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沈曦卻道：“擋亮……你寫。”他就猜到水晶皮凍會需要傘。

夏九嘉堅持：“真不用。”

沈曦瞅瞅，有點了然：“你覺得不好意思？”

“……”

“那兩人一起打傘，總沒問題了吧？”說著，他往夏九嘉那稍微靠近了些，一柄花傘遮住兩人，覺得也有一種挺特殊的溫馨。

身后，安眾難以置信地道：“不敢相信……這種人是六班老大……是咱們的哥……”換回幾聲嘆息。

他周圍好幾個人都在吃雞。其中一個，爸媽都是佛教徒，他也號稱是佛教徒，拿槍崩掉一個立馬就說一句“阿彌陀佛，罪過罪過”，接著照崩不誤，看不出來“罪過”。

過了會兒，“鴻星爾克”讓人收傘，拿出翻板。

沈曦說：“凍兒，你繼續(xù)寫，沈哥幫你翻翻板。除去‘拼搏’我黃你藍，剩下都是一樣的。”

“……”

沈曦說完，接過夏九嘉的翻板，翻到黃色，左手拎著，擋在夏九嘉的身前，又豎在夏九嘉膝蓋上，同時用右手抓著自己的，也撂在自己的腿上。

“……”

夏九嘉思考幾秒。想到沈曦期中不算語文、政治竟與自己同分，害怕翻車，沒再吱聲，躲在沈曦舉著的翻板的陰影當中，“繼續(xù)寫”了。

一道都沒做完，夏九嘉有愧疚感，與以前不大一樣，竟然心疼沈曦，覺得自己這樣對沈曦不大公平，只得扔掉書本，伸手握住翻板：“不看了，我來吧。”

“哦……”

翻板活動十分無聊，沈曦說：“喂，咱倆玩兒點什么游戲吧？”

“……什么游戲。”

沈曦思索片刻，最后眼珠一轉，說：“玩兒‘猜人名’？”

“那是……？”

沈曦回答：“就，一個人想一個名字，另一個人提問10個問題，而前一個人只能用‘是’或‘否’來回答。問完10個問題，猜的一方給出答案。”

夏九嘉說：“好像非常幼稚。”像初中生。

“那算了。”沈曦聳肩，“你想一個游戲？”

“就這個吧。”夏九嘉也不知道都有些什么游戲，“你先想一個名字，我猜。”反正不管哪個游戲，他都不會輸掉。

“行。”沈曦沒有停頓，直接道，“好了。”

夏九嘉跟隨指令翻動翻板：“第一個問題：他是虛擬當中的人？”

沈曦說：“不完全算。”

“……他是現(xiàn)實當中的人？”

“也不完全算。”

“？？？”夏九嘉暈：不是虛擬當中的人也不是現(xiàn)實當中的人？

他又問：“他生活在城市里嗎？”

“不是。”

“他生活在農村里嗎？”

“也不是。”

“？？？”不生活在城市也不生活在農村？頓了下，夏九嘉再問，“他從事腦力工作嗎？”

“不完全算。”

“他從事體力工作嗎？”

“也不完全算。”

最后，十個問題全部問完，沈曦說的全是這種“正常應該非a即b，但他就不是a也不是b”的十分奇怪的東西。夏九嘉只好不甘心地選擇放棄，問：“是誰？”

沈曦輕輕地道：“魯濱遜。”

夏九嘉：“……”確實，這個故事有原型，也有加工。魯濱遜不生活在城市也不生活在農村，不完全從事腦力工作也不完全從事體力工作。

接著二人互換。

夏九嘉心想的是6班一個沉默寡言的女同學。然而，沈曦只用短短五個問題，便猜出了答案，沒有任何一句是被浪費了的。

來回幾輪以后，夏九嘉發(fā)現(xiàn)，沈曦的第一個問題永遠都是“咱們倆的老師同學？”如果不是，就直接排除6班，將范圍擴大到r中全校，最后到現(xiàn)實中的名人或者虛擬中的名人。

于是，在某一輪，夏九嘉有了對策，心中想的就是沈曦的名字。這樣，他既不是“他們倆的老師同學”，卻還留在6班，沈曦往外面猜，方面就會錯誤。

他覺得自己挺有心機。

出乎意外，六七個問題以后，沈曦又繞將回來，問：“他在6班？”

夏九嘉只好回答：“嗯。”

沈曦問出第八個問題：“期中考試學年第二？”