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這是趙教授早就預(yù)料到的情景，雖然報(bào)考軍事學(xué)院這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，各個(gè)都是有著自己的傲骨和熱血的，意志力都不會(huì)太差。

但是每一屆的學(xué)生在上這一堂課的時(shí)候，都很難，更何況這屆學(xué)生更多了點(diǎn)不幸，昨天剛受到了點(diǎn)刺激，今天承受不住也是自然的。

但是經(jīng)過(guò)這一堂課之后，這些學(xué)生就會(huì)更加的明白他們是來(lái)做什么的，他們的信仰到底該是什么。

湯堯模糊的視線(xiàn)發(fā)現(xiàn)，教室里除了這位教授之外，就只剩下了他一個(gè)人了。

湯堯猛然站起身，抖著手扔掉手里的扶手殘?jiān)膶?duì)趙教授說(shuō)了聲對(duì)不起，然后，一陣風(fēng)掠過(guò)，湯堯已經(jīng)急速的離開(kāi)了教室。

湯堯沒(méi)有乘坐懸浮車(chē)，而是一路跑到了昨天發(fā)現(xiàn)的那個(gè)山洞，縮在山洞小小的空間里，湯堯抖著手發(fā)出了和陳奕峰視屏通話(huà)的請(qǐng)求。

陳奕峰看到湯堯的名字跳出來(lái)的時(shí)候，放下手中的報(bào)告，捏了捏眉心，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦這兩天消耗的非常大，所以，精神并不是太好。

只是在接通湯堯的視頻通話(huà)的時(shí)候，陳奕峰陡然提起精神，微微瞇起眼睛，抬手示意周?chē)钠渌巳汲鋈ァ?

崩潰了……

對(duì)面的那個(gè)小動(dòng)物，就那么緊抿著唇無(wú)聲無(wú)息的掉著眼淚，黑亮的眼睛里面暈滿(mǎn)水跡，一顆一顆的順著干凈的臉滑下來(lái)。

像有什么東西砸在了陳奕峰的堅(jiān)硬的內(nèi)心深處，砸出一個(gè)坑，再填滿(mǎn)了水，一點(diǎn)點(diǎn)的溢出來(lái)。

陳奕峰沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就那么靜靜的看著湯堯。

湯堯也沒(méi)說(shuō)什么，就眼睛直直的看著陳奕峰，仿佛看著這個(gè)人就能給他勇氣，就不會(huì)恐懼。

良久之后，湯堯抖著聲音說(shuō)道，“我想……想看你打敗硅炎獸的視頻……要全息的。”

“好。”

“要高清的。”

“好。”

作者有話(huà)要說(shuō)：

某兔：想要抱抱……

第19章 作戰(zhàn)視頻

陳奕峰不知道自己的戰(zhàn)斗視頻有多少個(gè)，從他成為一線(xiàn)戰(zhàn)士開(kāi)始，有過(guò)無(wú)數(shù)次的和硅炎獸的對(duì)戰(zhàn)，而每次的對(duì)戰(zhàn)中，戰(zhàn)甲都會(huì)存檔大量的戰(zhàn)斗視頻，這些視頻在戰(zhàn)后會(huì)被信息部進(jìn)研究解析，然后匯編成一線(xiàn)戰(zhàn)士的學(xué)習(xí)材料和作戰(zhàn)范例。

陳奕峰就那么把匯編成教材前的原始戰(zhàn)斗視頻，全部加密傳遞給了湯堯。

龐大的數(shù)據(jù)傳遞了好一會(huì)，在把所有的視頻傳遞完之后，陳奕峰微微閉著眼倚靠在座椅上。

其實(shí)他的這種做法，已經(jīng)屬于某種程度的泄露軍事秘密了，只要有人發(fā)現(xiàn)，他就有上軍事法庭的危險(xiǎn)。

只是，在那只小動(dòng)物提出請(qǐng)求的時(shí)候，他完全沒(méi)有想過(guò)要去拒絕，無(wú)關(guān)湯堯爆破師的潛質(zhì)，他只是想給這個(gè)小動(dòng)物一些安全感，抹掉這小動(dòng)物眼底的絕望和茫然。

理智上，陳奕峰知道這絕不是一個(gè)指揮官該有的沖動(dòng)……

所以，那小動(dòng)物到底是看到了什么？

作為軍事學(xué)院硅炎獸行為分析專(zhuān)業(yè)的客座教授，陳奕峰是有權(quán)利調(diào)取學(xué)生的課程信息的。

陳奕峰看著課程上面顯示的內(nèi)容，調(diào)出了納朵星域毀滅全息實(shí)景視頻，點(diǎn)擊播放，然后湯堯曾經(jīng)看過(guò)的情景完整的展現(xiàn)在陳奕峰的面前。

納朵文明的世界末日……

這個(gè)視頻他以前也看過(guò)，這和他當(dāng)初給湯堯看的硅炎獸解剖視頻有著本質(zhì)的區(qū)別，那些材料會(huì)讓湯堯感到害怕，會(huì)讓那只小動(dòng)物心跳加快、緊張畏懼，肯定也是會(huì)哭的，但最終會(huì)慢慢的平靜下來(lái)。

而這個(gè)視頻不一樣，它的代入感太強(qiáng)了，它能讓觀看他的人很容易進(jìn)入到納朵文明被毀滅之前的絕望與死寂中去，讓人感受到一種極度的害怕與恐懼，而這種恐懼會(huì)讓人崩潰。

陳奕峰知道，大部分人會(huì)中途放棄視頻觀看，但湯堯不一樣。

即使沒(méi)在現(xiàn)場(chǎng)，陳奕峰也可以想象，那個(gè)膽小易受驚，但從來(lái)不怯懦，從來(lái)不缺乏勇氣的小動(dòng)物，是在怎樣的驚慌與恐懼中，睜著眼睛把這個(gè)視頻從頭至尾的看完的。

陳奕峰微微吐出一口氣，給宿一航再度發(fā)了條信息。

而此時(shí)的宿一航正在集合所有學(xué)生，這屆學(xué)生的狀態(tài)，還是挺讓人頭大的，當(dāng)然也不能全怪學(xué)生，昨天在他的課堂上的意外，他也是要承擔(dān)責(zé)任的。

所以，此時(shí)面對(duì)著一眾面如土色已經(jīng)崩潰掉的學(xué)生，宿一航想著該怎么適當(dāng)?shù)慕o予一些引導(dǎo)。

只是，一百多號(hào)學(xué)生當(dāng)中并沒(méi)有湯堯的身影。

宿一航有些納悶了，這人能到哪去了？從智能簽到系統(tǒng)當(dāng)中，他明明看到湯堯確實(shí)進(jìn)入教室上課了。

此時(shí)這節(jié)課的老師趙教授已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，朝宿一航笑了笑，“宿導(dǎo)師，辛苦了。”

宿一航翻個(gè)白眼，每次都是這樣，放視頻的永遠(yuǎn)是這個(gè)姓趙的，辛苦的總是他這個(gè)當(dāng)導(dǎo)師的！

“缺了一個(gè)，教室里面是不是還有一個(gè)？”宿一航琢磨，湯堯該不會(huì)嚇傻了自己走不出來(lái)了吧。

趙教授疑惑的看了一圈學(xué)生，湯同學(xué)確實(shí)不在里面，“你不是在門(mén)口堵著的嗎？他是唯一看到最后的，肯定是最后跑出來(lái)的，怎么，你沒(méi)看到人嗎？”

宿一航攤手，他要看到了能不把人攔下來(lái)嗎？

他是從上課開(kāi)始的時(shí)候，就帶人在外面堵著了，就等著學(xué)生一個(gè)個(gè)的沖出來(lái)，他好把人攔下來(lái)做集中引導(dǎo)，但他確實(shí)是沒(méi)看到湯堯。

“哦，對(duì)了，這個(gè)學(xué)生的速度很快，我覺(jué)得體質(zhì)等級(jí)可能比較高。”趙教授說(shuō)道。

宿一航感覺(jué)湯堯可能從別的地方躥出去了，正準(zhǔn)備撥湯堯的通訊器，沒(méi)想到他那變態(tài)學(xué)長(zhǎng)陳奕峰又給發(fā)來(lái)個(gè)消息，宿一航點(diǎn)開(kāi)一看，就幾個(gè)字的純文字消息，“放湯堯三天假。”