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求個(gè)身體去結(jié)婚最新章節(jié)！

呂薇把女兒拉到客廳的沙發(fā)上坐下，同時(shí)思考著丈夫說(shuō)的話。再怎么說(shuō)學(xué)校里都是學(xué)生，無(wú)論女兒看到了什么，肯定不是特別大的事情，估計(jì)是腦子里的彎沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

“田田今天下午遇到了什么？告訴媽媽好不好。”雖然女兒已經(jīng)上了高中，但在呂薇眼里，還是個(gè)孩子，她把女兒摟在懷里，像著小時(shí)候那樣親昵。林田稍微有些不習(xí)慣，這個(gè)動(dòng)作，好久都沒(méi)做過(guò)了。

聽(tīng)完林田的描述之后，呂薇只想去問(wèn)問(wèn)學(xué)校，為什么會(huì)招這樣的學(xué)生進(jìn)來(lái)。成績(jī)差可以教，但是這種在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)，還有什么“大姐”之類的話，難道不是混社會(huì)的才說(shuō)的。而且田田撞上了之后，還直接沖出去，都沒(méi)考慮過(guò)自己行不行。呂薇按了按額頭，看著懷中的女兒。

“以后要是遇到了這樣的事情，田田一定不能沖上去，要跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”

“可是，如果我沒(méi)出去，那個(gè)女生怎么辦。她們對(duì)她拳打腳踢的，要是出事了怎么辦。”林田知道這次自己是莽撞了，可是要是不出去，只有張梅梅和李西蓮兩個(gè)人，那三個(gè)女生會(huì)不會(huì)繼續(xù)動(dòng)手。

“田田，你想你出去真的可以幫到別人嗎？你會(huì)打架嗎？”

“我不會(huì)，”林田低下了頭，“不過(guò)我可以幫到她的。”這次她也算幫到了那個(gè)女生吧。

“在你的實(shí)力不夠的時(shí)候，無(wú)法確定你是不是幫到了她。要是外面有四個(gè)人呢？五個(gè)人呢？”這次外面有三個(gè)人，還有路過(guò)的同學(xué)，才沒(méi)問(wèn)題。但是如果人一多，對(duì)女兒也動(dòng)手怎么辦。就算林興安是老師，那時(shí)候他也管不了。

林田有些沉默，她在思考著如果人多了怎么辦，如果下次還有這樣的事情怎么辦。田林說(shuō)過(guò)，李西蓮也有打不過(guò)別人的時(shí)候，那時(shí)候她就是跑，拉著被欺負(fù)的人一起跑。到人多的地方，那些人就不敢隨意動(dòng)手了。這是因?yàn)槔钗魃彽呐懿剿竭^(guò)關(guān)，體力好。要是自己上，可能根本跑不過(guò)那些人吧。

呂薇見(jiàn)女兒不說(shuō)話，繼續(xù)說(shuō)道：“現(xiàn)在你還小，遇到這些事情是解決不了的。你要保護(hù)好自己，等到事情結(jié)束了，去告訴老師就好。別的不要做。”女兒是她和丈夫唯一的女兒，無(wú)論如何，都不希望她出事。

“可是告訴老師有用嗎？老師會(huì)管這些事情嗎？”林田都忘了老師這一項(xiàng)了，她與老師單獨(dú)打交道的次數(shù)非常少。但是如果等到事情發(fā)生之后在告訴老師，那在事情發(fā)生的時(shí)候受到傷害的人怎么辦呢？

“老師會(huì)管的，這是學(xué)校，老師就是管理學(xué)生的。”實(shí)際上，老師到底能不能管學(xué)生，和老師能不能管的動(dòng)學(xué)生，是不一樣的。這些走入了歧途的孩子，能被拉回來(lái)的少之又少，老師管得了幾個(gè)，但是無(wú)法管得了全部。而且還有不少人，對(duì)老師不尊重，根本不聽(tīng)老師的話。但是面對(duì)女兒，呂薇只能這么說(shuō)。

“如果以后碰到了這樣的事情，一定要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不要招惹那些人，事后再跟老師說(shuō)，老師會(huì)管好她們的。”害怕女兒記不住，呂薇又重復(fù)了一遍。

林田還是有些不相信，但是看媽媽的樣子，恐怕是不會(huì)說(shuō)了。她抿了抿嘴巴，媽媽不說(shuō)，她可以自己查，電腦就在她房間里。如果她去問(wèn)田林的話，田林也不會(huì)不說(shuō)的。

回到臥室，把門閂上，林田看著在等著她的田林，問(wèn)道：“你說(shuō)為什么那些人要對(duì)她們出手呢？”探索一個(gè)問(wèn)題，最好的是找到它的根源。這些暴力事件，最根本的就是強(qiáng)者對(duì)弱者出手。同為強(qiáng)者，有人是欺負(fù)弱者，有人是幫助弱者。