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卻把宋福澤嚇得差點(diǎn)摔倒！

她自小就怕蛇，哪兒敢碰這種東西！一時(shí)間，本來(lái)覺(jué)著萌萌噠的兔子也不可愛(ài)想擼了。

灰兔子不明白自己做錯(cuò)了什么，透過(guò)兔籠子的囚窗，可憐巴巴地看著宋福澤。

宋福澤幾乎是飄著，回到了校長(zhǎng)室。

聯(lián)想到從剛到未來(lái)小學(xué)的異常，奇奇怪怪的學(xué)生跟動(dòng)物，以及藥店錢老板眼中的深山，她明白自己恐怕是入了什么奇怪的世界了。

這超出了她的認(rèn)知范圍。

在之前，她看到奇怪的動(dòng)物，只是覺(jué)著深山里無(wú)所不有，初中的時(shí)候?qū)W校組織過(guò)一次知識(shí)競(jìng)賽，她抽到了動(dòng)物題，結(jié)果好多動(dòng)物不認(rèn)識(shí)，從那時(shí)候就明白了物種的豐富。

所以她只是覺(jué)著自己見(jiàn)識(shí)少，也許見(jiàn)到的只是一些未被發(fā)現(xiàn)的物種，但是現(xiàn)在這一切認(rèn)知被推翻了。

為什么是她接觸到了非科學(xué)力量的事情啊！

為什么她的學(xué)生是一群妖怪啊！

大學(xué)時(shí)候的馬列白學(xué)了！費(fèi)爾巴哈的唯物主義白學(xué)了！

她要去上節(jié)課冷靜一下！

宋福澤冷靜地想：至少，她現(xiàn)在要去找她突然出現(xiàn)的學(xué)生。

校長(zhǎng)手冊(cè)上面說(shuō)“開(kāi)啟靈智的學(xué)生”，紅色的圈圈里她找到了三個(gè)……姑且說(shuō)是妖精學(xué)生吧，突然出現(xiàn)的紅色圈圈閃爍，如果沒(méi)有猜錯(cuò)，是剛剛成精的學(xué)生。

不管是人類的幼崽還是動(dòng)物的幼崽，在剛開(kāi)始出生的時(shí)候，都需要呵護(hù)，她必須要去看看。

此刻已經(jīng)是下午時(shí)分，出了校門，宋福澤看著遠(yuǎn)處的山岱，層層綿綿，無(wú)窮盡也。初時(shí)是覺(jué)著深山風(fēng)景優(yōu)美，但是此刻卻明白這一眼看不到盡頭的深山里，隱藏著許多人類不曾知道的事情 。

按照地圖，宋福澤拿著燭陰給她的木棍，在山間穿梭著。巨大的樹(shù)木枝葉繁茂，寬大的葉子籠罩著頭頂?shù)奶炜眨瑵u漸變得陰暗而潮濕，腳下是厚厚的落葉，踩在上面柔軟而濕潤(rùn)。

前些日子剛剛下過(guò)大雨，山林里還有隱蔽的小溪流水，涓涓流著，不時(shí)有一些小動(dòng)物警惕的穿行。

宋福澤有些神經(jīng)緊張，總怕再出現(xiàn)一些不認(rèn)識(shí)的妖精。

她走在路上，還在思考著，首先考慮到的，就是她的安全情況。

她對(duì)古代的神獸有些印象，記得很多都是吃人的，有的只吃頭，有的只吃腦子，有的啃臉……寫起來(lái)跟恐怖小說(shuō)差不多。她可不想當(dāng)個(gè)老師把自己當(dāng)成了食物。

人到危險(xiǎn)的時(shí)候，思維就會(huì)變得格外敏銳。

她剛才翻了書，知道學(xué)生不得攻擊校長(zhǎng)，甚至收的學(xué)生越多，校長(zhǎng)格的“域”就越寬，只要找到合適的功法，修煉起來(lái)事半功倍。她已經(jīng)收了三個(gè)學(xué)生了，三個(gè)小妖精的表現(xiàn)也看在眼里，窮奇有攻擊自己的意向的時(shí)候，可是什么都沒(méi)有發(fā)生，甚至有些害怕自己懲罰他。那么對(duì)于這些學(xué)生，自然不用懼怕。

他們也就是跟人類小孩子一樣的學(xué)生，不同的是，他們是妖精而已。

按照校長(zhǎng)手冊(cè)上說(shuō)，一般動(dòng)物不得顯出原型，還需要進(jìn)行語(yǔ)數(shù)外的選修課，宋福澤看了課本，上面的內(nèi)容跟普通小學(xué)的課本差不多，興許這個(gè)奇怪的世界在逐漸向著現(xiàn)代世界靠攏。