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曾經晚自習的課間，方醒和鐘晚晴兩個人喜歡在操場上沿著跑到散步。晚自習的課間十分和諧，一個操場，三個用處，散步的同學在外道散步，跑步的同學在內道跑步，談戀愛的同學，在燈光照不到的操場中央，一對又一對地拉開距離，各自為營，卿卿我我。

但是現在，談戀愛的同學的底盤，被修仙的同學們擠占了_(:3∠)_

方醒拉著鐘晚晴的手，就像是扶著兒童自行車的老母親，“你這不是自己飛的挺好的嗎？我松手了啊？其實我拉著你的手，也沒有用力啊，你自己保持平衡完全沒有問題。”

鐘晚晴連忙攥緊方醒的手，“不要！”

“我恐高！”

方醒看了看兩人的飛劍距離操場上綠瑩瑩的小草的距離，挺多有個七八厘米，根本是擦著地皮在飛。

方醒忍不住說道，“……還沒你新買的高跟鞋的鞋跟高。”

鐘晚晴愣了一下，皺起眉頭，思考了半天，實在是思考不到新的借口了，只能放開方醒的手， “那我試著自己飛一下。”

“啊啊啊啊！”鐘晚晴只松開了一秒鐘，就又連忙去拉方醒的手，然而方醒早就料到她會這樣，不但將手背在了身后，還猛地加速向前一竄，距離鐘晚晴已經拉開了半米遠。

鐘晚晴拉不到方醒的手，更慌了，下意識地加速去追方醒，然而不管怎么追，方醒都始終在她前面幾步之遙。

一直追了半個操場，眼看就要從操場中間追到跑道上了，鐘晚晴才終于追上。

方醒笑著看她，“這不是飛的挺好嗎？”

鐘晚晴：……誒？！

物理老師在方醒筑基之后，想讓方醒對全班同學談一談自己的經驗，她是怎么做到，一開始進步速度平平，后來一下子突飛猛進的？

是更努力了？還是找到了什么竅門？

方醒聽到物理老師的話，頓時有些為難，“老師，不是我不愿意和大家一起分享，而是我自己的例子，沒什么分享價值……”

方醒實話實說，將事情的經過告訴了物理老師，物理老師聽到之后也只好苦笑，放棄了讓方醒和其他同學分享經驗的打算。

御劍飛行課上，大部分的學生都已經能飛起來了，但是能飛起來和能飛得好，還是有不小的距離。因此老師讓同學們幾人結組，練習急剎車、急轉彎、倒著飛、蛇形飛行……

學生們自由結組之后，物理老師的余光注意到有一名學生孤零零地剩下了，仔細一看，是喬然。

雖然說喬然作弊還是物理老師最早發現，之后揭露的，物理老師覺得他用修仙能力作弊，簡直是又蠢又壞，心里對這個學生實在是不喜歡，但是物理老師還是覺得喬然的運氣有點差。

之前因為在一中抬不起頭來，轉學去了四中，沒想到四中會修仙的學生，又全都歸入了一中，他不得不灰溜溜地回來了。

喬然和家長商量，想要再一次轉學，但整個區甚至整個市，開設修仙班的學校都沒有幾個，其他的學校都距離喬然家太遠了，而且整體水平，肯定是比不上一中的。

最后喬然再次轉學的心愿，也就沒有實現。

但是回到一中，喬然自然躲不掉作弊者這個標簽，尤其是一中的好學生，對于作弊這種行為十分地不屑。本來喬然在四中，也算是和一些同學熟悉了，這些同學里還碰巧有會修仙的，于是和喬然一起進入了一中。但是在進入一中之后，很快就得知了喬然曾經作弊這件事，也就和喬然慢慢疏遠了。<script>chapter1();</script>