雙榆提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

而初夏心里是小鹿亂撞的，她沒(méi)想到林家俊會(huì)過(guò)來(lái)提出讓何弈協(xié)助作弊。此刻，她心里有兩個(gè)想法沖撞著。首先，她不想讓何弈知道她作弊，雖然這在學(xué)生圈里根本不算什么新鮮事，但是不知道為什么，她就是不想讓何弈知道。

但是，另一方面，初夏又很想知道何弈會(huì)不會(huì)幫她作弊。

她的心砰砰跳起來(lái)。

何弈看向林家俊，說(shuō)：“不行。”

林家俊對(duì)初夏攤攤手，意思是不是他不幫她，而是沒(méi)辦法幫。

17歲的初夏，情竇初開(kāi)的年紀(jì)，盡管平時(shí)有些大大咧咧玩世不恭，但她的心底某一處是極其敏感的。

因此心儀男孩的一個(gè)眼神，都可以讓她解讀出很多種可能。而她選擇相信她覺(jué)得最有可能的那種可能。

那個(gè)優(yōu)秀而驕傲的男孩，眼神里的，是對(duì)她的輕蔑吧。

學(xué)渣。

真是受人鄙棄啊。

試卷發(fā)下來(lái)了，但是初夏完全無(wú)心答題，盡管她告訴自己已經(jīng)沒(méi)法作弊了，既然這樣就要靠自己努力答題，能做對(duì)多少是多少，能蒙對(duì)多少是多少。但是初夏的腦子里卻全是何弈的那個(gè)眼神，以及她自己腦補(bǔ)的何弈當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

這個(gè)女孩子真差勁啊，倒數(shù)第一，還想著作弊，一點(diǎn)都不知羞恥，智商也欠費(fèi)，怎么會(huì)有這樣差勁的女孩子……

周五放假，又可以歡度周末了。

然而初夏卻沒(méi)有從前放假時(shí)候那種雀躍的心情，甚至可以說(shuō)她現(xiàn)在的心情很喪。

摸底考成績(jī)下來(lái)了，她考了全班倒數(shù)第一。

回到家，父親初華輝的臉色就很難看了，他已經(jīng)從班主任那里知道了初夏的成績(jī)。

“怎么回事你，補(bǔ)了一個(gè)暑假的課你就拿這種成績(jī)給我？”初華輝臉色鐵青。

初夏背著的書(shū)包都還沒(méi)有放下來(lái)，父親就開(kāi)始發(fā)難，初夏杵在沙發(fā)旁邊，一動(dòng)不動(dòng)像一個(gè)木偶。

母親陳蓉聽(tīng)到響動(dòng)從廚房里出來(lái)，勸父親：“哎，你這人，女兒剛回來(lái)，你要發(fā)脾氣怎么也等吃完飯啊?！?

初華輝沒(méi)有理會(huì)陳蓉，他手指著初夏說(shuō)：“初夏，你能不能好好學(xué)習(xí)？”

初夏站在那里不說(shuō)話。

陳蓉覺(jué)得奇怪，按照以往，如果初華輝發(fā)脾氣，初夏怎么也得辯解幾句，比如說(shuō)這次考題太難，這次考試時(shí)候身體不舒服云云，而且初夏平時(shí)慣會(huì)討巧賣(mài)乖，怎么也能把初華輝應(yīng)付過(guò)去，但是這次卻一言不發(fā)。

整個(gè)周末，初夏都被禁足了，網(wǎng)線也被初華輝拔了，只允許學(xué)習(xí)，別的什么都不許干。

初華輝要把momo送走，但是初夏抱著momo不撒手，母親過(guò)來(lái)勸，最終momo還是沒(méi)有被送走。

初夏關(guān)上門(mén)，從床墊底下抽出幾本漫畫(huà)和言情小說(shuō)，懷里抱著momo，把這個(gè)周末打發(fā)過(guò)去。

初夏以為這次考試的后遺癥到此就可以結(jié)束了，但是事實(shí)上這只是開(kāi)始。

周一，班主任陳伯松在講臺(tái)上貼了一張座位表，這是他剛剛排好的座位安排。之所以貼在講臺(tái)上，是方便老師們記住學(xué)生的名字。

之前的座位是開(kāi)學(xué)那天同學(xué)們按自己的意愿坐的，而新的座位安排，則是班主任在原來(lái)座位的基礎(chǔ)上，按照最近他對(duì)學(xué)生們的觀察，以及這一次摸底考的成績(jī)重新安排的。

首先是把那些坐在一起的老油條拆開(kāi)，讓他們不能聚在一起鬧騰或者抄作業(yè)作弊。其次把那些成績(jī)差的分開(kāi)，差的跟差的坐一起，就好像找到組織了一樣，天長(zhǎng)日久，上進(jìn)心都沒(méi)了。再然后是把個(gè)子特別高的安排到后排去，特別矮的安排到前面來(lái)。

初夏的位置也換了，她被安排坐到宋媛旁邊。

宋媛是誰(shuí)？

上周班主任組織同學(xué)們進(jìn)行了班干部評(píng)選活動(dòng)。有意向的同學(xué)可以上臺(tái)演講并說(shuō)明自己競(jìng)選哪個(gè)職位，最終由全班投票決定競(jìng)選結(jié)果。

宋媛競(jìng)選班長(zhǎng)成功了。

此刻，班主任正在給初華輝打電話：“對(duì)，原先那個(gè)女生跟初夏關(guān)系太好了，坐在一起不合適，老給她抄作業(yè)什么的。現(xiàn)在把她換到好學(xué)生旁邊……對(duì)，是班長(zhǎng)，成績(jī)很好，人也很懂事……”

初夏換到新位置上，那一片周?chē)脦讉€(gè)同學(xué)都沒(méi)有被換位置，而是坐在原來(lái)的位置上，包括她的新同桌宋媛。

所以只有初夏是新來(lái)的。

初夏覺(jué)得還是要跟周?chē)男峦瑢W(xué)搞好關(guān)系。

因此她主動(dòng)微笑著和同桌打招呼：“你好，我叫初夏。”

正在寫(xiě)作業(yè)的宋媛抬頭，看了初夏一眼，眼里沒(méi)什么熱情，語(yǔ)氣有點(diǎn)敷衍，不冷不熱的說(shuō)：“你好。”

第5章

初夏本能地覺(jué)得宋媛不喜歡她，和她不是一路人。

事實(shí)也是如此。

下午的時(shí)候，宋媛從洗手間回來(lái)，翻了翻桌上的試卷，問(wèn)她的前桌：“英語(yǔ)作業(yè)發(fā)了沒(méi)？”

前桌答：“發(fā)了?！?

“那我怎么沒(méi)發(fā)到？”

初夏的前桌說(shuō)：“剛才是我傳下去的，傳到初夏那里了?！?

初夏這才想起來(lái)：“對(duì)不起，我忘記給你留一份了，我已經(jīng)傳下去了，我?guī)湍阏艺疫€有沒(méi)有多余的。”

最后一排的同學(xué)把多余的試卷放到講臺(tái)上去了，宋媛從講臺(tái)上拿了一張，那會(huì)兒初夏正在問(wèn)別的組最后的同學(xué)有沒(méi)有多余的卷子。