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他爸這生意眼看越來越大了，說不定過兩年都要和外國人談生意了，爸媽英語都挺溜的，怎么就哥哥不開竅。以后要是被人坑破產了怎么辦？

靈靈又看了一眼在那里洗菜不知道說設么情話的兩人，考慮叫他們再生一個的可能性。反正家里也不是交不起罰款。

宋玉安不知道自己中二期的兒子有什么稀奇古怪的想法，他本來已經打算放下試驗，暫時先忙另外一件事情了，但是和寶珠聊天的時候，一直困擾他的難題忽然有了思路，于是又一頭扎進了實驗室。

寶珠對丈夫的這張反應習以為常，她本來以為丈夫這次又要忙很久，但是不到半個月，宋玉安就從大棚出來了，神清氣爽得很。

“這么快么？”

”嗯，該做的都做了，現在已經試了幾十種辦法，就等成熟的時候看結果了。平時的事情手下的人會做，我不用一直盯著。”

培育植物就是這樣，先找出相近的東西，然后在計劃上要推演，把在資料上就記載過不行的那些都給否決，留下最合適的。然后一種方法一種方法的同時試驗，有時候同一批植物，會進行上百種試驗。

而這個試驗不是你做了立馬就能出結果的，你得叫它慢慢生長，有些失敗的可能在生長的途中就體現出來，有些可能出現另外的結局，雖然達不到預期，但是也能推廣。

是一次出現幾種合格的作物，還是全軍覆沒，除了個人能力，也看運氣。

宋玉安已經試過兩年了，第一年木瓜全軍覆沒，去年倒是出了兩種可以推廣的，其中一種達到了宋玉安要增產的這個結果，產量比老品種木瓜翻了兩倍還多，但它整個發生了很大的變化，花朵不僅變得極小，還是變了顏色，連花瓣也薄了很多，看上去完全沒喲驚艷感了。

這個品種宋玉那保留了下來，可以去明珠鎮以外的地方推廣種植。

另外一個品種，樹木從細高型的變成了矮壯型，果子減產，但是果子的顏值高了很多，以前的品種只有向陽那一面會有一小部分變成紅色，但是這個品種長成以后，一整個都是紅的，那種極為漂亮的黃紅色。

而且以前的木瓜味道都極酸，這種木瓜雖然也酸，不過酸中帶了一絲絲甜味，倒是不像之前那樣難以入口了。除了產量太低，似乎還挺不錯的，所以宋玉安也培育了一批打算在邊上種一圈。

但能不能培育出他想要那種，又漂亮又高產的，還是得看這一批。實在不行，那只有明年繼續了。

這兩年研究了四五種水果，宋玉安很累，他確實不年輕了，雖然精神專注的時候熬夜完全不會困，但是一旦出了那種狀態，整個人都沒有精氣神，所以等木瓜培育出來以后，宋玉安打算好好休息兩年，以后如果遇到有興趣的東西，他也會繼續培植，但是不是會像現在這樣拼命。

他這一世，他自己培植推廣出去的東西并不多，大部分是指導下面的新人，所以哪怕宋玉安前些年沒有完整署名的作品，但是留了他名字的其實很多，都是明珠植物研究所的成員出的東西。

這個署名和上輩子導師對他做的事情完全不一樣，導師是收了很多學生，給他們講大課，給他們提供資源，關心他們的生活，但是他不會太過仔細的去關注你的試驗，因為他收的學生太多。

但是宋玉安和幾個師兄弟研究的東西，大部分都署了導師的名字。有些是共同署名，像宋玉安前世那樣兩耳不聞窗外事的學生，他的那些作品，連他自己的名字都沒有，全部成了導師的。

他的導師，是養了一群有天賦的學生，叫他們知識，叫他們自由發展，最后竊取他們的果實。

宋玉安卻是給了資源，給了實實在在的幫助，而且關于署名這件事情，他也不會要求，他們愿意，就自己留上去，不愿意的，宋玉安自己也不會去提。

只要他們遵守合約，不過河拆橋，用了資源一成名就跑，宋玉安都很寬容。

第153章

雖然宋玉安實驗忙完了，但夫妻兩人的狀態也沒多大變化。畢竟臨近畢業了，寶珠一天比一天還忙。

不僅僅是孩子的學習問題，她還要注意孩子的心理問題。去年省城有個學生在高考前夕跳樓自殺。

老師說，是一個很好的孩子，平時上課專心聽講，學習雖然不是頂尖，但是也算名列前茅，在班級上每次都能考前十。

寶珠見過照片，長得很可愛的一個小姑娘。

事情發生以后，孩子的父母傷心欲絕，帶著一大群親戚到學校去鬧事。那個班主任還被情緒激動的親屬打了。

原本大家都以為這是學校里發生了什么事情，但后來同學幫忙整理教室里的遺物的時候，把遺書翻了出來。

原來這孩子每天回家都要復習到兩點，她一直很努力的學習，但是因為天生的原因，成績就是一直都是保持在這個進度，沒辦法更進一步。

家長一直認為是孩子不努力，平時非打即罵，特別是他們鄰居家有個女孩子，成績一直很好，上一輩之間年輕的時候又有些牽扯，所以每次對方家長一在樓里炫耀，女孩的父母就把怒火往她身上泄，遺書里還說她的爸爸當著外人的面就用皮帶抽她。

這次考試的時候她沒考好，想到她爸爸說如果再不好好學習就要打死她的話，發了成績單以后，孩子又怕又怨，孩子一時想不開就跳樓了。

寶珠知道消息以后是既痛心又害怕，還很憤怒。

“不是每個孩子都努力學習就能考上好大學的，那家的父親自己當年沒有考上大學，就把壓力全部壓在孩子身上，他自己做不到就是運氣不好，孩子考不好就是不努力，這是什么邏輯。”

對這種父母，寶珠覺得他們就該生孩子。

“世上總有那么些無能的人，咱們以后多關注學生，別氣壞了身子。”

宋玉安安慰寶珠，但其實這種事情真的不少見，很多父母自己不行，就要求孩子必須怎么樣怎么樣，好像生個孩子只是為了彌補他們的遺憾似的。

所以孩子不需要有思想，不需要有愛好，只要當一個提線木偶，父母怎么說，他們怎么做就可以了。很多家長就是這樣的思想。

前世網上不是有一句話么，自己不會飛，就下個蛋，逼著這個蛋來飛。

說的就是這種父母，那件事最終被壓下去了，畢竟孩子是自己跳樓的，遺書了一直抱怨的也是父母，絲毫沒有埋怨老師同學，家長就是想鬧，自己也理不直氣不壯。

但是教育局卻對這件事情相當重視，教育局的領導把全市的中小學校長都召集去開會，著重說了這件事情，一定要注意學生的心理，不能把學生逼得太緊。

寶珠深以為然，都是十幾歲的孩子，還不懂事，容易沖動，一時鉆了牛角尖就會做出這樣的選擇。

她回學校以后，又是給老師開教師會，又是給學生開校會，還叫各班班主任組織家長會，不要把學生逼得太緊，就怕出什么無法挽回的事情。所以一到畢業季，她幾乎都是在學校里，時不時的也會在早自習晚自習的時候去各個班級轉轉，學生如果有什么事情，可以及時聯系她。

好在，明珠中學的老師招收的嚴格，三個月的實習期不是說著玩的，以前進來過勢力的，看不起差生，看不起家庭條件不好的那一類，沒滿三個月就被投訴了撤職了，能留下來的，大部分都是有能力有師德的。

他們雖然也很關注孩子的學習成績，但是對寶珠的“德行比才能更重要，比學習更重要的是孩子的思想”這種想法是支持的，所以只要孩子們努力，老師也不會把孩子逼得太緊。開家長會的時候也會把孩子平時的作為和家長好好說。

還有一個原因是除了明珠鎮的孩子，明珠中學其余同學入學成績都不差，他們要么極度聰明，要么從小就養成了良好的學習習慣，所以只要沒有什么重大變故，都不需要老師怎么操心。

家里三個孩子，寶珠和宋玉安也認真觀察了一段時間。

聰聰還是和以前一樣貪玩，籃球隊，足球隊他都在里面擔任主力，宋玉安覺得，這孩子可能是遺傳了他外公他們，運動神經發達，再加上從小接接受胡隊長他們的操練，才能有這么多的精力。

但是他覺得這也沒有什么不好，雖然靈靈總是嫌棄哥哥，說聰聰笨蛋，但那是和他自己比較，其實聰聰學習成績還是挺不錯的，從來沒有跌出過前五名，如過努力點，前三名也是可以的。