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“不賣了不賣了，你是老師的學(xué)生，怎么會(huì)賣掉你，至于這只兔子……就養(yǎng)著吧！”

兔子感激的眼神還沒(méi)有投出去，就聽(tīng)到宋福澤遺憾的聲音，“趕明再抓一只兔子，當(dāng)種兔。”養(yǎng)一群兔子也挺好，這深山里鳥(niǎo)不拉屎，沒(méi)事兒擼兔，有助于緩解壓力。

它悲憤地又發(fā)出一聲“qiu yu ~”

安撫了反映強(qiáng)烈的小家伙，宋老師只當(dāng)是安撫了小孩子鬧脾氣，她展開(kāi)地圖，認(rèn)真地看了看，“咱們好像到了窮奇同學(xué)的家附近了誒……”

然而，宋福澤卻沒(méi)有看到什么房子之類，也沒(méi)有看到空地。“他們的家在哪里？我怎么沒(méi)看到。”

放眼看去，周圍都是茂盛的山林，隨處可見(jiàn)參天的大樹(shù)，要說(shuō)這里唯一的不同，就是的山多石塊。

“在山洞里，不一定在家。”燭陰的臉上閃過(guò)一絲微不可見(jiàn)的厭惡，他低低應(yīng)了一聲，然后揚(yáng)起聲音，“窮奇，貔貅！老師來(lái)家訪了！”

“山洞里？”宋福澤本來(lái)還覺(jué)著窮奇一定是個(gè)很摳的孩子，可是這么一聽(tīng)，心底又不舒服了。房子都沒(méi)有，住在山洞里，肯定很窮吧……

聲音綿長(zhǎng)，似是穿透了整個(gè)山，沒(méi)多久，從視線的盡頭就出來(lái)倆孩子。

一個(gè)小女孩大約七八歲，扎著兩個(gè)沖天揪，臉蛋紅撲撲的，她身后跟著一個(gè)同樣光著腳的小男孩，眉毛很濃，粗眉大眼，看上去很兇。

小女孩的視線一掃，看到燭陰懷里的兔子，眼睛一亮，嫻熟的去抓兔子，“來(lái)都來(lái)了，還帶什么禮物呀？”

宋福澤：“……”

這是周扒皮家的兩個(gè)小孩子吧！

作者有話要說(shuō)：

燭陰內(nèi)心os：

賣了？不ok。

養(yǎng)著讓老師擼？ojbk！

注1 ：犰狳（qiuyu）:上古神獸，形狀像一般的兔子卻擁有鳥(niǎo)的嘴，鷂鷹的眼睛和蛇的尾巴，一看見(jiàn)人就躺下裝死。發(fā)出的叫聲便是它自身名稱的讀音，一出現(xiàn)就會(huì)有螽斯蝗蟲(chóng)出現(xiàn)而為害莊稼。《山海經(jīng)》

5、珍品批發(fā)

燭陰一個(gè)閃身躲過(guò)了小女孩的毒手，手中依舊緊緊地抓著兔子，他肅著臉說(shuō)，“貔貅，這是老師的！不是給你的！”

宋老師：“咳咳咳……”

貔貅似是對(duì)嚴(yán)肅的燭陰有些忌憚，她的臉上有些悻悻，揚(yáng)頭看著宋福澤，“你就是新老師？你有事兒么？”

話語(yǔ)里漫不經(jīng)心，又帶些不屑，似是非常目中無(wú)人。

窮奇立刻接上，“有事兒么？”他說(shuō)話的時(shí)候，粗眉揚(yáng)著，像是寫了“我超兇”三個(gè)字。

宋福澤矮下身來(lái)，和顏悅色地說(shuō)，“你是窮奇是吧，你是貔……貔貅？老師是來(lái)喊你們上學(xué)的。如果你們喜歡小兔子的話，可以到學(xué)校一起玩，好不好？”這里民風(fēng)有些奇怪，小孩子都有一些奇怪的名字。<script>chapter1();</script>