”

“停！一個‘鈁’字讀了這么多遍還記不住？你把心思都用在什么地方了？”

老道咳嗽幾聲，在搖椅上緩緩坐起，接過二毛遞來的茶水喝下一小口。

安毅痛苦地放下線裝書：“老道，你不病還好，一病就天天逼我讀這沒有標點符號的《春秋》，白天讓我寫字練小楷也就算了，讓我背《孫子兵法》說是對做生意有用我也認了，可你也太變態了吧？逼我讀什么《春秋》啊？這是人干的嗎？你說你咳成這樣也不上chuang好好躺著，凈做些損人不利己的事，何苦呢？何必呢？”

老道毫不生氣，反而微微一笑：“最后兩句說得好，用詞也準確，這充分說明經過這段時間的苦讀，你有進步了！今天就讀到這里吧，明天上午用完早飯，你把《孫子兵法》的《行軍篇》背給我聽聽，記住，要是錯一個字，老規矩，抄寫十遍……二毛，幫我把茶杯拿進房里去，今晚就和我睡吧，我給你接著講昨天的故事。”

“好咧！”

二毛興沖沖捧著老道的茶杯跑進西面的房間，被老道折磨得滿眼星星的安毅直接把自己的腦袋扔到八仙桌上，發出一聲“咚”的巨響。

站在前堂東面房間門口的冬子捂住嘴巴，輕輕關上房門，撲上chuang用毯子捂住腦袋哈哈大笑……