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如果松川優(yōu)也不是提前得到了太宰治的提示, 那么只怕此刻他的第一反應(yīng)便是“這是什么家庭倫理大戲”。

奈何有了太宰治的預(yù)警，一切就變得截然不同。

一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回答，松川優(yōu)也心里便有了數(shù), 也不再多加詢(xún)問(wèn), 不給佐藤真由美反應(yīng)的機(jī)會(huì)，抬手直接把她打暈，然后從口袋中取出一顆玻璃珠。

【神奇口袋：c級(jí)】

雖然這東西看上去像顆玻璃珠，但是卻實(shí)打?qū)嵉氖且粋€(gè)儲(chǔ)物容器, 而且可以?xún)?chǔ)存活物。

松川優(yōu)也拿著玻璃珠，將其中的一端在佐藤真由美身上輕輕一點(diǎn), 一股無(wú)形的吸引力將她的身體向玻璃球的方向拉扯, 一眨眼的功夫, 佐藤真由美的身影便蕩然無(wú)存。

這是太宰治等人討論過(guò)后決定的反感。松川優(yōu)也身材嬌小, 力量不足，想要讓他帶著一個(gè)成年女性在不被人發(fā)現(xiàn)的情況下逃跑難度很高, 而且無(wú)法抱著佐藤真由美不會(huì)反抗。再加上結(jié)界被破, 對(duì)手方一定會(huì)有所感應(yīng), 若是分心再去保護(hù)佐藤真由美, 不但麻煩, 而且無(wú)法徹底保證佐藤真由美的安全性，不如在她來(lái)不及反抗的時(shí)候先把她放在【神奇口袋】中，等到一切塵埃落定, 便能毫無(wú)顧忌的將她放出了。

做完這一切, 趁著兩名保安還沒(méi)回來(lái)，松川優(yōu)也溜出了保安室, 小心翼翼的利用潛行技能隱匿身形, 悄然回到了教室, 假裝無(wú)事發(fā)生。

“...三年五班的木下同學(xué)，趁午休時(shí)間試圖溜出學(xué)校，在我校保安的多次勸阻下毫無(wú)反省之意，執(zhí)意在校外停留，藐視校規(guī)，情節(jié)非常惡劣！”

校廣播內(nèi)，校長(zhǎng)的聲音滔滔不絕的從傳聲器流出，正是關(guān)于木下不遵守效果跑出學(xué)校的全校通報(bào)，校長(zhǎng)的聲音慷慨激昂，可落入學(xué)生耳中，卻喚醒了他們心中隱藏的那顆騷動(dòng)不安的心。

“逃離學(xué)校！”

在校規(guī)，家長(zhǎng)，老師的束縛下，他們被困在這所學(xué)校，無(wú)法離開(kāi)，也不敢離開(kāi)。死亡的恐懼在學(xué)校中不斷環(huán)繞著，沒(méi)有人不害怕死亡，他們需要的，只是一個(gè)小小的“導(dǎo)火線(xiàn)”。

木下這次的行動(dòng)除了引開(kāi)保安，另一個(gè)便是擔(dān)任這第一個(gè)“導(dǎo)火線(xiàn)”。

很快，便會(huì)有第二個(gè)，第三個(gè)人試圖逃出學(xué)校。他們能攔住一個(gè)，兩個(gè)，又如何能攔住一群呢？

等到真的鬧起來(lái)，校長(zhǎng)方便會(huì)為了學(xué)生之事忙的自顧不暇，對(duì)于他們而言，便正是行動(dòng)的好時(shí)機(jī)了。

這一點(diǎn)，太宰治等人能夠察覺(jué)到，對(duì)手方并不會(huì)毫無(wú)意識(shí)。在太宰治一方的誘導(dǎo)下，混亂來(lái)臨的速度想必會(huì)非常快，一旦亂起來(lái)，對(duì)于想要維護(hù)【狐貍階梯】的對(duì)手方而言，便是極大的阻礙，他們想要更好的行動(dòng)，勢(shì)必只能趕在混亂之前先下手，才能增加成功的幾率——這便是太宰治使用此方案的第二層目的：誤讓對(duì)方以為他們是想要利用混亂行動(dòng)，實(shí)際是逼迫對(duì)方提早出手。

再加上故意讓他們察覺(jué)到自己去【狐貍階梯】許愿，回到教室趴在課桌上假裝補(bǔ)眠的中原中也已經(jīng)明顯的能感覺(jué)到朝他射來(lái)的灼熱視線(xiàn)。

不用說(shuō)，這些視線(xiàn)很明顯來(lái)自于敵方。

果然如太宰預(yù)料的，這些家伙按捺不住了啊。

一早就預(yù)測(cè)好了對(duì)手方行動(dòng)軌跡的太宰治早早的給所有人安排好了行動(dòng)方針。中原中也作為“誘餌”故意暴露在對(duì)手方的視野中，巴麻美隱藏在黑暗中進(jìn)行隨身保護(hù)，并偽造出中原中也“羸弱”的假象，故意讓對(duì)手方以為他們的主要戰(zhàn)力是在保護(hù)中原中也的巴麻美與木下身上。到時(shí)候，對(duì)方肯定會(huì)加大人手分散巴麻美，木下以及松川優(yōu)也的戰(zhàn)斗力，讓中原中也陷入“孤軍奮戰(zhàn)”的場(chǎng)面。

至于太宰治則會(huì)隱藏在暗處，讓對(duì)手方對(duì)從頭到尾就沒(méi)有出手過(guò)的太宰治的實(shí)力產(chǎn)生誤解，將更多的注意力用在防備太宰治身上，進(jìn)一步削減中原中也在對(duì)手方眼中的威脅性。然后，便能高枕無(wú)憂(yōu)的等著藏在對(duì)手方背后那位主導(dǎo)一切的，基本上身份已經(jīng)被太宰治猜了個(gè)七七八八的家伙主動(dòng)上鉤，迎接他的，將是被他們所輕視，但其實(shí)是太宰治方真正王牌的中原中也毫無(wú)保留的一擊必殺。

“這個(gè)計(jì)劃真的沒(méi)問(wèn)題么？”頭一次與太宰治攜手作戰(zhàn)的巴麻美也曾表現(xiàn)過(guò)擔(dān)憂(yōu)，回應(yīng)他的是太宰治一個(gè)自信的笑容。

“不用擔(dān)心，那些家伙表現(xiàn)出的智商還不值得我們忌憚。”他輕輕的“哼”了一聲：“如果計(jì)劃有便，我也不是沒(méi)有準(zhǔn)備后手。”

“后手是什么？”巴麻美好奇的問(wèn)。

太宰治豪邁道：“關(guān)門(mén)放中也。”

巴麻美：“......”

“我們接下來(lái)怎么辦？”校園內(nèi)某角落內(nèi)，三男一女正湊在一起悄聲商量著對(duì)策。

為首的那位蹙著眉頭沉思了片刻，篤定道：“他們定是利用那個(gè)中原中也做誘餌。那個(gè)使用燧發(fā)槍的小姑娘和有狼人血統(tǒng)的家伙你們也已經(jīng)看到了他們的戰(zhàn)斗力，的確是個(gè)大麻煩。至于作為誘餌的中原中也，他的火系異能看起來(lái)只有c級(jí)，攻擊力不高，倒不用多顧忌。”