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——什么東西炸開了？去操場(chǎng)看看吧。

這是一般人會(huì)有的想法。

——有惡性傷人事件，趕緊聽學(xué)校指揮回班級(jí)坐著，不要湊熱鬧了。

這是超無(wú)趣超怕死，膽子超小的本文女主角會(huì)有的想法。

兩條短腿邁得飛快，凌凌七頭也不回地往班級(jí)奔。

班上只聚集了十幾個(gè)同學(xué)，都趴在窗戶那邊圍觀操場(chǎng)。

班主任還沒(méi)來(lái)，凌凌七把書包放在位置上，學(xué)著同學(xué)們找了個(gè)窗戶，看看是什么事讓外面這么混亂。

“好可怕！”

“是啊，那個(gè)是不是血啊……”

“嚇?biāo)牢伊耍莻€(gè)爆炸聲。”

大家嘰嘰喳喳地討論著，凌凌七聽了一會(huì)兒也沒(méi)聽出到底發(fā)生了什么事。

她發(fā)現(xiàn)，林美不在這兒。

“或許是去廁所了。”——第一反應(yīng)是這個(gè)。

新來(lái)了一個(gè)人走到凌凌七旁邊的空位。

“外面怎么了啊？”他問(wèn)凌凌七。

她轉(zhuǎn)頭一看，那人是莫南。

“我剛到班級(jí)，也不太了解，只聽到廣播說(shuō)有惡性傷人事件。”她回答。

這次半期考，臨近的學(xué)校都到他們的學(xué)校抽考場(chǎng)。烏壓壓的一大片學(xué)生堆在操場(chǎng)，他們?cè)跇巧系娜烁究床坏街行牡貛дl(fā)生的事。

凌凌七盯著莫南的側(cè)臉，想著既然看到莫南了，不妨問(wèn)他一下。

“莫南，你知道柏海嗎？”

“嗯？渤海啊……”莫南思考了一會(huì)兒，試探性的開口：“是不是一個(gè)內(nèi)海的名字？”

——好吧，果然柏海在大家的記憶中消失了。

凌凌七搖了搖頭，感覺心情又沉重了許多。

“你這次半期考復(fù)習(xí)的很到位嘛，居然問(wèn)這么難的問(wèn)題……渤海？聽上去很熟悉，又沒(méi)什么印象。是一個(gè)偏門的知識(shí)點(diǎn)吧？你在哪里看到的？”莫南并沒(méi)有結(jié)束對(duì)話的意思，反而自顧自地找話題講下去：“多看一點(diǎn)拓展知識(shí)挺好的，最近考試就愛考這種。每次我復(fù)習(xí)完了都沒(méi)有考到書本上的……”

——莫南的屬性好像有點(diǎn)奇怪啊。

凌凌七不常和莫南講話，不知道他原來(lái)是個(gè)話嘮。

她出神地望著柏海空蕩蕩的位置，感覺自己的心也空蕩蕩的。

——柏海下線的第一天，想他。

“同學(xué)們，坐到位置上了！別看熱鬧了。”

班主任風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了，巴掌往講臺(tái)上一拍，班級(jí)散亂的氣氛就被他整理干凈了。

“那邊的幾個(gè)同學(xué)，快把腦袋給我縮進(jìn)來(lái)，脖子伸得那么長(zhǎng)，都快掉到樓下去了。”

“是，老師！”

等所有同學(xué)坐下來(lái)就看得更清楚了，班級(jí)的位置空了一大半，不知道其余的同學(xué)去了哪里。

“……校園里發(fā)生惡性傷人事件，學(xué)生和班主任到各自的班級(jí)教室集合……”校園廣播繼續(xù)播送著，一遍又一遍，不知道什么時(shí)候才會(huì)停止。

班主任清了清嗓子，開口道：“操場(chǎng)上出了點(diǎn)意外事故，你們等會(huì)兒不要往操場(chǎng)那邊湊熱鬧。考試改到下午，我們就在本班考試。”

“是哪種意外啊？老師你跟我們說(shuō)說(shuō)吧！”有同學(xué)好奇地問(wèn)。

班主任的語(yǔ)氣如往常般鎮(zhèn)定：“學(xué)生打架。打著打著就互相咬了起來(lái)，外校的學(xué)生素質(zhì)真是太差了。”

“那我們剛才聽到的爆炸聲是什么？”

“操場(chǎng)上有我們班的同學(xué)，他們?cè)趺礇](méi)有回班級(jí)？”

八卦的聲音一旦開頭就很難再次收住。

……

此時(shí)，遠(yuǎn)處有尖叫聲傳來(lái)。

夾雜著恐懼的呼救聲。

“安靜！”班主任在講臺(tái)上做出了一個(gè)停止討論的手勢(shì)：“你們，有沒(méi)有聽到外面的聲音？”

這句略顯詭異的話讓班級(jí)里的全部同學(xué)都安靜了下來(lái)。

是的，外面有聲音。

班上沒(méi)人說(shuō)話，所以那聲音更明顯了。

“你們把前后門關(guān)上，我出去看看。”順著聲音的方向，班主任出了班級(jí)的前門，往走廊走去。

有幾個(gè)膽子大的同學(xué)悄悄跟在老師后面，溜出了教室。

膽子小的坐在座位上探頭探腦，希望“前線”的同學(xué)快點(diǎn)回來(lái)，帶些最新情報(bào)。

——怎樣才能逃課呢？

另有心事的凌凌七趴在自己位置上，把手機(jī)掏了出來(lái)。

她對(duì)“打架斗毆”、“傷人事件”，都沒(méi)有興趣，也不想了解內(nèi).幕。

喜歡柏海之前，她除了看小黃文就再?zèng)]有別的興趣愛好；喜歡柏海之后，她除了舔柏海就再?zèng)]有別的興趣愛好。

“超無(wú)趣腦癱少女”，可不是浪得虛名的。

書包里有這個(gè)月的飯錢，打的去五中綽綽有余。

在那里她能找到柏海嗎？如果那里沒(méi)有出事故的巴士、也沒(méi)有柏海，她還能去哪里找他呢？

柏海的家？——可是，她不知道他家住哪里。

就連問(wèn)人都問(wèn)不到，他們并不知道柏海的存在。

沮喪又無(wú)奈的情緒涌上心頭，凌凌七決定，做完這個(gè)夢(mèng)，她要更加努力地喜歡柏海。不僅癡漢他，還要跟蹤他！

唉……可是，現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)還沒(méi)做完，眼前要怎么辦呢？

按理說(shuō)，她去了他的夢(mèng)好幾次，也應(yīng)該總結(jié)出一些——“柏海做夢(mèng)常用地圖”出來(lái)的。

可惜，他每次做的夢(mèng)都奇奇怪怪，除了設(shè)定是“老被拋棄”外，就沒(méi)別的什么共通之處了。