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有人好奇的問蘇遠澤，那時舞不過漂亮了那么點，并無任何特別，怎么就叫他放在心尖上了。

蘇遠澤不回答問題，卻道：“我掏心掏肺都要哄著的女人，哪能讓別人欺負。”

從此以后，蘇遠澤那個圈子里的人，對時舞都得客客氣氣的。

時舞也曾因為這特殊對待沾沾自喜，畢竟那“特殊”二字總是帶有神秘魅力，足以滿足她那顆虛榮心。

至于蘇遠澤的花心，她反而覺得一顆心安寧，這代表著她也無需對此付出什么，蘇遠澤繼續游戲人間，而她則花著他給予的金錢，在各種奢侈品店買買買，用另一種方式游戲人間。

偶爾無聊的時候，真計較一通，她和蘇遠澤之間，吃虧的人好像是蘇遠澤，而不是她。

畢竟像蘇遠澤這樣長相英俊的男子已經令無數女人前赴后繼，更何況他還擁有那樣的身份和金錢，就更受各種優秀女人青睞，其中不乏娛樂圈名流和豪門淑女，更何況那些等待著成為灰姑娘的普通女子了。

而她時舞，除了一張漂亮的臉蛋，既無拿的出的家世，也無柔和討喜的性格，更甚至連個大學都考不上，就這樣還能夠牢牢把持蘇遠澤的喜怒哀樂，連她自己都想為自己鼓掌。

真計較起來，她還深深對在蘇遠澤身邊努力討好他的那些女子表示同情，她們中的大多數女子都比她所優秀，卻只能被人輕視對待，而她時舞明明一無是處，偏偏能穩穩占據蘇遠澤正牌女友的身份，甚至還能被蘇遠澤輕易承諾婚姻。

她占據了那個別人苦苦追求的身份，讓她不必飽受道德的譴責，盡管她覺得自己和別人一樣，世俗而庸俗，好逸惡勞，安于享樂。

然而人世間的愛情也莫過于此，伴隨爭吵欺騙背叛，哪怕是恩愛夫妻，也避免不能隱藏著對對方的不滿和背叛，既然如此，時舞便覺得同蘇遠澤的關系恰到好處。

他付出金錢，她則付出年輕貌美，各取所需，生活自由，誰也不必束縛對方。

她一直都這么認為的，也是如此做的，甚至為自己的小聰明沾沾自喜，畢竟她比大多數女人都過得幸福。

然而當林風譽投來那了然的眼神后，她心里咯噔了一下。

她未必不知曉自己的碌碌無為和米蟲一樣的人生，甚至她還能夠反擊那些瞧不起她這依附男人的行為，畢竟她錢多得可以用錢去砸別人。

但當他清晰的表達出這個事實后，她竟然有些慌亂，讓她想挖個洞把自己填埋進去。

她看著眼前的男人，突然就想到了一個詞——云泥之別。

他是云，她則是泥。

第四章

時舞從未告訴柳飛飛和言顏，她和林風譽是初中同學。

初中時候的時舞，還是小毛丫頭一枚，分班考試的時候，因為一場感冒，發揮失常，導致她未能進入三個尖子班。

這事讓她耿耿于懷了很久，既痛恨自己身體不爭氣，又怨念自己怎么就不夠聰明，郁郁寡歡，天天在家里哭，以至于她爹娘十分安慰，愛學習的孩子，再壞也不會壞到哪里去，這意味著自家女兒一定是個好姑娘。

她學習極為認真，日思夜盼的祈求能再一次分班，這一次她一定能夠進入尖子班。

然而她等的分班考試一直未來，她既埋怨學校做事風格陳舊毫無新意，又怨念這一考定班級的制度，每每月考后，便拿著成績單，一次又一次的對比自己成績，然后更加怨念，按照她的成績，明明可以進入尖子班。

她更加努力學習，以至于在整個年級都頗有名氣，人人都知道平行班里有一個成績非常不錯的女生，成績不輸尖子班的學生，并且人家還是個小美女。

每每聽到有人談起關于她的八卦，她都能羞紅了臉，然后更加努力，以求將長得漂亮成績又好的稱號戴得更為牢固，這時候她也發現了自己在平行班的好處，若是在尖子班，她那成績，一定不會如此突出，甚至能惹得尖子班的老師們注意。

在即將升入初三的時候，她終于被老師喊去辦公室面談，同她一起去的還有其他班另外兩個同學，面談內容簡單明確，大概就是由于他們幾個成績突出，問他們愿不愿意去尖子班里學習。

時舞心跳火熱而激動，對她來說，這大概就是夢想成真的最好寫照，雖未有一次正規分班考試讓她證明自己實力，她也靠著自己的學習成績被注意和認可。

三名學生，一名同學拒絕了老師們的提議，時舞和另一個女生則被分進了一班和二班。

就這樣，時舞在初三那年，成為了一班的學生。

時舞在成為一班的學生后，也從會發光的金子徹底變成了砂礫，丟進水里完全就看不清，她繼續努力學習，成績在一班也不過屬于中上而已。

在越發的努力和面對成績止步不前苦惱時，她總是下意識的看向那位所有科目老師最為看重的同學林風譽，而他也是班上第一名，同時又是全年級第一名。

他沒有自己努力，時舞在心里下了定義，與這定義相關的則是他肯定比自己聰明，這樣才會取得如此優異的成績。

他不僅僅只是成績好，還有俊逸的眉眼。

她就曾多次看到有女生偷偷摸摸的打量他，然后和同伴嘀嘀咕咕說話，肯定是說著與他相關的內容。

一次數學考試后，班上的許多人都被數學老師喊進辦公室里陸續詢問，大概是聊聊最近的學習情況，為何成績會退步，是因為做題時不認真，還是對知識掌握不夠熟練等等。

時舞也是這些人中的一個，只不過她是最后的那個。

離開辦公室時，她的腳步略微猶豫，她有一道題還不太會，雖然那道題被老師定義會非常容易的題目之一，然而她依舊不會，又因為某些不可言說的理由不好意思問老師，當她走出辦公室時，突然又后悔了，覺得自己還是應該問一問。

還未走到辦公室，就聽到了老師們的交談。

“剛才那小姑娘可真漂亮，也是一班的嗎？”一女老師笑著打趣。

“嗯，一班的，以前七班的，今年才提到一班來。成績還行，就是數學差了點。”

“女生好像都這樣，語文英語比男生強，數理化就比男生們差點。”

“也不是完全這樣，初中知識難題還是少，只要題目不太難，一般女生認真點成績比男生強，男生做題容易粗心。”

“也沒見哪次考試女生得了第一。”

“這得怪林風譽太聰明，那小子真不錯，以后前途無量。”

另一老師加入話題：“現在這年頭，不是成績好就代表有前途了。我倒覺得剛才那姑娘以后前途無量。”

有人似乎笑了：“那倒是，一班最有前途的還真可能是林風譽和時舞這兩人。”

那時時舞滿腔歡喜，走路帶風，背脊挺得筆直，她被人認為有前途，甚至與年級第一的林風譽一樣有前途，這是多么大的榮耀。