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然而幾個(gè)老師在暑期補(bǔ)課的第一天，就差點(diǎn)又想撂挑子不干——

來(lái)旁聽(tīng)的人，也實(shí)在是太多了吧！

這么大的階梯教室，竟然全都被坐滿了。來(lái)的晚的學(xué)生，都坐在階梯教室的臺(tái)階上，還有在教室最后面站著的。

幾個(gè)老師看到這么多學(xué)生，腿直發(fā)軟。如果讓他們講自己以前講的科目，他們完全不怕，但是讓他們這個(gè)數(shù)學(xué)/語(yǔ)文/英語(yǔ)/生物……老師來(lái)講修仙知識(shí)，他們也只能臨時(shí)抱佛腳，十分擔(dān)心自己抱不好啊！

在班里幾十個(gè)學(xué)生面前丟人也就算了，如今在全年級(jí)幾百個(gè)學(xué)生面前丟人，他們還沒(méi)做好心理準(zhǔn)備。

方醒和鐘晚晴坐在教室的第一排，看到這樣人山人海的景象也很驚訝。

方醒趁機(jī)教育鐘晚晴，“既然現(xiàn)在修仙已經(jīng)開(kāi)設(shè)了課程，印刷了課本，教育局還下發(fā)通知要求補(bǔ)課，沒(méi)準(zhǔn)離增加修仙考試就不遠(yuǎn)了。”

“如果我們這一屆的學(xué)生就能趕上，沒(méi)準(zhǔn)高考真的是加分的。”

“你看這么多沒(méi)有修仙能力的人，都在這樣的大熱天旁聽(tīng)課，你這個(gè)有天賦的小仙女，一定要好好學(xué)啊。”

鐘晚晴連連點(diǎn)頭，“嗯，我跟著你好好學(xué)。”

方醒如今在她的眼中，比任何老師都要厲害，鐘晚晴感覺(jué)自己成績(jī)提高那么多，大半都是方醒的功勞。一向樂(lè)觀的鐘晚晴想到，既然自己那么差的文化課，方醒都能幫著自己提高，那么修仙課，方醒也一定有幫她提高成績(jī)的辦法。

鐘晚晴對(duì)方醒就是有這樣一種盲目的相信。

物理老師，如今成為了方醒他們修仙班的新班主任，拿著名單點(diǎn)名。

第一個(gè)點(diǎn)到的就是方醒的名字，方醒聲音響亮地答了一聲到。接下來(lái)將本校學(xué)生的名字都點(diǎn)完了——其實(shí)也不能說(shuō)是本校學(xué)生，從其他學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的學(xué)生，如今也已經(jīng)是一中的學(xué)生了——原先就在一中上學(xué)的學(xué)生，雖然說(shuō)沒(méi)有個(gè)個(gè)都坐在第一排第二排，但是還都坐的比較靠前，物理老師也就沒(méi)有在乎座位的問(wèn)題。

但是點(diǎn)名點(diǎn)到從其他學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的學(xué)生們的時(shí)候，物理老師就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。這些學(xué)生都坐得太靠后了吧！

這么大的階梯教室，有的學(xué)生坐在教室中部，有的學(xué)生坐在教室左右兩邊很偏的地方，還有些學(xué)生干脆坐在了教室最后兩排！

反倒是旁聽(tīng)的學(xué)生，有很多都坐在教室的前面。

物理老師問(wèn)道，“你們都坐那么靠后干嘛？你們才是一定要來(lái)上課的，當(dāng)然要往前坐！”

坐在后排的學(xué)生，聲音委屈地回答道，“我們也想坐在前排，但是上課前十多分鐘就到教室了，只剩下這么靠后的座位了！”

物理老師這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不是自己班的新學(xué)生不愿意坐前排，而是沒(méi)搶到前排的座位。

一中搶座位的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

很多熱門(mén)一點(diǎn)的講座，基本上都要提前半個(gè)小時(shí)甚至四五十分鐘來(lái)?yè)屨甲唬崆笆喾昼姡隙ㄊ菦](méi)有座位的節(jié)奏。

但是剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)一中的學(xué)生，根本不知道這回事啊，提前十分鐘來(lái)到教室，本來(lái)以為已經(jīng)來(lái)的很早了，結(jié)果一看，只剩下最后幾排的座位了，只能坐在后面。

物理老師輕輕嗓子，將腰間的小蜜蜂擴(kuò)音器打開(kāi)，“來(lái)旁聽(tīng)的同學(xué)，全體起立！”

“集體向后移兩排！”