沈熊貓?zhí)崾灸嚎春笄笫詹兀ㄔ姸π≌f網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

她軟綿綿的嗓子說出這樣的懇請(qǐng)，即便再不樂意的事情，趙汝陽也是雀躍的。

算起來，這可是她第一次求他呢。

趙汝陽抿住唇邊蠢蠢欲動(dòng)的笑容，他站起身來，對(duì)馮芽一說：“沒問題。”

聽到他的回答，馮芽一輕皺的眉頭舒展開來。她的雙手合在胸前，小幅度輕輕鼓掌：“太好了，我等下請(qǐng)你吃雞排沙拉。”

他的左手抓著桌角，五指稍稍用力，趙汝陽在克制臉上的表情。

她又是怎么知道他喜歡吃雞排沙拉的？其實(shí)他很想問出口，可又不敢說，生怕自己的問題太多，顯露出了對(duì)于她的過分關(guān)心。

有時(shí)候顧慮太多，只是因?yàn)榕伦约郝冻隹梢尚雄E。懷揣著一顆偷偷喜歡的心，做什么都想找個(gè)牽強(qiáng)的借口，一定要解釋圍繞心上人公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)的理由。

就這樣，馮芽一帶上強(qiáng)勢外援趙汝陽，挨個(gè)兒給家長引路簽字。有時(shí)趙汝陽還會(huì)主動(dòng)接過本子，給馮芽一分擔(dān)一下。站在講臺(tái)上的陳老師都看直了眼，平日里連值日都不會(huì)做的人，今天居然主動(dòng)留下來幫助班長完成任務(wù)？

天上沒下紅雨吧？陳老師往窗外看了看。

費(fèi)雪也在看著女兒和趙汝陽。她撐著下巴，眼神不離這兩人，心里暗自感慨，青春真好啊。

轉(zhuǎn)念一想，陳老師剛剛對(duì)她說，馮芽一成績不錯(cuò)，這次會(huì)調(diào)回火箭班。那么馮芽一還能這個(gè)小帥哥同班嗎？跨著好幾個(gè)班級(jí)的相處，那不就是傳說中的異地戀嗎？

她真想搖醒自己的女兒，不要光顧著學(xué)習(xí)，睜開眼睛看看身邊的人吶，要不然以后會(huì)后悔的！

馮芽一自然不知道自己的母親都在想些什么亂七八糟的。她只是慶幸還好趙汝陽陪著她，要不然突然一下接觸如此數(shù)量的陌生人，她會(huì)覺得很苦惱。

趙汝陽站在不遠(yuǎn)處，正在給最后一個(gè)家長簽字。馮芽一站在原地看著他，她很佩服趙汝陽能夠在人群中如此自在，她真的做不到。

說起來，趙汝陽精通的事情她都做不到呢。做飯是，社交也是。即便他風(fēng)評(píng)再差，也有一群死黨伴隨左右，不離不棄。

真讓人羨慕啊。

馮芽一猶自感慨，這會(huì)兒鈴聲突然響起，家長會(huì)正式開始。

她背好書包，又幫趙汝陽拿了書包，費(fèi)雪不懷好意挑起眉頭：“哇，你跟這個(gè)男孩關(guān)系不錯(cuò)啊！”

“媽！”

說不上來為什么，馮芽一刷的一下臉紅了。她抱著趙汝陽的書包往門外跑去，費(fèi)雪看得好笑，忽而又想起這是學(xué)校，要擺出好媽媽的架勢。

她立刻斂起笑容，暗暗告誡自己，她是個(gè)好學(xué)生的母親，一定要起到“榜樣的力量”。

馮芽一和趙汝陽一同走出學(xué)校。他們剛剛踏出學(xué)校大門，一個(gè)灰色的身影從趙汝陽身邊閃過。他立即轉(zhuǎn)身，喊了一聲：“趙爾曼！”

灰色的身影停了下來，馮芽一也看了過去。

不看不知道，看到趙爾曼的臉，馮芽一嚇得頭發(fā)都要豎起來了。這不是那個(gè)曾經(jīng)和grey合作過的亞洲新銳設(shè)計(jì)師爾曼嗎？

馮芽一張著嘴，半天不知道該說什么，腦子里只有g(shù)rey這四個(gè)字母到處亂飄。

趙爾曼一身灰色西裝，耳朵上戴著拜占庭時(shí)期風(fēng)格的夸張耳飾。她留著短發(fā)，五官清麗好看，乍一看去，跟趙汝陽很是相似。

不光馮芽一在打量趙爾曼，趙爾曼也在看馮芽一。她盯著趙汝陽身邊的小女生看了許久，倏然間恍然大悟。

原來弟弟工作室里捏了大半個(gè)月都捏不好的娃頭，原型就是她啊！

趙爾曼不動(dòng)神色看向趙汝陽：“你閑逛什么呢？”

“我才應(yīng)該問你吧，你來干嗎？”趙汝陽問。

“今天不是家長會(huì)嗎？”趙爾曼說。

“對(duì)啊。”

“我來看看你考得有多差，回去好跟媽媽說說，舉例論證你的智商真的有問題。”趙爾曼說。

趙汝陽被自己的親姐埋汰得一文不值，他伸出右手沖趙爾曼揮了揮：“高一七班，第一組靠窗那個(gè)位置，別跑錯(cuò)了。”

“回去再跟你算賬。”趙爾曼又看了一眼馮芽一，對(duì)趙汝陽說到。

第18章 你是不是有別的倉鼠了

周一上學(xué)時(shí)，方子博歡天喜地來到教室，趙氏小團(tuán)體里的其他人看到方子博那張燦爛得刺目的表情，俱是一愣。

家長會(huì)前仿佛被打爛的茄子，家長會(huì)后笑得跟朵花似的。明明他的成績慘不忍睹，這樣還能笑得出來？

梁道新問他：“周末沒挨打？你這是被打傻了吧？”

“沒有，班主任幫我說了好話。”方子博落座，美滋滋地拿出了自己的psv，又說：“我爸還夸我努力。”

幾個(gè)男生面面相覷，明顯不知道發(fā)生了什么。

方子博大手一揮，說：“來來來，我跟你們說說到底是怎么回事。”

那天家長會(huì)后，陳老師單獨(dú)找了方爸爸談話。陳老師首先表揚(yáng)了方子博近來在課上的表現(xiàn)，接著又提出了他的問題。他最大的問題并不是成績差，而是他在學(xué)習(xí)能力上的某些缺陷。那些缺陷不是因?yàn)榉阶硬┑摹安徽J(rèn)真”，而是一種輕微的病理表現(xiàn)，也就是疑似“閱讀困難”。

在陳老師的說明下，方爸爸也意識(shí)到了一些事情。方子博容易把“納博科夫”認(rèn)成“博納科夫”，有時(shí)候也會(huì)指著電視上的明星說：“這不是梁唯烈嗎？”其實(shí)別人叫梁烈唯。

撥電話號(hào)碼是，使用銀行卡取錢也是。常常按錯(cuò)的數(shù)字讓方子博焦慮。做應(yīng)用題時(shí)，方子博的遲疑不是因?yàn)椴粫?huì)做，而是在理解題目上有些困難……而這種種現(xiàn)象，卻被方爸爸歸為“粗心大意”。如果不是陳老師提醒，方爸爸還以為是孩子不認(rèn)真、不用心。

周末時(shí)候，方爸爸和方子博來了一場深刻的談話。聊完后，方爸爸還預(yù)約了權(quán)威心理診所的測試，準(zhǔn)備下周帶方子博進(jìn)行全面的檢查。

方子博和眾人分享完自己的“周末奇遇”后，釋懷地嘆了口氣：“我決定以后按時(shí)上學(xué)，少給老陳添麻煩。”