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他興奮之下給王建平布置了一堆周末作業,哼著小調去做飯了。
皮蘭芝下班回來,他的米飯跟炒土豆絲已經端上桌了,頓時笑起來:“建平這次考的不錯?”
每次王建平成績下來,家里總要壓抑好幾天,皮蘭芝都習慣了。
難得在兒子成績下來的時候王寶山還能保持好心情,豈不說明兒子的成績這次不錯?
王寶山把鍋里的蔥花雞蛋盛出來,睇一眼面有菜色的王建平,哼哼一聲:“問問你兒子去。”
一家子吃完飯天色還早,王寶山還出去轉了轉,等到天色漸黑才回家,正準備睡覺,外面有人砸門。
“王老師——”
“王老師——”
王寶山披了衣裳去開門,見門口站著韓峰的父母,還十分詫異。
韓峰在學校沒少惹麻煩,王寶山的撒手锏 沒少在他身上使,叫家長是常事兒,韓學忠跟王寶山一學期總要打幾回照面,比起別的家長熟的不能再熟了。
“這么晚了有事?”
韓學忠滿面著急:“王老師,我家韓峰不見了。”
王寶山回想小家伙放學時候那副高興的樣子,奇道:“他放學沒回家?沒道理啊。這次期中他考的特別好,課堂上我還夸他了,說要把卷子拿回家去家長簽字呢。”
張淑琴已經快要急哭了:“峰峰回家被他爸打了,扭頭就跑出去了。我們以為……以為像往常一樣他肚子餓了就會回家,結果要睡覺了還不見人。峰峰到現在都還沒回家呢。”
王寶山愣住了:“打他干嗎啊?”心里嘀咕:考好了也打,這是什么家長啊!
“他……他以前貪玩不好好學就算了,這次竟然還抄同學的。王老師,是不是換了座位,他的新同學是個好學生?”韓學忠打了兒子,又被父母跟妻子數落,等了好幾個小時都不見兒子回來,又是懊悔又是生氣,見到王寶山哪里還有顧忌。
“沒換座位啊。”王寶山恍然大悟:“我想你可能誤會了,韓峰的前后左右考的都沒他好。這學期以來,韓峰上課認真聽講,課后作業也是認真完成,這次能取得好成績全是他自己努力的結果。”
老師做久了,總能了解到各種各樣的學生家庭,韓峰被冤枉,王寶山也生氣了:“韓峰爸爸,你沒有跟孩子溝通就對他動手,實在是過份了。韓峰雖然是個調皮的孩子,但其實很聰明的,只要態度認真,成績提高也是理所應當的事情。”
“啊?”韓學忠傻眼了:“我、我就是覺得……”
“你覺得什么呀你?”張淑琴氣的恨不得跟丈夫打一架:“讓你隨隨便便就跟孩子動手,也不問問清楚,天都黑了,現在上哪去找峰峰啊?”
王寶山把衣服穿好,回房拿了個手電筒,出門推了自行車:“我跟你們一起去找吧。先去同學家里問問看有沒有見過韓峰。”
韓學忠跟張淑琴不知道兒子班上同學家里住在哪,但王寶山時常家訪,班上孩子的家庭地址他都知道,騎著自行車帶著夫妻兩個挨家挨戶的去找。
天早就黑了,縣城只有主街上的路燈發出慘白的光,稍微偏遠一點的道理都是黑咕隆咚的。
韓峰平時玩在一處的成績都差,是王寶山重點關照的學生,家訪了也不止一回,他先帶著夫妻倆往這幾個同學家里去了一趟。
這幾個孩子都反饋說,今天韓峰放學早早就回家了,說是要讓爸爸媽媽高興高興,沒跟他們在一塊玩。
韓學忠越聽越慚愧,恨不得那幾棍子是抽在自己身上。
王寶山帶著兩人找了大半圈,找到孟家的時候,孟陽已經睡著了,被孟爺爺從被窩里拖起來,揉著眼睛回憶:“……我們明天約好了中午一起去吃飯,說是感謝楊桃幫他講題。”
孩子丟了可不是小事。
孟奶奶急了:“你韓叔叔問的是今晚,韓峰有沒有說今晚他去哪?”
孟陽搖頭:“我們約的是明天中午啊,放學就都回家了。韓峰不見了嗎?”
韓峰離家出走五個小時之后,王寶山、韓學忠夫妻、孟愛國帶著孟陽、還有幾個熱心的家長自動自發帶著手電筒到處尋找韓峰。
十點半的時候,王寶山、孟愛國父子、韓學忠一起敲開了周家的大門。
睡夢之中的吳英玉被吵醒,穿好衣服出來,周大爺已經打開了大門,一幫人涌進來,打頭的正是楊桃的班主任王寶山。
王寶山見這架勢,也覺得韓峰多半不在這里,心下未免有些失望:“楊桃媽媽,韓峰來過你們家嗎?”
“韓峰是誰?”
吳英玉從來沒聽說過韓峰的大名,她知道的楊桃同學唯有孟陽,還有個愛舉報同學的班長柏小梅。
張淑琴倒是聽兒子提過楊桃,據說是個跳級的小姑娘,學習成績特別好,她還逗兒子:“楊桃除了學習好,還有沒有別的優點?”
兒子吭哧吭哧半天,說:“長的好看。”
找了一晚上,她的一顆心都快要急爆了,恨不得拉著吳英玉問個明白:“你家女兒呢?楊桃呢?說不定她知道我家峰峰的下落……”
楊桃穿好了衣服,披散著頭發出來,見到一院子的人也愣了:“韓峰怎么了?”
手電筒下,小姑娘睡眼惺忪,還帶著些小孩子的迷迷瞪瞪,張淑琴上前就抓住了小姑娘的手:“好孩子,你知道我家峰峰去哪了嗎?”
第四十五章
在偏僻閉塞的永喜縣, 八十年代的父母們大部分信奉棍棒底下出孝子, 他們撫育下一代的核心思想還是從上一輩那里繼承而來。
他們小時候大部分都餓著肚子, 能夠填飽肚子已經是最大的幸事,自己也不曾嘗過小時候被尊重的滋味,一時半會也學不會去尊重一個小孩子的意志。
一個孩子成長的歲月里,總有過無數次與父母意見相左乃至被責罵或者挨打的經歷,以至于生出離家出走的念頭, 只不過很多孩子選擇了忍耐,只有極個別的孩子付諸現實。
王寶山家訪聽的最多的一句話就是:“王老師, 我家孩子要是不聽話,你使勁打!”
家長不但自己動手,還鼓勵老師動手。
在學校被老師打過的孩子要是回家眼淚汪汪向父母告狀:“爸媽, 老師今天打我了。”得到的不是父母的關愛, 以及要拉著孩子去學校找老師理論, 而是一個字:“該!”
要么就是肯定句:“你肯定犯錯了!”