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很快的，一行人就坐在了一間辦公室里，大家圍坐著。

段教授在坐定之后，就開(kāi)始互相介紹了起來(lái)。

介紹完畢之后，段教授率先開(kāi)口道，“我們的研究方向是超級(jí)智能計(jì)算機(jī)，已經(jīng)開(kāi)始在整理一些數(shù)據(jù)了，你們先看看。”

說(shuō)著，段教授將自己準(zhǔn)備好的一部分?jǐn)?shù)據(jù)內(nèi)容放在了這幾位教授的面前。

幾位教授拿著數(shù)據(jù)認(rèn)真了看了起來(lái)。

只是看了一會(huì)兒之后，這幾個(gè)教授先后放下了手里的文件。

其他人沒(méi)說(shuō)話(huà)，倒是有一個(gè)教授跟著開(kāi)口了，“我記得這個(gè)項(xiàng)目主要是提高計(jì)算機(jī)的大型數(shù)據(jù)運(yùn)算能力，多一個(gè)智能是不是會(huì)添加項(xiàng)目難度，增加我們的研究難度，我們還是一步步來(lái)，在達(dá)到基礎(chǔ)目標(biāo)的情況下，我們?cè)龠M(jìn)行提升？”

這個(gè)教授的話(huà)讓段教授沉默了一下，然后道：“所以你的意思是？”

“關(guān)于智能的研究先放一階段，早點(diǎn)完成這個(gè)研究項(xiàng)目，很多研究組都已經(jīng)開(kāi)始了，我們都落后一個(gè)階段了，我希望能盡快回到正確的方向上來(lái)?！?

這個(gè)教授的話(huà)音落下，滿(mǎn)室皆靜。

雖然口里說(shuō)的是大義，但顯然地是將自己放在了主導(dǎo)的位置上。

段教授聽(tīng)完，目光卻是落到了其他人身上，“你們大家怎么看？”

后面來(lái)的兩個(gè)教授顯然是沒(méi)打算開(kāi)口，而這時(shí)，段教授的直屬研究生也就是當(dāng)時(shí)跟寧小溪最先打招呼的華興賢，“我支持段教授目前給我們定的研究方向，現(xiàn)在科技水平的發(fā)展十分之快，我們?nèi)羰菫榱吮绕渌芯拷M快而選擇簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，到時(shí)候我們的項(xiàng)目研究即使出來(lái)了，在當(dāng)時(shí)的水平下，又有什么意義呢？”

“我同意?！?

“我也同意?！?

“我也是?！?

包括寧小溪在內(nèi)的所有學(xué)生都支持著段教授。

段教授聽(tīng)著，看向沒(méi)有發(fā)言的兩個(gè)教授道，“你們?cè)趺纯?？?

兩個(gè)教授聞言，眼神閃了一下，最后還是道，“我也覺(jué)得段教授現(xiàn)在的課題不錯(cuò)?！?

看著段教授得到了這么多的支持，最初的教授臉色有些不好看，最后只能道：“既然這樣，那么就繼續(xù)之前的課題吧！”

只是說(shuō)完后，視線(xiàn)在場(chǎng)中掃了掃，最后落在了寧小溪的身上，“段教授，聽(tīng)說(shuō)這位寧小溪同學(xué)是你特招進(jìn)這個(gè)項(xiàng)目組的？你確定她的水平夠資格站在這里？”

這句話(huà)說(shuō)得頗不客氣，明顯地，是在借寧小溪為難一下段教授。

可結(jié)果會(huì)如何呢？

第176章

這個(gè)教授選中了寧小溪來(lái)當(dāng)作話(huà)題也是有自己的考慮的。

寧小溪的這個(gè)名字在前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上那么紅火他自然是知道的, 也更是知道她的頭上帶著一個(gè)“天才少女”的稱(chēng)呼。

但無(wú)論這些成績(jī)，都改變不了的一點(diǎn)是, 寧小溪現(xiàn)在只不過(guò)是一個(gè)高中畢業(yè)生, 即使要進(jìn)q大了，那也是一兩個(gè)月后的事了。

所以, 在段教授一意孤行的將寧小溪這個(gè)只有高中學(xué)歷的人招入研究室上, 他本來(lái)就很不滿(mǎn)。

但因?yàn)槎谓淌谑强傌?fù)責(zé)人，他也沒(méi)法說(shuō)什么, 但現(xiàn)在他需要壓下段教授的氣焰，正好可以拿這位來(lái)做文章了。

說(shuō)起總負(fù)責(zé)人, 兩個(gè)人之間的矛盾也出于此, 這個(gè)項(xiàng)目被撥下來(lái)后, 兩個(gè)人作為同等級(jí)別的教授，他自認(rèn)為不比對(duì)方差，卻被對(duì)方拿走了這個(gè)負(fù)責(zé)權(quán), 他心里能不高興嗎？

更別說(shuō)在以前，兩個(gè)人在很多事情上都有競(jìng)爭(zhēng), 而偏偏，對(duì)方都是贏得的機(jī)會(huì)多。

新仇舊恨，兩人又要在同一個(gè)屋檐下做事, 能沒(méi)有爭(zhēng)端嗎？

“顧教授，你這是在侮辱我的專(zhuān)業(yè)水平?！倍谓淌谠诼?tīng)到對(duì)方的話(huà)之后，立即拍案而起。

他可以看在以后要共事的面上忍讓對(duì)方一些，但不是代表他會(huì)毫無(wú)原則的忍讓。

之前懷疑他的課題已經(jīng)算是過(guò)分了, 沒(méi)想到現(xiàn)在更過(guò)分，直接到質(zhì)疑起他的人來(lái)了，這要是不知道的，是不是認(rèn)為他濫用職權(quán)。

這對(duì)于一個(gè)專(zhuān)心想要在這個(gè)項(xiàng)目上有所突破的段教授來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常不能容忍的指控，所以此時(shí)他說(shuō)起話(huà)來(lái)也是毫不客氣。

不要臉的，他還給對(duì)方臉面做什么。

“段教授，我絕對(duì)沒(méi)有這個(gè)意思，畢竟其他的學(xué)生都是至少研究生的水平，偏偏她是一個(gè)高中生，很難讓人不懷疑?！鳖櫧淌诳粗谓淌谀菤饧睌牡臉幼?，淡定如斯道。

而此時(shí)，包括華興賢在內(nèi)的幾個(gè)研究生都有些關(guān)心的看著段教授跟寧小溪。

這個(gè)新來(lái)的顧教授，說(shuō)話(huà)還真的是討人厭！

但這是兩個(gè)教授之間的爭(zhēng)端，真的沒(méi)有他們這些研究生插上嘴的地方。

“我這個(gè)地方，不看學(xué)歷，只看水平，小溪是高中學(xué)歷又如何，她的計(jì)算機(jī)水平比很多人都高，不說(shuō)其他，我手里的這幾個(gè)研究生在一些方面都不見(jiàn)得比得上他?！倍谓淌诳粗櫧淌?，沒(méi)好氣的說(shuō)道。

這個(gè)顧振國(guó)，實(shí)在是太氣人了！

作為一個(gè)學(xué)者，不好好的專(zhuān)心搞研究，將在學(xué)校里張權(quán)奪利的事弄到研究室來(lái)了，真的有愧他身上教授這個(gè)稱(chēng)呼。

“哦，她水平真的這么好？”顧教授聽(tīng)著，挑了挑眉，一副不信的樣子。

“若是不信的話(huà)，可以驗(yàn)驗(yàn)她的水平。 ”段教授直接說(shuō)道。

他還更愿意寧小溪用自己的實(shí)力來(lái)打臉，也得讓顧振國(guó)這個(gè)家伙看看，有時(shí)候水平不是誰(shuí)的學(xué)歷高就能定個(gè)高下的。

“既然你這么說(shuō)的話(huà)，我親自來(lái)驗(yàn)驗(yàn)，若她不能通過(guò)的話(huà)，我倒是覺(jué)得她不該留在這研究室里。”顧教授在段教授話(huà)音落下的時(shí)候，馬上就說(shuō)道。

“要驗(yàn)沒(méi)問(wèn)題，但不能你來(lái)出題驗(yàn)，讓劉教授跟林教授來(lái)，我怕你挾私報(bào)復(fù)?！币?jiàn)顧振國(guó)不要臉為難寧小溪，段教授這最后一層的遮羞布也不要了，直接就杠上了對(duì)方。