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二丫對(duì)她笑了一下，眼睛彎彎：“謝謝你！”

小姑娘穿著高中校服，對(duì)她歪了下頭：“姐姐不客氣！”

這就算是進(jìn)來了哇。

與此同時(shí)，與二丫距離不過幾百米的教學(xué)樓內(nèi)。

一間教室的四個(gè)窗戶遮光簾全拉，光線漆黑，只有墻上一面巨大的投影儀和幾臺(tái)電腦亮著。

教室里十幾個(gè)人，有坐，有站，在為同一件事爭(zhēng)吵不休。

“你這么算就不對(duì)！”

“怎么不對(duì)！火力覆蓋半徑已經(jīng)給出結(jié)論，是有效打擊。”

“如果藍(lán)方是移動(dòng)指揮戰(zhàn)地，你這次就是失敗。”一只手指到大屏幕上，在兩個(gè)地標(biāo)點(diǎn)來點(diǎn)去。“誰能證明32標(biāo)地就是指揮所？”

這是培訓(xùn)班期中考核的一項(xiàng)。

班級(jí)依據(jù)考試排名分成兩組，紅藍(lán)雙方實(shí)行電子模擬對(duì)抗，考試題由授課老師實(shí)時(shí)給出，依據(jù)指令不斷更改模擬戰(zhàn)場(chǎng)雙方情況。

現(xiàn)在爭(zhēng)吵的是，紅方在得到偵查信息迅速予以藍(lán)方某地火力覆蓋打擊，雷達(dá)信號(hào)消失，有人認(rèn)為行動(dòng)成功，有人指出存在標(biāo)地移動(dòng)，只是暫時(shí)關(guān)閉雷達(dá)，打擊無效。

胡唯站在爭(zhēng)吵中心的后方，正雙手撐在桌上靜靜打量著面前的沙盤。

沙盤是臨時(shí)依據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)模擬藍(lán)圖建立起來的，有一些建筑和山谷被插了小旗。

此時(shí)，胡唯正計(jì)算著標(biāo)地移動(dòng)的可能性。

投影折射出來的地圖藍(lán)底映著他的側(cè)臉，黑暗環(huán)境中，一雙坦蕩黑亮的眼是那么認(rèn)真地想著，思考著。

屋里氛圍火熱，胡唯的常服外套脫掉堆在哪個(gè)椅子上，領(lǐng)帶扯松，袖扣解開，隨便卷了幾下推到手肘。

因?yàn)殡p手支撐動(dòng)作，能清楚看到他小臂上凸起的兩條血管。

盯著沙盤許久，他似乎想到了什么，于是又低頭在圖紙上標(biāo)注著。

相對(duì)于電子運(yùn)算，胡唯總是更習(xí)慣用原始的筆和尺來確認(rèn)結(jié)果。

像是一個(gè)舊習(xí)慣，以前在連隊(duì)當(dāng)小兵的時(shí)候，隨身揣著紙條，拉到哪個(gè)荒山野地，或者塞進(jìn)皮卡車運(yùn)送的途中，他就找個(gè)石頭子兒，撿個(gè)樹枝，在地上寫寫畫畫。

集合哨一響，綠解放的膠鞋迅速踢一腳土，再蹭蹭，豹子似的矯捷竄起。過去集合。

胡唯右手夾筆，拇指食指捏著圓規(guī)，正以32標(biāo)地為圓心，畫火力覆蓋半徑。

假設(shè)藍(lán)方防御系統(tǒng)穩(wěn)定，防御效率為e，電子干擾功率為x3，那么……

鉛筆有力列出一串算式，飛快計(jì)算。

此時(shí)考官下達(dá)新命令，作戰(zhàn)區(qū)突降雷雨，雙方大功率數(shù)據(jù)終端同時(shí)關(guān)閉。

在電腦前的幾個(gè)年輕尉官不約而同重敲了下鍵盤，疲憊往椅背上一倒：“這活兒沒法干了！”

“別慌，咱們關(guān)了，他們的也關(guān)了。現(xiàn)在是瞎子摸象，誰先摸到大象眼睛誰就搶先機(jī)，我建議雷達(dá)進(jìn)行二次偵查，就不信端不了他們老窩。”

“我不建議開雷達(dá)，萬一他們偵測(cè)到咱們?cè)趺崔k？”

“那就放個(gè)假信號(hào)，讓坦克連全速向683前進(jìn)，吸引火力，指揮部后方偵查。”

雷雨天氣……

風(fēng)力，濕度，降雨量，降雨量又是否造成山體滑坡？

胡唯從桌前直起腰，側(cè)臉問道：“現(xiàn)在天氣情況，包括雨量和風(fēng)速。”

“雨量62，風(fēng)速10.7m每秒。”

鉛筆劃掉之前的計(jì)算過程，重新代入變量。

和胡唯一同從雁城來的坦克團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)走過去，輕聲問：“小胡，有把握嗎？”

胡唯只專注著結(jié)果，沒抬眼：“是直升機(jī)。”

對(duì)方微驚訝：“能確定？”

“八分吧，應(yīng)該是在打擊之前就進(jìn)行了拉升隱蔽，您看，32標(biāo)地左側(cè)就是山谷，如果隱蔽進(jìn)這個(gè)位置，雷達(dá)盲區(qū)偵測(cè)不到。但是現(xiàn)在暴雨，按照這個(gè)降雨量山谷一旦發(fā)生滑坡或者泥石流，它肯定得再鉆出來。”

算完，胡唯匯報(bào)情況。“報(bào)告，建議二次開啟雷達(dá)偵查，搜索以172山谷為中心，三公里半徑。”

紅方臨時(shí)指揮官是一個(gè)中校，聽完，沉思良久，果斷下命令。

“開！同時(shí)派出三輛坦克，向683全速前進(jìn)。”

操作人重復(fù)命令：“偵查雷達(dá)開啟。坦克連命令發(fā)送完畢！”

相隔一層樓的的另一間教室里，藍(lán)方也是肅穆緊張氣氛。

“我建議指揮部不動(dòng)，紅方很有可能再次偵查。”

“再等等吧，就幾十秒，等我們監(jiān)測(cè)到他們的信號(hào)。”

“報(bào)告！監(jiān)測(cè)到紅方信號(hào)，正在全速向683前進(jìn)！”

為首的指揮官激動(dòng)起來：“快，讓我看看。”

電腦前的操作員指著屏幕：“在這。”

“必須馬上打掉，683很有可能是他們的指揮陣地，坦克是過去作掩護(hù)的。現(xiàn)在讓飛機(jī)出山谷，所有火力朝這兒集結(jié)。”