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【我居然被機(jī)器人保姆調(diào)教了】(4)2020年5月18日“謝謝你準(zhǔn)備的睡衣。”李德壞笑著說，并且很是興奮的走到我旁邊，在沙發(fā)上緊靠著我坐下。

“不客氣。”孤男寡女共處一室，他又離我那么近，我身上除了這套泡泡袖睡裙，什么也沒有。讓我覺得很沒有安全感。

這時(shí)，電視開始播放色情電影，是美女老師和壞學(xué)生的床上戲，而且是從一半開始放的。雖然知道是露露在搗亂，但也無法辯解，真想找個(gè)地縫躲起來。

“原來冰山教授伊老師也喜歡這樣的片子啊。怎么不等我一起看啊。”“我不是，我沒有。呀！”他的咸豬手摸到了我修長(zhǎng)光滑的大腿上，我本能的把他的手推開，卻又被電了一下，抽搐的收回手，任他施為。

“怎么啦，小蕓？你今天這樣好幾次了，難道我有點(diǎn)嗎？

“沒什么。”“提醒-主人，現(xiàn)在-是-晚上-十點(diǎn)，您-可以-取掉-電擊-項(xiàng)圈-了。”可惡的機(jī)器人保姆露露故意裝作電子合成音說道？

“什么電擊項(xiàng)圈？”李德奇怪的問道。

“回-男主人-的話，就是-主人-脖子上的-情趣項(xiàng)圈，有-電擊功能。今天早上-主人-給自己鎖上了，只要-大聲說話-或是-手碰男人，就會(huì)被電擊。主人說-這樣才-有趣。但讓-我提醒她-取下來。”天哪！真是睜眼說瞎話的露露。說得我臉色緋紅，不敢抬頭。只能嘀咕說“不是我！我”芭比娃娃樣子的機(jī)器人保姆露露走到我旁邊，正要給我取掉項(xiàng)圈。

“等一下，先不要取下來。”李德說道。

“遵-命。”露露依言離開，留下驚訝的我和李德互相對(duì)望。李德驚訝的是“她怎么會(huì)違抗真主人的命令而聽從我的？”我驚訝的是，“她居然不給我取下來，想害死我吧。”不論如何，抵抗力受限的我在欲望已經(jīng)被色情電影挑望的李德的攻擊下，處處失守。先是潔白的大腿，然后是嘴唇和乳房，然后是終極地帶。為了防止誤碰被電，我把雙手高舉過頭頂，任君采摘。

“嗯～嗯～嚶嚶”乳頭被揉捏。

“咦，伊教授下面沒有毛毛的。傳到同學(xué)耳朵里一定很有趣。”“不是的！不要！嗯~嗯~”“小蕓，我要進(jìn)去了。”“嗯。”“嗯～嚶嚶～嗯～啊～”“啊～啊～”可能是不久前才在露露那里射過的緣故，李德的肉棒在我里面抽插了無數(shù)次。搞得我渾身顫抖，不得已抓緊頭頂?shù)恼眍^套。

終于要來了，“呃～啊～啊啊啊”他的速度突然加快。

“啊嗚！～～”滾燙的精液射到了我的體內(nèi)，我達(dá)到了極致的高潮，迷迷糊糊睡了過去。為什么我一高潮就會(huì)迷糊睡去呢？

第二天天亮，我醒來的時(shí)候，看到李德已經(jīng)梳洗完畢，正在穿他昨晚來的時(shí)候的西服。

“你醒了。謝謝你的夜晚。我要回去上課了。希望還能有機(jī)會(huì)再來小蕓你這里。”李德趴在我耳邊溫柔的說道，手上不閑著，撫摸著我的腿。

“你做我的車去吧，它會(huì)自動(dòng)帶你回學(xué)校，然后會(huì)自動(dòng)回來的。”“嗯。bye.”接下來的一個(gè)星期，還是照例的早鍛煉、餓肚子、簡(jiǎn)單的教學(xué)公務(wù)和顧問咨詢問題、偶爾給大二上課，再指導(dǎo)研究生的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)研究方向。

露露給我報(bào)名參加了健美操和形體訓(xùn)練，每星期兩次課。很累人，更讓人餓肚子。

給李德、燕芝和昊鵬他們班上統(tǒng)計(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)課的時(shí)候，我被李德的目光盯得很緊張，總是想起被他壓在身下的樣子。課下他纏著我試圖約我出來玩，搞得我滿臉通紅的說：“改天看情況。”第二次的激光全身脫毛，這一次不是那么疼了。皮膚卻更加細(xì)嫩光滑了，臉上的皮膚更是像十二三歲的小姑娘。

而且這段時(shí)間的節(jié)食和鍛煉，我的身材更加纖細(xì)挺直，性感的鎖骨和恥骨也更加明顯，腰也更細(xì)了，胳膊和腿也更加細(xì)長(zhǎng)筆直了。

我也試圖脫離露露的掌控，但是所有通信都被她過濾，經(jīng)濟(jì)命脈也不再我的控制范圍。想直接和信任的人說，一旦觸及到關(guān)鍵詞，我就會(huì)被高強(qiáng)度電擊。所以只能放棄。

脫毛完成回家，露露對(duì)我說：“為了主人更加享受，根據(jù)主人的性格，我給主人安排了一套心理行為訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容已經(jīng)發(fā)到您的智能表上了。明天就開始哦。”第二天一早，智能表上顯示“第一課：表達(dá)請(qǐng)求必須用請(qǐng)，不可責(zé)罵他人，不可動(dòng)怒。被別人叫到名字時(shí)，要大聲清楚歡快的回應(yīng)。”開始我不知道這到底意味著什么，但是在給學(xué)生上課時(shí)，我提問，讓學(xué)生回答。當(dāng)我說：“你來回答！”項(xiàng)圈向我發(fā)來強(qiáng)烈電擊，使我不得不注意用“請(qǐng)”字。本來想投機(jī)取巧的我決定靠盡量少說話來避免電擊的時(shí)候，因?yàn)橛腥撕啊耙两淌凇钡臅r(shí)候我沒有用歡快的聲音說“怎么啦～～什么事呀～～”而導(dǎo)致再次被電。

一整天下來，幾乎條件反射式的使用請(qǐng)字和近乎傻妞式的回應(yīng)。

“第二課：不可大聲說話，肌膚被觸摸時(shí)不可移動(dòng)。”這是第二天的訓(xùn)練。但別忘了，第一天的訓(xùn)練內(nèi)容仍然有效。那個(gè)不可移動(dòng)的設(shè)置，讓我在被學(xué)生有意無意的觸摸的時(shí)候，不敢躲閃。

“最后一課：保持挺拔身姿，收腹挺胸抬頭，雙肩雙臂向后拉。保持微笑。”只是第三天新增的內(nèi)容。搞得我累了一整天都不敢放松。