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第15章 苦衷

辦公室。

一脈青碧色吊蘭垂掛于辦公桌前，于老師將兩張字跡略有不同的數(shù)學(xué)試卷拍在楊吱的面前，臉色陰沉：“你為什么要幫寇響寫作業(yè)?！?

“我...”

楊吱本來(lái)想說(shuō)我沒有，但是轉(zhuǎn)念想到蘇北北提醒她的，千萬(wàn)不要和于老師頂嘴，于是她抿著唇，低頭不說(shuō)話。

于老師既然把她叫到辦公室來(lái)，肯定已經(jīng)證據(jù)確鑿，她再狡辯可能會(huì)更加激怒她。

不少看熱鬧不嫌事兒大，辦公室的門窗外聚集了不少同學(xué)，一聽到說(shuō)楊吱幫寇響寫作業(yè)，全都躁動(dòng)了起來(lái)，竊竊私語(yǔ)。

班主任孫平走過(guò)來(lái)，扶著眼鏡，仔細(xì)對(duì)比了兩張?jiān)嚲恚骸白舟E不對(duì)啊?！?

于老師冷哼一聲說(shuō)：“寇響每次交上來(lái)的試卷字跡都不一樣，一直拿不準(zhǔn)是誰(shuí)干的，今天可算讓我逮住了?！?

班主任孫平不明所以：“于老師，您怎么確定這就是楊吱的字跡啊？”

“孫老師，數(shù)學(xué)符號(hào)和語(yǔ)文字跡是一樣的，只要是同一個(gè)人寫的，就算刻意模仿別人的字體，有些習(xí)慣還是改不了，你看看這個(gè)阿爾法符號(hào)，楊吱寫的喜歡內(nèi)勾，全班就只有她的阿爾法內(nèi)勾?！?

班主任孫平仔細(xì)檢查了兩張?jiān)嚲?，果不其然，兩張卷子上的阿爾法都帶了?nèi)勾的筆鋒。

楊吱額間滲出一層的薄汗。

班主任孫平放下試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“楊吱同學(xué)，這是怎么回事??？”

楊吱不知道該如何作答，只好悶不吭聲。

班主任平時(shí)挺關(guān)照楊吱，畢竟她背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)來(lái)求學(xué)，家人又不在身邊。

“楊吱，在老師心目中，你一直都是好學(xué)生，不會(huì)做出幫同學(xué)寫作業(yè)這種事，告訴老師，是不是寇響強(qiáng)迫你這樣做的？”

楊吱聞言一驚，連連搖頭：“沒有！”

“哎，孫老師，怎么回事??？”于老師不滿道：“她幫寇響寫作業(yè)證據(jù)確鑿，怎么搞得她倒變成受害者了？”

班主任也知道，這個(gè)于老師喜歡拿女生做筏子，要是寇響在，多半她是半句責(zé)備的話都不會(huì)多說(shuō)的，班上女生都讓她整治得很慘。

“楊吱，你別怕，有老師在，誰(shuí)也不能欺負(fù)你，你只要說(shuō)實(shí)話就好。”孫平安撫她：“如果真的是寇響強(qiáng)迫你幫他寫作業(yè)，我現(xiàn)在就給他家長(zhǎng)打電話，別以為沒人能治得了他！”

“不是的，老師！寇響沒有想強(qiáng)迫我！”楊吱是真的著急了。

如果趙女士知道這件事，那還得了，請(qǐng)來(lái)的家教居然幫學(xué)生寫作業(yè)，她還不被馬上辭退，甚至連這兩周的工資都別想要了。

“孫老師，寇響真的沒有強(qiáng)迫我?guī)退麑懽鳂I(yè)，是我的錯(cuò)...”

楊吱腦子快速運(yùn)轉(zhuǎn)著，不知道怎么說(shuō)才能更有說(shuō)服力，讓老師相信自己。

“楊吱，老師知道你是好學(xué)生，你不用害怕，有老師在，沒人能對(duì)你怎么樣?！?

班主任已經(jīng)篤定了，肯定是寇響那家伙作威作福強(qiáng)迫楊吱，跟著就要給他家長(zhǎng)打電話了。

楊吱的手緊緊攥著衣角，沉默了很久，也糾結(jié)了很久，終于艱難開口：“老師，是我偷了寇響的試卷，想要幫他寫作業(yè)。”

此言一出，辦公室外的同學(xué)們都炸開了鍋！

于老師臉上浮現(xiàn)一絲果不其然的表情，而班主任卻是大惑不解：“偷試卷？你...你為什么要這么做啊?！?

“我不想他因?yàn)闆]有交試卷而受懲罰?！?

楊吱白皙的小臉此刻紅得快要滴出血來(lái)。

“他受不受懲罰，跟你有什么關(guān)系??？”孫老師還是疑惑。

于老師卻已經(jīng)從楊吱紅透的小臉上看出端倪。

她冷笑一聲，不言語(yǔ)，只等楊吱自己說(shuō)出來(lái)，省得孫老師又責(zé)怪她欺負(fù)女生。

“我...我喜歡寇響，所以...”

班主任孫老師下巴都要掉下來(lái)了，辦公室外面的同學(xué)們也徹底炸開了鍋。

“楊吱喜歡寇響！”

“還偷他試卷幫他寫作業(yè)！神了！”

“真是一波騷操作，難以置信?！?

“學(xué)霸的思維，正常人真的不懂?！?

“看起來(lái)柔柔弱弱，居然有膽子喜歡寇響，想什么呢。”

......

楊吱低著頭，看著自己的圓頭小白鞋，試圖將耳邊的所有雜音全部清除出去，不聽，不看，隨他們?cè)趺凑f(shuō)。

她寧愿被所有人嘲笑，也不想丟掉這份工作，哪怕只剩最后兩周時(shí)間，她必須拿到補(bǔ)習(xí)的工資，那筆錢可以讓她在外面租房子，不用住在二姑家。

殘酷的現(xiàn)實(shí)能把人逼到什么程度，拋棄尊嚴(yán)，丟盔卸甲不過(guò)如此。

她或許聰明，但也有聰明反被聰明誤的時(shí)候。

做錯(cuò)了就是錯(cuò)了，無(wú)論什么樣的結(jié)果她都必須得受著，這是她的選擇。

班主任孫平還是不相信楊吱的話，在他心目中，楊吱算得上是乖乖女好學(xué)生的典型代表了，窮人家的孩子早當(dāng)家，家里條件不好所以她勤奮刻苦，根本不需要老師和家長(zhǎng)多操心什么。