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晚就已經蓋上了。

班青打著哈哈：“沒什么，我就隨便練著玩玩，我字丑，你別看了?！?

仲聆默不作聲的看了他一會，看班青額頭都冒汗了，才假裝信了。

時間不早，他也得趕去學堂，就這樣先暫時放過了班青。

仲聆去了學堂，講了一會兒北沐開國皇帝寫的書，又話題一轉，講到他的生平軼事上去了，各種旁門野史，都被仲聆旁征博引的扒了個遍。

一群孩子們聽八卦，爽到飛起。

什么，這皇帝是個瘋子，立了個從沒有別人見過的皇后？

什么，這皇帝用盡一生，去找一個從沒有人知道的地方？

以至于后來計夫子回來上課時，面對層出不窮的奇葩問題，諸如……

“始皇帝是不是有通靈眼，能見到鬼??？”

“他是不是斷袖啊？”

“始皇帝找的那個無正谷，是不是現在道士在賣丹藥的那個地方？”

計夫子才深深后悔當時自己一時的放縱任性。

再讓仲聆幫他代課，他就是狗！

此是后話不提。其實今天是平淡且充實的一天。

班青去找他土匪兄弟們，檢查冬獵前的裝備，又做了不少新箭。

班青想著仲聆這次也要跟著一起去，還特地做了把新弓，回來的比平常稍微晚了些。

今晚要做的都是炒菜，仲聆回家準備好了就放在廚房里，等班青回來直接起鍋，可以趁熱吃。

仲聆正坐在班青的房間里，用朱筆批著學堂里孩子們的作業。

這個時候，他突然想起了班青早上藏起來的那幾張紙。

他去班青的被子里摸了一會兒，沒摸到。

仲聆站在班青的屋子里看了一圈，徑直去打開了他的衣柜。

他在衣柜里疊著的衣服里摸了片刻，果然找到了那些紙。

他打開看了起來。

片刻后，仲聆：“……”

他翻頁時，發現那張“娘子是男人女人”的紙后，居然還有一張紙寫了字。

“解決方案”四個大字映入眼簾。

上面寫了三遍相同的字，卻又被班青勾掉了三遍。

被勾掉的字依然能認出來。

“摸摸他”

仲聆看著這三個字，陷入了長久而詭異的沉默。

過了很久，他才抓過自己批改作業的朱筆，在那三個字的旁邊，加了簡短精煉的一個字批注——好。

等字干了，仲聆把紙重新塞回了班青的衣柜里，放在他原來藏東西的地方。

然后他繼續批著作業，裝作無事發生。

作者有話要說：　　回來后，看著面對孩子們陷入抓狂的計夫子，仲聆含蓄表示：我覺得我的教學方法沒問題。

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第41章

清早的時候，石楠山上的村子里，班青已經帶著這次要一起去冬獵的兄弟們集合了。

班青穿著仲聆買給他的冬衣，戴著那頂灰色的小帽子，模樣十分神氣。

兄弟們都帶了弓，掛上箭囊，腰間還都別了自己趁手的武器，準備去林中一展身手。