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刀收回，就那么趴在我滿是傷口的背上。

嘶

我的臉沒有表情的猙獰著沒有表情怎么猙獰？太愚蠢了，猙獰是情緒，情緒才不要擺在臉上。

可能是我的背不夠光滑，他趴了一會兒就不趴了，在我身側蜷縮著躺下。

我悄無聲息的往另一邊挪一挪，想給他騰出更多的地方去躺。

他閉著眼睛，似乎累得睡著了。

我看一眼他手里攥著的刀，想著太危險，要是睡覺翻身，戳著他自己沒啥，戳著我那多不好。

于是我拽著刀就想拿下來。

我拽

咦？

我坐起身繼續拽

老師這刀握得可真緊啊，他人都被我拽過來了，但是刀依然不松手

太可樂了，我想起小動物，要是小動物不聽話不愿意跟你走，你二話不用說，拽著尾巴拖走就是。

應用到老師這，拽他的刀就是

我是一具機智又逗比的尸體。

為了不給逗比界丟人，我決定奮起。

我奮起的方式比較含蓄，我不直面對老師采取反擊，而是從側面烘托。（烘托是什么鬼？）

雖然我已經決定對老師不離不棄，但是吊死在他這一棵樹上未免死的太沒有個性。

我要標新立異，我得**起來。

于是，自他帶來第20批學生起，我開始了出墻生涯暗暗的心里出墻。

為了做一枝合格的紅杏，他帶來的前19批學生我也要歪歪一個人來進行出墻盡管我早已記不清他們的臉。

也不知老師是不是有讀心術，窺探出了我出墻的意愿，他帶來的第二十批學生各個膀大腰圓

世道變了，屠夫都改行做醫生的節奏嗎？

我膽戰心驚的站在這幫大漢身后，擺著模特的pose苦苦搜尋稍微嬌小的身影。

我不得不承認，這幫活物里面最嬌小的就是老師

不行，我得堅定立場，糟糠之妻必須嫌棄。

終于，功夫不負有心人，我找到了可以用來出墻的如花。

如花雖然體形壯碩，但人很羞澀。

我最喜歡羞澀的人，尤其是羞澀的大漢。

因為不都說硬漢溫柔起來溺死人嗎？

另外，萬一我和如花生活不和諧，我也不用擔心被胖揍一頓。

很快，如花等一干人就被老師指示過來搬運我。

我本以為我對如花的長相應該有心理準備了。

但是當我真正看到他的臉時

嘔

我真的不是歧視如花的長相，畢竟不管人長什么樣都有肖像權，大家都是

一樣的，我不能隨隨便便貶低一個人的臉。

不過作為一個連人權都喪失的尸體，我表示，我只是顏控

也怪老師腦袋有坑，別人家的尸體都是橫著安詳的自己玩。

我偏偏要站著。

如花在我身周方圓五米的范圍內掃視了個遍才把目標鎖定我，然后他就走

到了我面前，回頭問老師，是這只？

如花你是在賣萌嗎？尸體什么時候論只了？

老師點點頭。

如花轉回頭看著我，似乎無從下手一樣搓搓手，最后在手心里呸了一聲，擼起袖子就把我抗了起來

次奧老子的胃

如花的腳步突然停了，所有人的目光都聚集過來

糟了，我好像罵出來了

怎么辦？

可憐的如花要被我嚇到了嗎？

我剛要嘆一口憂傷之氣，就覺天旋地轉起來。

然后我就被摔到地上，一只腳用力奔著我的臉踩過來，同時腳的主人粗獷的罵，什么鬼？！

打人還不打臉呢，何況踩臉。

我當即也不管那么多了，捂著臉就想遁地。

地太硬，遁不了QAQ

身后有如花窮追不舍，我慌不擇路，奔著老師就沖了過去，直接撲進懷里熊抱不放。

身后的如花及學生們都愣了，把老師和我圍成一圈，各個一臉兇神惡煞。

我偷瞄了一眼，發現他們的架勢就好像打算燒死異性戀一樣

淚奔，看清楚??！我們可是同性！

如花困惑的問，老師這不是尸體嗎？

這段兵荒馬亂的時間里，老師始終一言沒發，我懷疑他是不是嚇傻了

不過這不科學啊，**的承受能力不是一向很強嗎？

我把腦袋從老師的脖子里□□，腫著臉可憐兮兮的看著老師。

老師和我對視了兩秒，然后伸出手摟住我的腰，面向那些學生說，這是個誤會。

說完老師低頭看我，你太胡鬧了，怎么化妝成尸體？大體被你弄哪去了？

我愣愣的看著老師，嘎？

老師重新對那些學生說，算了，今天就這樣吧。你們先回去，我們下堂課繼續。

學生們應一聲，便一個個收拾著打算離開。

臨別時，如花欲言又止的看著抱著我的老師。

老師，怎么？