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沒錯，就是屠殺，星拓號上的人在硅炎獸的面前毫無反抗之力，要不是當時有陳奕峰和他的那一隊戰士，星拓號上的人可能會全部罹難。

“記得前幾天我們解剖實踐課的那只硅炎獸么？哦，對了，你沒來上課，不過回頭導師會讓你看全息視頻的。”

湯堯默默的點點頭。

“就是那只硅炎獸，據說就是這次事件當中被一線戰士消滅的，被撕裂掉了半個肢體，而且還是非殺傷性武器傷害，那就是說那個戰士的徒手力量可以戰勝小型硅炎獸，你知道這是什么概念么？”

湯堯搖搖頭，不過他當時好像也給踹死了幾個小型硅炎獸。

“湯同學，你對硅炎獸的了解還是少啊，我告訴你，硅炎獸解剖課我們用的可是電磁刀，所以，我猜這個戰士的體質絕對不低于s級，如果穿著戰甲能徒手打敗小型硅炎獸，嘖嘖，真爽！”

爽？某兔子當時好像沒有那感覺，給怕死了還差不多。

李誠把光腦上的新聞關掉，微微仰頭看著教室的天花板，幽幽的說道，“這是吾輩的機會！”

湯堯看著45度角望天花板的人，感覺這人和松獅大哥更像了，松獅大哥仰頭嚎了一聲的時候，就這樣的，沒有反面的意思，就是讓湯堯覺得挺親切的。

李誠轉過頭來，“所以，湯同學，我決定要退學，明天就走，我要去參軍。”

“……”

“還有，告訴你件事，其實我的體質等級是s級，好好混一定能進特種作戰隊伍，老哥我要去踹硅炎獸去！”李誠說的雄心萬丈，目露兇光。

李誠作出決定之后，之前半游魂的狀態一掃而空，伸手握住湯堯的手臂，“湯堯，跟我一起去吧。”

“哈啊？”湯堯瞪圓了眼睛。

李誠壓低聲音，靠近他說道，“你那天一腳就把公寓門踹了洞，體質肯定差不了，納朵星域毀滅史那堂課就只有你看到了最后，雖然這三天我不知道你請假做什么去了，但是不用導師引導，你就戰勝了恐懼，同學，你這天生就是當戰士的料啊！”

在李誠這話剛說完的時候，這堂課的全息影像已經投射了出來，該節課的老師方教授要開始講課了。

該課程是殺傷性武器對硅炎獸的傷害研究，所以這一上來的全息畫面就是被武器擊中的各種狀態的硅炎獸，每一個細節都相當的清晰，而且為了讓每個學生都能觀察清楚，這種全息畫面是近距離的出現在學生面前的。

這個科目的虛擬書，湯堯還沒有開始看，對這個課程還沒什么印象，所以這些全息畫面一下子沖擊而來的時候，讓湯堯傻了一陣，小心臟抖了抖，差點奪門而出。

他之前雖然看了那么多戰斗視頻，但他的眼神都是跟著陳奕峰的，陳奕峰的表現那簡直就是吸睛的典范，所以他觀看過程可以說是選擇性的無視了硅炎獸，像這樣單獨拉出來局部分析，這畫面簡直恐怖至極。

旁邊的李誠還等著湯堯回應要不要和他一起去參軍，所以，在方教授講課的間隙當中，他低聲對旁的湯堯說道，“湯堯同學，要不要我們一起組團去參軍啊？”

只是在湯堯濕漉漉的黑眼睛看過來的時候，李誠一口氣哽在喉嚨，差點沒上來，整個人都愣住了，聲音都跟著抖了，“喂，喂，同學……你你……你別哭啊！”

“哦。”湯堯應了他一聲，輕輕抽噎了一下，手背抹開眼淚，然后，轉回頭繼續拿淚眼盯著跟前的各種全息畫面。

隨著方教授的講解，一幀接一幀的畫面不斷的在各個同學的面前轉換，然后某只兔子的眼睛里面的嚇出來的生理性鹽水越蓄越多，開始一顆一顆的往下掉，可偏偏那視線始終沒離開那些畫面。

旁邊的李誠同學要崩潰了，這簡直要了人命了，“湯堯同學，要不你別看了？”

“要看！”湯堯微微有點水汽的聲音說道，繼續對著那些畫面，并根據方教授的講述，抖著手控制全息畫面，辨別這些畫面的共通之處和不同之處，然后按照傷害度調整位置。

李誠抓抓頭發，反正明天他就要退學了，干脆課也不聽了，側著身子安慰湯堯，“這些畫面其實都差不多，你不用每個都看，閉上眼睛聽聽方教授講的就行了吧。”

湯堯吸吸鼻子，“那樣記憶不深刻。”

“天！同學，你還要多深刻？嚇尿才算嗎？你就一新生，剛接觸這個專業沒多久，你不才上了一節課嗎？害怕是理所當然的，我當初也跟你差不多，閉上眼睛就完了，要不你就看一會閉一會？”

湯堯手飛速的動著，在李誠說話的功夫，他已經把所有的畫面全部瀏覽完畢，然后手背擦了擦臉上的水跡，飛速的把跟前的全息畫面給關閉了。

李誠默然，他只是讓湯堯閉上眼睛，不是把這玩意給關了啊！方教授會罵人會扣學分的啊！

第22章 都是拼圖控

湯堯這剛關了全息畫面，腦袋里面這些畫面正此起彼伏飛速的掠過的時候，該課程的老師方教授已經從他的控制端，發現湯堯關閉了全息畫面的事情，對于課堂紀律要求很高的方教授自然不會放過。

方教授暫停了授課，嚴肅的視線就轉了過來，“湯堯同學，請把你面前的全息畫面打開。”

然而，專心記憶那些恐怖畫面的湯堯，是真的沒注意到這話是誰說的，還以為是身邊一直和他說話的李誠同學，所以他只無意識的回應一句，“不開了，我現在不需要。”

這話一出，一時間，整個教室的空氣都變得凝結了起來，這……該算一定程度的頂撞老師了吧。

星邦第一學府的軍事學院雖然不至于和軍隊一樣嚴格，但一般的紀律還是有的，何況這堂課的方教授是一個作風相當嚴謹，對學生要求特別嚴格的教授。

此時聽到湯堯回應的方教授，看著坐在后排的湯堯，說道，“湯堯同學，如果真沒法接受這個專業，我可以理解，并不是所有人都能承受這種視覺沖擊，但這堂課是非常嚴肅的教學課，請你打開全息畫面，或者從我的課堂離開。”

李誠發現湯堯似乎還在走神，悄悄扯了扯湯堯的手臂，悄聲說道，“湯堯同學，回神嘿，先把全息播放器打開。”

湯堯的注意力從記憶畫面的狀態中抽離，發現本堂課的老師和所有同學的視線都鎖定了他，湯堯驚了一下，生理性鹽水洗過之后更通透純澈的眼睛，茫然的看向了身邊的李誠。

李誠頂著方教授的視線掃射，壓低聲音對湯堯說道，“方教授讓你把全息畫面打開，要不就離開教室。”

湯堯側面角度瞥見李誠跟前的全息畫面都要抖一抖，他抽動了下鼻子，小聲的問李誠，“可是我都記下了，也必須打開嗎？”

“……”李誠呆滯，同學，你說的啥？！什么叫記下來了？

湯堯的聲音雖小，但在所有人都秉著呼吸等著他回答的一眾同學和方教授，還是給聽到了。

治學嚴謹的方教授，就那么抬步走前面走到了環形教室的后排，站在湯堯跟前，手里的控制器啪啪按了一陣，“湯同學，你把這堂課的那些畫面重制一遍吧。”

“重制？”湯堯茫然，重新畫出來嗎，他不會畫畫啊。

就在這時，湯堯跟前的全息播放器被方教授打開了，之前那三十多張全息畫面被切分成極小畫塊跳了出來，散亂的漂浮在湯堯的跟前。

旁邊的李誠同學看著都快堆成沙堆，還小到跟像素塊差不多的畫塊，嘴角抽了抽，悄聲跟湯堯說道，“重制就是把這些閃瞎眼的像素塊重新組合起來，復原成原本的畫面。”

湯堯看著那一大堆的小小畫塊，嚴重懷疑這個專業的老師都是拼圖控，之前的入學考試是平面拼圖，這現在的迷花眼的像素塊算是一種立體拼圖了。