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天帶你去一趟吧。”
“是鐘老師讓你這么做的?”蘇凜沒有說“好”,也沒有說“不好”,只是又問出了一個問題。
以齊昊然的性格,是想不出這種辦法來的。他要是遇到這種情況,只會先苦口婆心地勸說,勸說不成,就直接把他拖到心理醫生那里去,壓著他進行治療。
這種拐彎抹角的方法,絕對不可能是齊昊然自己的意思。
這一回,齊昊然沒有避開蘇凜的問題。他點了點頭,算是回答了蘇凜的問題:“回來之前,我去了鐘老師那里一趟,把你的情況和他說了。”
后面的話,齊昊然也都不必說了。
“疑似妄想癥。”——這就是對方得出的結論。而蘇凜也相信,只要齊昊然把剛剛的事情說了,這里頭的“疑似”兩個字就應該可以去掉了。
想不到,當初沈逸安沒有給他下的診斷,到了這兒,卻成功地安在了他的頭上。
——說到底,沈逸安真的存在嗎?穿越這件事,又真的發生過嗎?
那一切,真的不是只存在于他腦中,沒有任何真實根據的妄想嗎?
蘇凜只覺得腦中一片混亂,頭腦一陣發脹,讓他忍不住伸手揉了揉太陽穴。
將那一下子冒出來的各種懷疑自己的想法給丟出腦袋,蘇凜抬起頭來看著齊昊然,皺著眉頭問道:“鐘老師是誰?”
從之前齊昊然的話里來看,這個鐘老師,應該是他的督導師沒有錯,可如果真的是那樣,不應該換一種叫法嗎?為什么是……老師?
不知道為什么,蘇凜對于這個稱呼,很是在意。
似乎是沒有想到他會突然問出這個問題,齊昊然愣了一下之后,才開口回答,語氣里帶著些許驚異:“他是你大學帶你實習的老師,你……不記得了?”
大學帶他實習的老師?蘇凜一愣,模糊的記憶一下子變得清晰了起來。
鐘老師是他大學里,精神病學這門課的老師,也是市里精神病院的主任醫師,兩人的關系挺好。到了大四的時候,他就跟著鐘老師一起去了市里的精神病院,在他手底下實習了半年。
再然后,他就自己找了份工作,鐘老師也成了他的督導師。
如果是鐘老師的話,還確實能做出讓人演戲來試探病人的事呢。畢竟,比起那些該死的條條框框,他更注重的是有效性。也正是因為這個,鐘老師的病人,也總是能夠更好地痊愈。
想到這里,蘇凜的唇角忍不住彎了彎。他還記得,他那些在咨詢室外,也能看出一個人的想法習慣什么的方法,都是跟著鐘老師學的呢——等等,鐘老師?實習?
蘇凜突然愣住了。
他記得很清楚,在他穿越之前,還是在大四的上學期。而他們這個專業,是將實習期安排在第二個學期的。
所以,他怎么可能,跟著鐘老師去精神病院實習呢?
而且,鐘老師……鐘鳴?
想起了鐘老師的全名,蘇凜只覺得渾身一陣發冷。
——不,這只是“他”往他的腦中塞進去的一段記憶而已,就像是在其他世界,他對別人作的那樣。
這只是一段虛假的記憶而已,并不能影響什么——蘇凜不停地這么說服著自己,但心里傳來的那一陣陣恐慌,卻無論如何也無法消除。